（2013?鹽城一模）如圖為R元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
分析：根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中各量表示的意義和金屬元素與非金屬元素的區(qū)別考慮．原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓內(nèi)數(shù)字為原子的質(zhì)子數(shù)；質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類，圓外的弧線為電子層、弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)，金屬元素的最外層電子數(shù)一般小于4個(gè)，據(jù)此分析解答；
解答：解：A、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=電子數(shù)，核外電子數(shù)是11，所以該原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，故A說(shuō)法正確；
B、該元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，因此該元素是鈉元素（最外層電子數(shù)小于4），屬于金屬元素，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類，故C說(shuō)法正確；
D、該原子核外電子層數(shù)是3，所以R屬于第三周期的元素，故D說(shuō)法正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)的理解與掌握，并能根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)進(jìn)行判斷元素的種類．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?鹽城一模）圖表資料可以為我們提供很多信息．下面是某學(xué)生對(duì)圖表資料使用，其中正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?鹽城一模）紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖所示．同學(xué)們對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
[提出問(wèn)題]久置固體的成分是什么？
[查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵．
[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
[實(shí)驗(yàn)探究1]甲同學(xué)的方案：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無(wú)色酚酞溶液 固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅． 固體中一定含有
CaO
CaO

和氫氧化鈣．
（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的
稀鹽酸
稀鹽酸
．		 固體逐漸消失，有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液． 固體中一定含有
Fe
Fe
，一定不含F(xiàn)e2O3
（3）將步驟（2）中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
 固體中一定含有CaCO3
[實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑]
（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含Ca（OH）2的結(jié)論，理由是
氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣也能使無(wú)色酚酞變紅，不能確定原固體中是否含有氫氧化鈣
氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣也能使無(wú)色酚酞變紅，不能確定原固體中是否含有氫氧化鈣
．
（2）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是
因?yàn)檠趸F和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色
因?yàn)檠趸F和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色
．
[實(shí)驗(yàn)探究2]乙、丙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證：

（1）乙、丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中又能得出固體樣品中一定還含有
Fe2O3
Fe2O3
，仍有一種物質(zhì)不能確定，該物質(zhì)是
Ca（OH）2
Ca（OH）2
．
（2）乙、丙同學(xué)又經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得上述3.9g殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為2.3g，濾渣B中CaCO3的質(zhì)量為1.0g，濾渣C的質(zhì)量為2.0g．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]綜合上述實(shí)驗(yàn)及所給數(shù)據(jù)：
（1）判斷久置固體的成分是
Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3
Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3
．
（2）計(jì)算上述殘留固體中氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，精確到0.1）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?鹽城一模）下列利用自然資源發(fā)電的過(guò)程中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?鹽城一模）現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中e、f儀器的名稱：e
試管
試管
，f
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）用高錳酸鉀制氧氣，選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母A、B、C、D），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時(shí)，用C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以將固液隨時(shí)分離，能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，對(duì)固體藥品的要求是
塊狀固體
塊狀固體
．觀察圖C裝置，氣體制取處于
進(jìn)行
進(jìn)行
（填“進(jìn)行”或“停止”）中．
（4）實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)制氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量
不變
不變
（“不變”或“變大”或“變小”）．該實(shí)驗(yàn)
不能
不能
（填“能”或“不能”）選用C裝置來(lái)控制反應(yīng)發(fā)生或停止．若用D裝置來(lái)收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從
g
g
（填g或h）通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?鹽城一模）金屬是人類生活中的常用的材料．
（1）下列生活用品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是
BC
BC
（填字母序號(hào)）．
A．鋁制易拉罐   B．銅制火鍋  C．鐵鍋    D．自行車鐵架
（2）人體缺鐵會(huì)造成
B
B
（填字母序號(hào)），青少年缺鈣會(huì)造成
C
C
（填字母序號(hào)）．
A．骨質(zhì)疏松    B．貧血    C．佝僂病     D．夜盲癥
（3）為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性，以及他們和氫元素的位置關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為可以省略的實(shí)驗(yàn)是
C
C
 （填字母序號(hào)）．
A．將鐵粉放入硫酸鋅溶液中；B．將鐵粉放入稀硫酸中；C．將鐵粉放入硫酸銅溶液中；D．將銅片放入稀硫酸中．
（4）該同學(xué)查閱資料得知，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2（OH）2CO3，相對(duì)分子質(zhì)量為222】，他以銅銹為原料設(shè)計(jì)并完成如圖實(shí)驗(yàn)（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)，且不含銅元素．圖中部分物質(zhì)略去）．
①無(wú)色氣體A是
二氧化碳
二氧化碳
，溶液C中所含的溶質(zhì)是
硫酸亞鐵
硫酸亞鐵
，[固體D的成分是
鐵、銅
鐵、銅
．：
②在藍(lán)色溶液B中加入一定量鐵粉時(shí)，肯定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
；已知銅銹樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10g，固體F的質(zhì)量是3.2g，則銅銹中含Cu2（OH）2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
55.5%
55.5%
（結(jié)果精確至0.1%）．

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