16、在一燒杯內(nèi)裝有水,底部放一新鮮的雞蛋,向燒杯中加入下列不同物質(zhì)會有不同效果或現(xiàn)象.可供選擇的物質(zhì)有:較濃的鹽酸、石灰水、食鹽.請根據(jù)需要填空:
(1)若要使雞蛋上浮而不發(fā)生化學(xué)變化應(yīng)加入
食鹽
較好;
(2)若要使雞蛋上下沉浮,應(yīng)加入
較濃的鹽酸
較好,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)若使雞蛋保鮮,應(yīng)加入
石灰水
較好,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
分析:(1)因為雞蛋不會和飽和食鹽水反應(yīng),所以雞蛋的運動只是物理現(xiàn)象,可根據(jù)浮力知識解答;
(2)雞蛋殼主要成份是碳酸鈣,向燒杯中加鹽酸,將發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,并附著在蛋殼表面,使雞蛋所受浮力增大;
(3)碳酸鈣不溶于水,可以把雞蛋上的小孔堵住,使氧氣和細(xì)菌無法進(jìn)入蛋殼.
解答:解:(1)于雞蛋不會和飽和食鹽水反應(yīng),而飽和食鹽水密度大于雞蛋,所以雞蛋上;
(2)由于蛋殼主要成份是碳酸鈣,向燒杯中加入鹽酸,發(fā)生反應(yīng)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,生成的二氧化碳?xì)怏w附著在雞蛋表面使雞蛋先上浮,到溶液上面后氣泡減少,重力大于浮力,又下沉,這樣不斷上下浮動,最后上。
(3)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,生成的碳酸鈣堵塞了雞蛋表面的小孔,隔絕了氧氣和細(xì)菌,使雞蛋保鮮.
故答案為:(1)食鹽(2)較濃的鹽酸、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(3)石灰水、Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
點評:本題考查了碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)以及液體密度與物質(zhì)所受浮力的關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行,要求同學(xué)們在平時餓學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的儲備,以便靈活應(yīng)用,同時這也是一道物理和化學(xué)知識交叉的試題,考查學(xué)生靈活運用知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象,其產(chǎn)生的原因是存在壓強差.在化學(xué)實驗中經(jīng)常也可以形成美麗的噴泉.
(1)在甲圖的裝置中,倒置于鐵架臺的圓底燒瓶中充滿干燥的O2氣體,連接在瓶塞上的導(dǎo)管伸入到裝有水的燒杯中(此時止水夾關(guān)閉).不久即可看到白磷自己燃燒起來.待白煙消失,燒瓶冷卻后,打開止水夾,可以觀察到燒瓶內(nèi)形成美麗的噴泉.產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因用化學(xué)方程式表示
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

(2)某同學(xué)積極思考后,設(shè)計了如圖乙的裝置,也同樣形成了噴泉.已知該同學(xué)在廣口瓶中裝入的是稀鹽酸和另一種固體物質(zhì),待它們反應(yīng)完全后,打開止水夾,在上方的燒瓶內(nèi)也形成噴泉.該同學(xué)加入的固體物質(zhì)不可能是
C
C

A、鋅粒(Zn)    B、碳酸鈣(CaCO3 )   C、木炭(C)     D、鎂(Mg)
(3)比較甲、乙兩套裝置,從產(chǎn)生噴泉的原理來分析,甲裝置是
減小
減小
(填“增大”或“減小”)上部燒瓶內(nèi)氣體壓強;乙裝置是
增大
增大
(填“增大”或“減小”)下部廣口瓶內(nèi)氣體壓強.
(4)城市中常見的人造噴泉以及自然界的火山爆發(fā)原理與上述
(填“甲”或“乙”)裝置的原理相似.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象,其產(chǎn)生的原因是存在壓強差.在化學(xué)實驗中經(jīng)常也可以形成美麗的噴泉.
(1)在甲圖的裝置中,倒置于鐵架臺的圓底燒瓶中充滿干燥的O2氣體,連接在瓶塞上的導(dǎo)管伸入到裝有水的燒杯中(此時止水夾關(guān)閉).不久即可看到白磷自燃起來.待白煙消失,燒瓶冷卻后,打開止水夾,可以觀察到燒瓶內(nèi)形成美麗的噴泉.產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因用化學(xué)方程式表示為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

