下列由事實(shí)得出的結(jié)論正確的是

 

 

B

【解析】

試題分析：濾紙破損、過濾器內(nèi)的液面高于濾紙邊緣，都會(huì)導(dǎo)致待濾液不經(jīng)過濾直接進(jìn)入下面的燒杯中，從而出現(xiàn)渾濁；還有，盛裝濾液的燒杯不潔凈，也會(huì)造成濾液仍渾濁，A錯(cuò)誤；某物質(zhì)只由一種元素組成，該物質(zhì)可能是單質(zhì)也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物也只含有一種元素，B正確；給固體加熱時(shí)試管破裂，原因可能有：沒有預(yù)熱或試管外壁有水或加熱時(shí)試管的底部碰到了燈芯或試管口沒有略向下傾斜，C錯(cuò)誤；物質(zhì)完全燃燒，生成物只有CO2和水，那么該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素，D錯(cuò)誤。故選B。

考點(diǎn)：過濾、物質(zhì)的分類、物質(zhì)的加熱、物質(zhì)的組成

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是 （填編號(hào)），試管口棉花團(tuán)的作用是 ，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 。

（3）查閱資料得知：實(shí)驗(yàn)室常用濃氨水和堿石灰固體混合來制取氨氣，氨氣密度比空

氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水。制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，若用F裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)導(dǎo)氣管進(jìn)入瓶中。若將集滿氨氣的試管倒置于如圖G所示的水槽中，觀察到的現(xiàn)象是 ， 。

（4）某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究氧化鐵對(duì)氯酸鉀分解放出氧氣的反應(yīng)有無催化作用，他們用如甲圖所示的裝置做了如下實(shí)驗(yàn)：

將兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀分別放入兩支一大一小的試管中，向小試管中加入氧化鐵且均勻混合，充分加熱至沒有氣體放出，加熱過程中，同時(shí)測(cè)定兩支試管放出氧氣的時(shí)間和氧氣的體積。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將所測(cè)數(shù)據(jù)繪制成乙圖所示的曲線。在老師的指導(dǎo)下回收了氧化鐵，發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量沒有改變。

①實(shí)驗(yàn)中采用甲圖所示的“套管式”加熱裝置的目的是 。

A．增加大試管中產(chǎn)生氧氣的量

B．對(duì)比實(shí)驗(yàn)獲得正確的結(jié)論

C．使大試管內(nèi)氯酸鉀先分解

②分析乙圖曲線，能夠得到的正確結(jié)論有 。

A．小試管中固體分解放出氧氣所需溫度比較低

B．小試管中固體分解放出氧氣的速率較快

C．大小試管中固體完全分解放出氧氣的體積相同

D．大試管中固體完全分解放出氧氣的體積比較多

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省常州市初三第一學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式

（1）鐵在氧氣中燃燒 ；

（2）碳酸氫銨受熱分解 ；

（3）二氧化碳與澄清石灰反應(yīng) 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省常州市初三第一學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣成分中，①氧氣 ②二氧化碳 ③氮?dú)?④稀有氣體，按其所占空氣體積分?jǐn)?shù)由多到少順序排列的是

A．①②③④ B．③①②④

C．①③④② D．③①④②

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省宜興市和橋?qū)W區(qū)初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）2007年化學(xué)家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨（NH3）的反應(yīng)過程，獲得當(dāng)年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。N2和H2合成氨的反應(yīng)過程可用下圖表示

（用分別表示N2、H2、NH3 、在催化劑表面）

（1）圖中表示的合成氨反應(yīng)過程的順序?yàn)椋篍→（ ）→（ ）→（ ）→C（在括號(hào)中填寫其它三張圖示的字母）；

（2）某研究性學(xué)習(xí)小組利用下圖所示裝置進(jìn)行“分子的基本性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)探究（實(shí)驗(yàn)過程中整套裝置及有關(guān)氣體均保持干燥）。

Ⅰ．在集氣瓶B中充滿氯化氫氣體，K3處于關(guān)閉狀態(tài)至操作Ⅱ完成為止；

Ⅱ．通過調(diào)節(jié)活塞K1、K2，在集氣瓶A中充滿氨氣（氨氣的密度小于空氣），其操作是：打開K1、K2，在 （選填“K1”或“K2”）處導(dǎo)管口通入氨氣；

Ⅲ．集滿氨氣后，關(guān)閉K1、K2，再打開K3，一段時(shí)間后兩只集氣瓶中都出現(xiàn)白煙（白煙是氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化銨固體的細(xì)小顆粒）。

①如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們最終將會(huì)觀察到__________________，原因是 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省宜興市和橋?qū)W區(qū)初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下推理正確的是

A．同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子

B．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

C．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的

D．氧化反應(yīng)是指物質(zhì)和氧發(fā)生的反應(yīng)，氧氣中含有氧，則物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省宜興市和橋?qū)W區(qū)初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的“氟”、“鈣”、“碘”、“硒”、“鐵”指的是

A．元素 B．單質(zhì) C．原子 D．離子

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

能保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是

A．氫分子和氧分子B．氫原子和氧原子
C．水分子D．氫元素和氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

化學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系密切，下列做法不可取的是（　�。�

A．大量使用農(nóng)藥化肥增加農(nóng)作物產(chǎn)量
B．在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑預(yù)防缺鐵性貧血
C．多吃水果蔬菜補(bǔ)充人體需要的維生素
D．把金屬制成合金能提高金屬的性能

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