回憶課堂上的演示實驗,填寫下列表格.
實驗  變化后的現(xiàn)象
點燃鎂帶
 
向鋅粒中加入少量稀鹽酸
 
向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液
 
向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液
 
考點:金屬的化學性質(zhì),堿的化學性質(zhì)
專題:實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:根據(jù)點燃鎂帶;向鋅粒中加入少量稀鹽酸的現(xiàn)象進行回答;
根據(jù)硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應產(chǎn)生氫氧化銅藍色沉淀和氫氧化鈉溶液能夠使酚酞試液變成紅色分析現(xiàn)象.
解答:解:
點燃鎂帶的現(xiàn)象:發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成一種白色固體;
向鋅粒中加入少量稀鹽酸的現(xiàn)象:產(chǎn)生大量氣泡;
硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應產(chǎn)生氫氧化銅藍色沉淀,故變化后的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍色沉淀;
氫氧化鈉溶液顯堿性,能夠使酚酞試液變成紅色,故變化后的現(xiàn)象是酚酞試液變成紅色;
故答案為:
實驗變化后的現(xiàn)象
點燃鎂帶發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成一種白色固體
向鋅粒中加入少量稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡
向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液產(chǎn)生藍色沉淀
向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液酚酞試液變成紅色
點評:本題考查了氫氧化鈉的化學性質(zhì),熟練掌握常見堿的性質(zhì)及物質(zhì)的溶解性規(guī)律是解題的關鍵,難度不大.
練習冊系列答案
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將150毫升稀鹽酸,密度為1.1g/cm3加入盛有53克含有少量雜質(zhì)的石灰石燒杯中,恰好完全反應,雜質(zhì)不反應也不溶于水,反應后燒杯中的總質(zhì)量為196克.計算
(1)反應生成二氧化碳的質(zhì)量
(2)石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
(3)反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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(1)該混合物粉末中銅的質(zhì)量為多少?
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某同學用氯酸鉀、二氧化錳為原料,在實驗室制取氧氣后,將殘留物配制成一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鉀溶液,方法是先提純后配制.
(1)以下實驗步驟:①溶解;②計算;③過濾;④稱量;⑤蒸發(fā);⑥配制,正確的操作順序是
 

(2)操作①、③、⑤中都用了
 
,它在③中的作用是
 

(3)若在實驗中氯化鉀未經(jīng)干燥就直接配制溶液,則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 
(填偏大、偏小、不變)

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用化學用語表示:
(1)2個氫氧根離子
 

(2)生物細胞中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物
 

(3)硫酸亞鐵中鐵元素顯+2價
 

(4)某微粒結構示意圖 用化學符號表示為
 

(5)現(xiàn)代化新農(nóng)村大力推廣使用的沼氣燃料燃燒時的化學方程式是
 

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化學源于生活,處處留心皆有化學.如圖是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器示意圖,請回答下列問題:
(1)所標物質(zhì)中屬于有機合成材料的是
 
.(寫出一種即可)有機化合物中都含有
 
元素,根據(jù)該元素原子核外電子的排布特點,說明該元素組成的單質(zhì)常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定的原因:
 

(2)瓶口封條采用鋁箔包裹,而不用鐵皮的原因是
 
(填字母序號)
a、鋁的導電性強    b、鋁較柔軟     c、鋁的金屬活動性強
(3)廢棄的小藥瓶洗凈后可以用于家庭小實驗,
 
(填“可以”或“不可以”)盛放氫氧化鈉溶液.
(4)生鐵和鋼在組成上的最大的區(qū)別是
 
;寫出工業(yè)常用赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)和一氧化碳冶煉鐵,該反應的化學方程式是
 

(5)如果要測定某藥液的酸堿度,可以選用
 

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小麗和幾位同學在實驗室用如圖裝置制取氧氣,請回答下列有關問題:

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)小麗用高錳酸鉀制取并收集氧氣,她選擇上述裝置中的A和
 
(填字母)進行組裝,寫出該反應的符號表達式:
 

(3)實驗室制取氧氣也常采用分解過氧化氫溶液的方法,小華選擇發(fā)生裝置C進行該實驗,請寫出裝置C比B制取氣體的突出優(yōu)點:
 

(4)在實驗室測定空氣中氧氣含量實驗中,能否用硫代替紅磷?為什么?
 

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,生石灰
 
,2個酒精分子
 

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