2005年5月22日上午11時(shí)08分，中國登山測量隊(duì)成功登上珠峰頂，這是繼1975年后我國再次對(duì)珠穆朗瑪峰高度進(jìn)行精確測量．氫化鈣（CaH2）固體是登山隊(duì)員常用的能源提供劑，用它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣：
CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑
氫氣供燃燒之需．現(xiàn)有84g氫化鈣與足量水反應(yīng)，可生成多少克氫氣？
分析：根據(jù)氫化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣的化學(xué)方程式，可利用反應(yīng)消耗氫化鈣的質(zhì)量計(jì)算反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)84g氫化鈣與足量水反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為x
CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑
42                   4
84g                  x
42
84g
=
4
x

x=8g
答：84g氫化鈣與足量水反應(yīng)可生成氫氣8g．
點(diǎn)評(píng)：利用反應(yīng)的化學(xué)方程式表示物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，根據(jù)反應(yīng)中某一物質(zhì)的質(zhì)量可計(jì)算反應(yīng)中其它任何物質(zhì)的質(zhì)量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

北京奧運(yùn)會(huì)將進(jìn)行火炬登珠峰活動(dòng)．2005年5月22日，中國登山測量隊(duì)成功登上珠峰峰頂，圓滿完成珠峰高度最新測量工作．登山隊(duì)員常用的能源是氫化鈣（CaH2）固體，用它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣
[CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑]，氫氣供燃燒之需．請(qǐng)回答下列問題：
（1）CaH2中鈣元素為+2價(jià)，氫元素的化合價(jià)為
 
．
（2）現(xiàn)有875g氫化鈣固體（含CaH296%），與足量水反應(yīng)可生成多少克氫氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2005年5月22日，中國登山測量隊(duì)成功登上珠峰峰頂，圓滿完成珠峰高度最新測量工作．登山隊(duì)員常用的能源是氫化鈣（CaH2）固體，CaH2與水反應(yīng)生成氫氣共燃燒之需．現(xiàn)有甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了制備CaH2的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示（分別以序號(hào)Ⅰ、Ⅱ表示），圖中鐵架臺(tái)等夾持固定裝置已略去．

請(qǐng)回答下列問題
（1）制取氫化鈣的化學(xué)方程式為：
Ca+H2
  △  
.
 
CaH2
Ca+H2
  △  
.
 
CaH2
；
（2）最后實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)都有缺陷．裝置Ⅰ的不足之處是
制H2裝置后缺少除HCl氣體的裝置
制H2裝置后缺少除HCl氣體的裝置
，裝置Ⅱ的不足之處是
制CaH2裝置后缺少干燥裝置
制CaH2裝置后缺少干燥裝置
；
（3）請(qǐng)你從兩套裝置中選取你認(rèn)為合理的部分，按從左到右的順序組裝一套制取CaH2的合理裝置（用序號(hào)A、B、C…表示）；
（4）登山隊(duì)員常用CaH2與冰反應(yīng)生成氫氣，在產(chǎn)物中滴入無色酚酞試液后變紅，寫出CaH2和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑
CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑
；
（5）請(qǐng)你談?wù)動(dòng)脷浠}固體做能源的優(yōu)點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“南極的冰化了”，這是中央電視臺(tái)2005年5月22日，發(fā)出警告地球正在變暖，溫室效應(yīng)影響已刻不容緩．
（1）造成溫室放應(yīng)的主要原因是
大量使用化石燃料
大量使用化石燃料

（2）為了減緩溫室效應(yīng)，我們每個(gè)人都可以從自已身邊做起，比如說減少用紙，說一說和溫室效應(yīng)間的關(guān)系
節(jié)約紙張，就是節(jié)約造紙所消耗的能源
節(jié)約紙張，就是節(jié)約造紙所消耗的能源

（3）請(qǐng)?jiān)倥e出一例不利于減緩溫室效應(yīng)的事情
不使用一次性筷子
不使用一次性筷子
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2005年5月22日，我國登山測量隊(duì)隊(duì)員成功登頂，對(duì)珠穆朗瑪峰進(jìn)行了測量．登山測量隊(duì)必備的物品之一是氧氣，其作用是
供給呼吸
供給呼吸
；氧氣與體內(nèi)的葡萄糖發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成二氧化碳和水，則葡萄糖中肯定含有的元素是
碳
碳
和
氫
氫
元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2005年5月22日，我國測量隊(duì)員完成了對(duì)珠穆朗瑪峰高度的重新測定工作．測量隊(duì)員沖頂時(shí)每人每分鐘約消耗氧氣12.8g．若在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取相同質(zhì)量的氧氣，請(qǐng)計(jì)算需要高錳酸鉀的質(zhì)量．

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