辣椒在生長過程中,需要進行光合作用,其反應方程式為6CO2+6H2O
光照
X+6O2,則下列說法正確的是( 。
A、X由碳、氫兩種元素組成
B、X中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為1:2
C、X中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%
D、X的相對分子質(zhì)量為174
考點:質(zhì)量守恒定律及其應用,相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:由題意,知反應的化學方程式為6CO2+6H2O
光照
X+6O2,結(jié)合質(zhì)量守恒定律:①宏觀意義:反應物和生成物的總質(zhì)量不變;元素種類、質(zhì)量不變;②微觀意義:原子種類不變;原子數(shù)目不變; 原子質(zhì)量不變;故可推測X的化學式.
解答:解:由題意,知反應的化學方程式為6CO2+6H2O
光照
X+6O2,根據(jù)質(zhì)量守恒定律的意義,則可知:
反應前有6個碳原子、12個氫原子、18個氧原子;反應后12個氧原子,則推測X含有6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子,故X的化學式為C6H12O6,則:
A、X由碳、氫兩種元素組成,說法錯誤,應由碳、氫、氧三種元素組成,故A錯誤;
B、X中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為1:2,說法錯誤,因為正確的質(zhì)量比為(12×6):(1×12)=6:1,故B錯誤;
C、X的相對分子質(zhì)量是12×6+1×12+16×6=180,則X中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為:
12×6
180
×100%=40%,故C正確;
D、X的相對分子質(zhì)量是12×6+1×12+16×6=180,故D錯誤.
故選C.
點評:掌握有關化學式的計算和推斷方法;掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其應用;掌握相對分子質(zhì)量的計算、元素質(zhì)量比的計算、元素質(zhì)量分數(shù)的計算的方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為
 
,儀器a的名稱是
 
;裝置B中發(fā)生的化學方程式為
 
,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣密度
 
(填“大”或“小”).
(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從
 
(填“c端”或“d端”)通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述中,正確的是( 。
A、二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧分子構(gòu)成的
B、原子在化學變化中也是可分的
C、核外電子排布相同的粒子一定屬于同種元素
D、不同元素的原子的核電荷數(shù)一定不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.下列前后兩句話因果關系不成立的是(  )
A、鎂燃燒有耀眼白光,可用于制作照明彈
B、干冰升華吸熱,可用作制冷劑
C、氮氣化學性質(zhì)不活潑,可用于食品包裝袋內(nèi)防止食品變質(zhì)
D、氧氣能支持燃燒,可用作燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:

將含有氯化鉀,硝酸鈉,硫酸鐵三種鹽的溶液蒸干,共得到
 
種鹽的混合物,其中硫酸鹽有
 
種(不考慮鹽的水解).

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科目:初中化學 來源: 題型:

辣椒在生長過程中,需要消耗氧氣進行細胞呼吸,氧元素在地殼中得含量排名第( 。┪唬
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對微粒的描述中,不正確的是( 。
A、
   易失電子
B、
  易形成陰離子
C、
    陽離子
D、
化學性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學 來源: 題型:

100g10%的氫氧化鈉溶液含溶質(zhì)多少g?加水100g后,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)槎嗌伲?/div>

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室現(xiàn)有一種固體混合物,其中可能含有Cu(OH)2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2六種物質(zhì)中的兩種或多種,按如圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示

試根據(jù)實驗過程和現(xiàn)象判斷
(1)產(chǎn)生的氣體D是
 
;
(2)混合物A中一定存在的物質(zhì)是
 
;
(3)濾液F中一定存在的物質(zhì)是
 

(4)寫出過程③中可能發(fā)生的化學反應的化學方程式
 

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