如圖為原子構(gòu)成示意圖,請你仔細(xì)觀察此圖片,你從中能獲得哪些信息?(答出三條信息)
考點(diǎn): 原子的定義與構(gòu)成
專題: 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析: 解答本題需掌握:原子的核式結(jié)構(gòu)及原子核的組成結(jié)合圖中內(nèi)容總結(jié)能獲取的信息
解答: 解:由圖看出,原子很小,原子核很小,原子由內(nèi)層帶正電的原子核和外層帶負(fù)電的電子組成;原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成;
故答案為:原子很。辉雍擞少|(zhì)子和中子組成;原子是由原子核和核外的電子組成
點(diǎn)評(píng): 原子的核式結(jié)構(gòu)要牢記,并記住原子核的組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙、丙三種金屬,分別投入稀鹽酸中,只有甲能產(chǎn)生氣體;將乙投入丙的硝酸鹽溶液中,乙的表面有丙析出。則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋?nbsp; )
A.乙>甲>丙 B.甲>乙>丙 C.丙>乙>甲 D.甲>丙>乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表提供了A、B兩種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù),讀取信息后回答:
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
物質(zhì)A的 溶解度/g | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 | 51.1 | 56.7 |
物質(zhì)B的 溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
(1)A、B物質(zhì)都屬于__________物質(zhì)(填“難溶”“微溶”“可溶”或“易溶”);
(2)A、B兩物質(zhì)的溶解度隨溫度變化趨勢的不同是____________________。如下圖給出的曲線中,__________________與A物質(zhì)溶解度的變化趨勢相符(填曲線編號(hào));
(3)從A、B兩物質(zhì)的混合物中分離出B物質(zhì),一般采用______的方法。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A在B中充分燃燒生成C和D,A、B、C、D的微觀示意圖如下所示
看圖回答:
(1)屬于氧化物的是 (填字母序號(hào))
(2)A中氮、氫原子數(shù)之比為 ,氮、氫元素質(zhì)量之比為
(3)A在B中充分燃燒的化學(xué)方程式為 ,基本反應(yīng)類型為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式
(1)根據(jù)如圖1粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
①上述示意圖圖1中,共包含 種元素,它們之間的本質(zhì)區(qū)別是 不同
②A、B、C、E中屬于陰離子的是 (填離子符號(hào))
③若D表示某元素的原子,則m= ,該粒子在化學(xué)變化中容易 (選填“得到”或“失去”)電子④若D為離子,則BD組成的化合物的化學(xué)式為
(2)圖2表示某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子,請畫出X分子的微觀示意圖
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
市場上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等商品,這里的“碘、鈣、氟”指的是( )
A. 單質(zhì) B. 元素 C. 分子 D. 原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人體缺乏必需的元素易患疾病,下列說法正確的是( )
A. 缺鐵易引起貧血
B. 缺氟會(huì)引起甲狀腺腫大
C. 青少年預(yù)防佝僂病,應(yīng)適量補(bǔ)鋅
D. 碘元素?cái)z入量不足易患骨質(zhì)疏松癥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)有自己的語言,可以用國際通用的符號(hào)來表示物質(zhì)的組成和變化.
(1)元素符號(hào)是最基本的化學(xué)語言.硅的元素符號(hào)是 .
(2)化學(xué)式是用元素符號(hào)表示物質(zhì)組成的式子.用化學(xué)式表示:最簡單的有機(jī)物是 ,易與血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)是 .
(3)化學(xué)方程式用于表示化學(xué)反應(yīng).碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式是 ,其中氧化劑是 F .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
A.C、H、O三種元素在人體中的含量逐漸增加
B.HCl、NaCl、NaOH三者飽和溶液的pH逐漸變大
C.K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn的化合價(jià)逐漸升高
D.NaOH、NaCl、NH4NO3三種物質(zhì)溶于水所形成溶液的溫度是依次升高的
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