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“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法。甲生設計了如下圖（甲）所示的實驗方案：在燃燒匙內盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶�；卮鹣铝袉栴}：

(1)反應結束后，打開鐵夾，水自動注入集氣瓶的直接原因是                                                  ，若進入的水量小于瓶內空氣體積五分之一的可能原因__________________________,若進入的水量超過空氣體積的五分之一的可能原因______________________________；
(2)乙生也設計了一個如上圖（乙）所示的實驗方案，裝置和操作同甲生類似，只不過用硫粉代替了紅磷，并增加了滴管。要使實驗成功，乙在滴管中應加入氫氧化鈉溶液，并在反應后滴入瓶中（已知SO2與NaOH反應生成Na2SO3和水），寫出該溶液發(fā)生反應的化學方式                                                             
(1)瓶內氧氣消耗導致瓶內壓強變小
    紅磷不足
    彈簧夾未夾緊
(2) SO2+2NaOH==Na2SO3+H2O
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在對空氣中氧氣含量的測定時小明進行了如下實驗：將盛放紅磷的燃燒匙點燃后立即插入集氣瓶并塞緊瓶塞．
（1）觀察到的主要現(xiàn)象是
發(fā)出黃色火焰，產生大量白煙
發(fā)出黃色火焰，產生大量白煙
．燃燒完畢后，冷卻至室溫，打開止水夾發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶內．
（2）此時集氣瓶中剩余的主要氣體是
N2
N2
（填化學式）該氣體的化學性質
不活潑
不活潑
（填“活潑”或“”不活潑）
（3）小明通過該實驗測得空氣中氧氣的體積分數比正常值偏小，其原因可能是（寫出兩種）
裝置漏氣，紅磷量不足
裝置漏氣，紅磷量不足
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置．試回答：
（1）指出儀器名稱：A
燃燒匙
燃燒匙
；B
水槽
水槽
．
（2）盛在儀器A中的物質常用
紅磷
紅磷
，該物質燃燒現(xiàn)象是
產生大量的白煙，放出大量的熱
產生大量的白煙，放出大量的熱
．
（3）在實驗中，鐘罩內的水面起變化的原因是
集氣瓶中的氧氣被紅磷消耗掉，瓶內氣壓變小，水面上升
集氣瓶中的氧氣被紅磷消耗掉，瓶內氣壓變小，水面上升
．
（4）實驗中，若儀器A中的物質的質量太少，測得氧氣的體積分數會
偏小
偏小
；
（5）燃燒后，鐘罩內剩余的氣體主要是氮氣．請結合本實驗推測氮氣的
物理性質：
無色的氣體、難溶于水
無色的氣體、難溶于水

化學性質：
化學性質不活潑
化學性質不活潑
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示．該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等分，并做好標記；
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞；
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是：
把集氣瓶中的氧氣完全消耗
把集氣瓶中的氧氣完全消耗
，點燃紅磷時能看到的現(xiàn)象是
紅磷劇烈地燃燒，放出大量的熱，產生大量白煙
紅磷劇烈地燃燒，放出大量的熱，產生大量白煙
，寫出紅磷燃燒的文字表達式，該反應屬于
化合
化合
反應．
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是：
水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一
水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一
，由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為
20%
20%
．
（3）本實驗體現(xiàn)了氮氣具有的性質是：
不溶于水，不能燃燒，不支持燃燒
不溶于水，不能燃燒，不支持燃燒
．
（4）小江通過本實驗測得氧氣大于空氣體積的
15
，則可能的原因有哪些？（答出一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在做“物質在集氣瓶中燃燒”的實驗時，常常在集氣瓶底預先加少量的水，但作用各不相同．試回答：硫在氧氣中燃燒和紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量的實驗，瓶中裝少量水的作用各時什么？你還想到什么實驗也需要預先放少量水？

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖是小李同學從點燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實驗裝置．小李同學認為“白煙”的成分是水蒸氣，小王同學認為“白煙”的成分是蠟燭蒸汽．請你參與探究，確定“白煙”成分．驗證小李同學猜想所用的方法是
用干冷的燒杯罩在白煙上方
用干冷的燒杯罩在白煙上方
；支持小王同學猜想的方法是
將白煙用火柴點燃
將白煙用火柴點燃
．
（2）某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道五氧化二磷（P2O5）不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內共有25mL空氣（如下圖）．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內的紅磷變成白煙，且較長時間內無進一步變化時停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內．
請根據你對上述實驗的理解，回答下列問題：
①在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是
使空氣中的氧氣充分反應
使空氣中的氧氣充分反應
．
②寫出該實驗中反應的文字表達式
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
．
③小強測得實驗結果如下：
反應前注射器內氣體總體積 反應后注射器內氣體總體積
25mL 22mL
由此數據可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數
＜
＜
2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是
abc
abc
．（填字母序號）
a．沒有交替緩緩推動兩個注射器活塞；   b．讀數時沒有冷卻至室溫；
c．加入紅磷量太少；     d．加入紅磷量太多
④如果讓你選擇哪種藥品來做該實驗時，你認為入選的藥品必須具備的條件是
既能除去氧氣，又不與空氣中的其物質發(fā)生反應，且生成物在常溫下是固體．
既能除去氧氣，又不與空氣中的其物質發(fā)生反應，且生成物在常溫下是固體．
．

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