(2)某同學(xué)積極思考后,設(shè)計了如圖乙的裝置,形成了另一種形式的噴泉.已知該同學(xué)在廣口瓶中裝入的是稀鹽酸和另一種固體物質(zhì),待它們反應(yīng)完全后,打開止水夾,在上方的燒瓶內(nèi)也形成噴泉.該同學(xué)加入的固體物質(zhì)不可能是
BD
BD
(填序號)
A、鋅粒            B、木炭         C、碳酸鈣       D、硝酸鉀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象,其產(chǎn)生的原因是存在壓強差.在化學(xué)實驗中經(jīng)常也可以形成美麗的噴泉.
(1)在甲圖的裝置中,倒置于鐵架臺的圓底燒瓶中充滿干燥的O2氣體,連接在瓶塞上的導(dǎo)管伸入到裝有水的燒杯中(此時止水夾關(guān)閉).不久即可看到白磷自己燃燒起來.待白煙消失,燒瓶冷卻后,打開止水夾,可以觀察到燒瓶內(nèi)形成美麗的噴泉.產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因用化學(xué)方程式表示________.
(2)某同學(xué)積極思考后,設(shè)計了如圖乙的裝置,也同樣形成了噴泉.已知該同學(xué)在廣口瓶中裝入的是稀鹽酸和另一種固體物質(zhì),待它們反應(yīng)完全后,打開止水夾,在上方的燒瓶內(nèi)也形成噴泉.該同學(xué)加入的固體物質(zhì)不可能是________
A、鋅粒(Zn)  B、碳酸鈣(CaCO3 )  C、木炭(C)   D、鎂(Mg)
(3)比較甲、乙兩套裝置,從產(chǎn)生噴泉的原理來分析,甲裝置是________(填“增大”或“減小”)上部燒瓶內(nèi)氣體壓強;乙裝置是________(填“增大”或“減小”)下部廣口瓶內(nèi)氣體壓強.
(4)城市中常見的人造噴泉以及自然界的火山爆發(fā)原理與上述________(填“甲”或“乙”)裝置的原理相似.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象,其產(chǎn)生的原因是存在壓強差.在化學(xué)實驗中經(jīng)常也可以形成美麗的噴泉.
(1)在甲圖的裝置中,倒置于鐵架臺的圓底燒瓶中充滿干燥的O2氣體,連接在瓶塞上的導(dǎo)管伸入到裝有水的燒杯中(此時止水夾關(guān)閉).不久即可看到白磷自燃起來.待白煙消失,燒瓶冷卻后,打開止水夾,可以觀察到燒瓶內(nèi)形成美麗的噴泉.產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因用化學(xué)方程式表示為______.
(2)某同學(xué)積極思考后,設(shè)計了如圖乙的裝置,形成了另一種形式的噴泉.已知該同學(xué)在廣口瓶中裝入的是稀鹽酸和另一種固體物質(zhì),待它們反應(yīng)完全后,打開止水夾,在上方的燒瓶內(nèi)也形成噴泉.該同學(xué)加入的固體物質(zhì)不可能是______(填序號)
A、鋅!     、木炭     C、碳酸鈣    D、硝酸鉀.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象,其產(chǎn)生的原因是存在壓強差.在化學(xué)實驗中經(jīng)常也可以形成美麗的噴泉.
(1)在甲圖的裝置中,倒置于鐵架臺的圓底燒瓶中充滿干燥的O2氣體,連接在瓶塞上的導(dǎo)管伸入到裝有水的燒杯中(此時止水夾關(guān)閉).不久即可看到白磷自己燃燒起來.待白煙消失,燒瓶冷卻后,打開止水夾,可以觀察到燒瓶內(nèi)形成美麗的噴泉.產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因用化學(xué)方程式表示______.
(2)某同學(xué)積極思考后,設(shè)計了如圖乙的裝置,也同樣形成了噴泉.已知該同學(xué)在廣口瓶中裝入的是稀鹽酸和另一種固體物質(zhì),待它們反應(yīng)完全后,打開止水夾,在上方的燒瓶內(nèi)也形成噴泉.該同學(xué)加入的固體物質(zhì)不可能是______
A、鋅粒(Zn)    B、碳酸鈣(CaCO3 )   C、木炭(C)     D、鎂(Mg)
(3)比較甲、乙兩套裝置,從產(chǎn)生噴泉的原理來分析,甲裝置是______(填“增大”或“減小”)上部燒瓶內(nèi)氣體壓強;乙裝置是______(填“增大”或“減小”)下部廣口瓶內(nèi)氣體壓強.
(4)城市中常見的人造噴泉以及自然界的火山爆發(fā)原理與上述______(填“甲”或“乙”)裝置的原理相似.
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