“◇◇雪餅”袋內(nèi)有一個(gè)小紙袋，上面寫(xiě)著“干燥劑”主要成分是生石灰．
（1）生石灰（CaO）可作干燥劑的理由是（用化學(xué)方程式表示）______．
（2）有人對(duì)它作了一系列探究，收獲頗多．其實(shí)驗(yàn)方案發(fā)下：
問(wèn)題與猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
問(wèn)題1：小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)做干燥劑？ 取足量小紙袋中的固體放入燒杯中，加入適量的水，觸摸杯壁 ______ 不能作干燥劑
問(wèn)題2：變質(zhì)后的物質(zhì)可能是______ ______ ______ ______
（1）氧化鈣能夠吸收水，生成氫氧化鈣，所以氧化鈣可以用作干燥劑，氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2．
（2）由于氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣的過(guò)程中會(huì)有熱量放出，所以當(dāng)樣品溶于水時(shí)無(wú)熱量放出時(shí)，說(shuō)明氧化鈣不存在，此時(shí)樣品不能做干燥劑，根據(jù)氧化鈣易吸水生成氫氧化鈣，且氫氧化鈣會(huì)與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，推測(cè)變質(zhì)的物質(zhì)，然后依據(jù)碳酸鈣能和鹽酸反應(yīng)生成能使石灰水變渾濁的氣體二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)即可；
故答案為：（1）CaO+H2O=Ca（OH）2；（2）
問(wèn)題與猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
不發(fā)熱
可能是碳酸鈣 取小紙袋中少量固體于試管中，加入稀鹽酸，并且把產(chǎn)生的氣體通入石灰水中 加入稀鹽酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生，石灰水變渾濁 固體是碳酸鈣
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一小紙袋，上面寫(xiě)著“干燥劑，主要成分是生石灰，請(qǐng)勿食用”等字樣．
（1）生石灰可作干燥劑的理由是（用化學(xué)方程式表示）
CaO+H2O=Ca（OH）2
；
（2）“請(qǐng)勿食用”是因?yàn)樵摳稍飫┪缶哂?div id="hkw2zte" class="quizPutTag">腐蝕
性且
放
熱；（填“吸”或“放”）
（3）某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)其進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)方案如下，請(qǐng)協(xié)作完成．
問(wèn)題與猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將這袋干燥劑放置在空氣中一段時(shí)間后，看能否繼續(xù)作干燥劑 取足量紙袋中固體放入燒杯中，加入適量水，觸摸杯壁 不能作干燥劑
若該干燥劑變質(zhì)了，猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是
碳酸鈣或碳酸鈣和氫氧化鈣
 產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?南長(zhǎng)區(qū)一模）“旺旺雪餅”的包裝內(nèi)有一小袋，上面寫(xiě)著：“干燥劑，主要成分為生石灰”，等字樣．
（1）生石灰可作干燥劑的理由是：（寫(xiě)化學(xué)方程式）
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
．
（2）我對(duì)它作了一系列探究，其實(shí)驗(yàn)方案如下：
問(wèn)題與猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
問(wèn)題1，小紙袋中的物質(zhì)能否再作干燥劑 取足量固體放入燒杯中加適量水，觸摸燒杯
燒杯壁不熱
燒杯壁不熱
 不能作干燥劑
問(wèn)題2，我猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是
碳酸鈣
碳酸鈣
取少量干燥劑，加入適量的稀鹽酸觀察現(xiàn)象
取少量干燥劑，加入適量的稀鹽酸觀察現(xiàn)象
有氣泡冒出
有氣泡冒出
說(shuō)明此干燥劑中
含有碳酸鈣
說(shuō)明此干燥劑中
含有碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?從化市一模）“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個(gè)小紙袋，上面寫(xiě)著“干燥劑，主要成分是生石灰”．
（1）寫(xiě)出生石灰（CaO）在“旺旺雪餅”袋內(nèi)作干燥劑的過(guò)程中發(fā)生的兩個(gè)主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
；②
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．
（2）我對(duì)“旺旺雪餅”袋內(nèi)的一小袋干燥劑作進(jìn)一步的探究，將一小袋干燥劑倒入燒杯中，加入足量水并攪拌，觀察到仍有較多不溶固體．我猜想不溶固體是碳酸鈣，并用實(shí)驗(yàn)證實(shí)這一猜想是正確的，請(qǐng)你完成如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告：過(guò)濾取出不溶固體，將不溶固體放入試管中，加入
稀鹽酸
稀鹽酸
，然后將
氣體通入澄清石灰水
氣體通入澄清石灰水
，觀察到的現(xiàn)象是
有無(wú)色氣體產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁
有無(wú)色氣體產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁
，證明不溶固體是碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?邵陽(yáng)縣）“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一小紙袋上面寫(xiě)著“干燥劑，主要成分是生石灰，請(qǐng)勿食用”等字樣．
（1）生石灰（CaO）可作干燥劑的理由是（用化學(xué)方程式表示）
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
．
（2）如果誤食該干燥劑，則會(huì)對(duì)人體造成嚴(yán)重后果．因?yàn)樵摳稍飫┪缶哂?!--BA-->
堿
堿
性，且吸水時(shí)
放
放
熱．（填“吸”或“放”）
（3）一包放置了很久的干燥劑，實(shí)驗(yàn)證明已完全失效，不含CaO．請(qǐng)對(duì)該失效干燥劑的成分進(jìn)行探究．
①對(duì)它的成分，你的兩個(gè)猜想是：
只有氫氧化鈣或只有碳酸鈣
只有氫氧化鈣或只有碳酸鈣
、
既有氫氧化鈣，又有碳酸鈣
既有氫氧化鈣，又有碳酸鈣
．
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的其中一個(gè)猜想．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列信息，回答有關(guān)問(wèn)題
“××雪餅”的包裝袋內(nèi)常放有一包干燥劑，干燥劑袋上的部分文字如圖所示：
（1）生石灰能作干燥劑，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式：
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
．
（2）請(qǐng)勿食用是因?yàn)楦稍飫┦秤煤髮?duì)人體有
腐蝕
腐蝕
作用，且該干燥劑溶于水后會(huì)
放
放
熱．
（3）生活中，鮮雞蛋在進(jìn)行呼吸作用時(shí)會(huì)通過(guò)雞蛋殼表面的大量的微小孔隙呼出二氧化碳而使雞蛋變質(zhì)，為了停止雞蛋的呼吸作用達(dá)到保鮮的目的，人們常把雞蛋放入石灰水進(jìn)行保鮮，其化學(xué)反應(yīng)原理可表示為（寫(xiě)出化學(xué)方程式）
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．

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