為驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性是依次減弱的,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。其中不必進(jìn)行的是( )

 

 

C

【解析】實(shí)驗(yàn)A、B說(shuō)明Fe能與鹽酸反應(yīng),而Cu不能,證明Fe>Cu;實(shí)驗(yàn)D中Cu能把AgNO3溶液中的Ag 置換出來(lái),證明Cu>Ag。據(jù)此已能證明三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋篎e>Cu>Ag,故實(shí)驗(yàn)C已無(wú)必要進(jìn)行。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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分類學(xué)習(xí)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想方法,下列物質(zhì)分類錯(cuò)誤的一組是( )

AS P C BCH4 C2H5OH C6H12O6

CNaCl CaCO3 Na2CO3 D空氣 H2SO4 HCl

 

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實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)儀器①的名稱為

(2)裝置A、B均可用來(lái)制取CO2氣體,比較兩個(gè)裝置,指出A裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)

(3)寫出用恰當(dāng)試劑制取CO2氣體的化學(xué)方程式 。

(4)C裝置充滿水時(shí),可作為O2的收集裝置,則O2應(yīng)從 端通入。若采用排空氣法收集O2,則O2應(yīng)從 端通入。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考化學(xué)專項(xiàng)練習(xí) 第八單元 金屬和金屬材料(解析版) 題型:計(jì)算題

有400 t含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的赤鐵礦石,最多可煉出含碳和其他雜質(zhì)為3%的生鐵多少噸?

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考化學(xué)專項(xiàng)練習(xí) 第八單元 金屬和金屬材料(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)對(duì)自行車的做法不合理的是( )

A車架表面噴涂油漆 B鋼圈表面鍍防護(hù)金屬

C露天放置,日曬雨淋 D鏈條表面涂機(jī)油

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考化學(xué)專項(xiàng)練習(xí) 第八單元 金屬和金屬材料(解析版) 題型:選擇題

某合金與鐵的物理性質(zhì)比較如下:

 

熔點(diǎn)

密度

硬度

導(dǎo)電性

某合金

3200℃ 

32g/cm3

75

35

1535℃ 

786g/cm3

45

17

 

(注:硬度以金剛石的硬度為10做標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)電性以銀的導(dǎo)電性為100做標(biāo)準(zhǔn))

已知該合金耐腐蝕、強(qiáng)度大,從性能上看,該合金不適合制( )

A門窗框 B爐具 C導(dǎo)線 D飛機(jī)外殼

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考化學(xué)專項(xiàng)練習(xí) 第五單元 化學(xué)方程式(解析版) 題型:計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室用分解高錳酸鉀制氧氣。若31.6g高錳酸鉀完全分解可制得多少氧氣?同時(shí)得到多少克二氧化錳?

 

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現(xiàn)有下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行 。

(2)用高錳酸鉀制氧氣可選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào),下同);用過(guò)氧化氫制氧氣可選用的發(fā)生裝置是 。你認(rèn)為兩套裝置不一樣的主要原因是

(3)某同學(xué)用E裝置收集氧氣,理由是 ,為什么導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí),不宜立即收集

(4)若選用B裝置制備氣體時(shí)應(yīng)注意什么 。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考化學(xué)專項(xiàng)練習(xí) 第九單元 溶液(解析版) 題型:選擇題

下列哪種方法洗滌餐具效果更好( )

A.冷水

B.熱水

C.在冷水中加入幾滴洗滌劑

D.在熱水中加入幾滴洗滌劑

 

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