8．今年夏天，我國西南地區(qū)遭遇持續(xù)干旱．全國人民團結(jié)一致，共同抗旱．

（1）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水可用的物質(zhì)是肥皂水．
（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是過濾．
（3）如圖所示的簡易凈水器不能降低水的硬度（填“能”或者“不能”）．如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取加熱煮沸方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
（4）當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時，水資源受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用．下列各項與水的凈化過程無關(guān)的是C（填標(biāo)號）．
A．吸附 B．消毒  C．電解 D．過濾．

分析 （1）硬水與肥皂水混合產(chǎn)生大量的浮渣，軟水與肥皂水混合產(chǎn)生較多的泡沫；
（2）在簡易凈水器中，小卵石和石英砂能阻止不溶性固體顆粒通過，起到了過濾的作用，活性炭的作用是吸附；
（3）根據(jù)簡易凈水器不能降低水的硬度，硬水降低硬度的方法（煮沸、蒸餾）進(jìn)行分析解答；
（4）分析各項操作的過程，判斷與自來水的凈化過程無關(guān)的操作．

解答 解：（1）硬水與肥皂水混合產(chǎn)生大量的浮渣，軟水與肥皂水混合產(chǎn)生較多的泡沫，檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水，故答案為：肥皂水；
（2）在簡易凈水器中，小卵石和石英砂能阻止不溶性固體顆粒通過，起到了過濾的作用，故答案為：過濾；
（3）簡易凈水器不能降低水的硬度；地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，通過加熱煮沸可使可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)變?yōu)槌恋�，使硬水軟化，同時還可以殺滅細(xì)菌；故答案為：不能；加熱煮沸；
（4）A、吸附可除去水中有色、有味的雜質(zhì)，是凈化水的一種常用方法；
B、消毒，可對水消毒殺菌，是凈化水的一種常用方法；
C、電解是水分解的條件，不能凈化水；
D、過濾可除去水中不溶性固體雜質(zhì)，是凈化水的一種常用方法．
故答案為：C．

點評 本題考查水的凈化，難度不大，注意硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，加熱后能分解生成不溶性鈣鎂化合物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主，中國女藥學(xué)家屠呦呦是我國首位該領(lǐng)域諾貝爾獎獲得者，其研宂小組發(fā)現(xiàn)的青蒿素（C15H2205）是中醫(yī)藥給世界的一份禮物．有關(guān)青蒿素的 說法正確的是（　　）
①一個青蒿素分子中含有42個原子②青蒿素是由3種元素組成
③青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成
④青蒿素中碳、氫元素的質(zhì)量比為15：22．
A．①②③④B．③④C．①②D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)此回答以下問題：
（1）t1℃時，A物質(zhì)的溶解度為25g．
（2）a點的含義是t2℃時，A、B物質(zhì)的溶解度相等．
（3）溶解度受溫度影響較小的物質(zhì)是B．
（4）從A、B的混合物中分離A物質(zhì)，一般采用降低溫度的方法．
（5）水還可以作為反應(yīng)物，如（用化學(xué)方程式表示）：CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點．
（1）現(xiàn)有下列微粒：①Na+ ②CuSO4  ③N60 ④CO32-．其中能表示化合物的是②（填序號，下同），①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物屬于鹽（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）．
（2）在一定條件下，A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)可生成C、D（A、B、C、D均由分子構(gòu)成）．反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示．下列說法正確的是BE．

A．該反應(yīng)中共有4種原子B．該反應(yīng)中有單質(zhì)生成
C．該反應(yīng)中元素化合價都不變D．化學(xué)變化中分子和原子均可再分
E．該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A、B分子的個數(shù)比是4：3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于原子、分子的敘述錯誤的是（　�。�
A．分子都是由原子構(gòu)成的
B．分子和原子都在不停運動
C．分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
D．分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．現(xiàn)有t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液（無固體存在）． 下列說法正確的是（　　）
A．三種物質(zhì)溶解度大小依次為：乙＞丙＞甲
B．將溫度由t2℃降到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為：乙＞丙＞甲
C．若甲中含有少量雜質(zhì)乙，不能用降溫結(jié)晶的方法進(jìn)行提純
D．將溫度由t2℃降到t1℃時，析出甲的質(zhì)量比乙多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．已知：Na2CO3+H2O+CO2?2NaHCO3．如圖表示將二氧化碳?xì)怏w緩慢通入一定質(zhì)量的碳酸鈉溶液的過程中，某變量y隨時間的變化趨勢．縱坐標(biāo)表示的是（　�。�
A．溶劑的質(zhì)量B．碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．溶液中碳元素的質(zhì)量D．溶液中鈉元素的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．科學(xué)家們利用太陽能產(chǎn)生激光使海水分解得到綠色能源---氫氣，可用于化學(xué)方程式表示為2H2O$\frac{\underline{\;激光\;}}{Ti_{02}}$2H2↑+O2↑ 下列說法不正確的是（　�。�
A．水分解不產(chǎn)生污染物B．該技術(shù)可以將太陽能轉(zhuǎn)化為氫能
C．TiO2在反應(yīng)中作反應(yīng)物D．TiO2在反應(yīng)中作催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．能源和環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點．
（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣等．過度使用既造成能源危機，又導(dǎo)致環(huán)境污染．如燃煤會影響環(huán)境，下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是ABC（填字母序號，下同）．
A．酸雨    B．溫室效應(yīng)    C．可吸入顆粒物增加
（2）2015年冬季北方地區(qū)出現(xiàn)大范圍霧霾天氣，據(jù)檢測首要污染物為PM2.5．下列關(guān)于PM2.5的說法或減少PM2.5措施錯誤的是A．
A．PM2.5是指大氣中直徑超過2.5微米的顆粒物    B．控制城市汽車數(shù)量
C．PM2.5專用口罩利用了活性炭的吸附性    D．冬季取暖用天然氣替代燃煤
（3）目前，我國能源消費存在結(jié)構(gòu)不合理，區(qū)域分布不均衡，利用率不高等問題．圖1是我國十二五計劃前能源結(jié)構(gòu)情況與十二五計劃能源結(jié)構(gòu)的對比圖，從圖中可以看出，主要變化是減少煤和石油的使用、增加天然氣和非化石能源的使用．

（4）大氣中CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴(yán)重．科學(xué)家們正在努力，嘗試通過多種途徑減少CO2的排放或?qū)O2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)．
①途徑一：利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，流程如圖2．

下列有關(guān)該過程的敘述正確的有CD．
A．該過程可實現(xiàn)CO2零排放        B．該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C．分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾        D．該過程至少發(fā)生了4個化學(xué)反應(yīng)
②途徑二：將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），其反應(yīng)的微觀過程如圖3所示：

請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$C2H4+4H2O．

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