22．（2010?白云區(qū)一模）用化學(xué)語言來描述下列化學(xué)反應(yīng)：
（1）碳在高溫下與氧化銅反應(yīng) ______ 2Cu+CO2↑
【答案】分析：（1）由題意，可知反應(yīng)物為碳和氧化銅，反應(yīng)條件為高溫，故可書寫化學(xué)方程式；
（2）由題意，可知反應(yīng)物為氫氧化鋁和鹽酸，符合復(fù)分解反應(yīng)的特征，書寫化學(xué)方程式；
（3）熟練復(fù)習(xí)有關(guān)的化學(xué)方程式，“一種單質(zhì)與一種化合物發(fā)生的化合反應(yīng)”
解答：解：（1）已知反應(yīng)物和反應(yīng)條件，可以根據(jù)知識(shí)積累，便可知生成物，故化學(xué)方程式為C+2CuO2Cu+CO2↑；
（2）反應(yīng)物為氫氧化鋁和鹽酸，符合復(fù)分解反應(yīng)的特征，故書寫化學(xué)方程式Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O
（3）符合一種單質(zhì)與一種化合物發(fā)生的化合反應(yīng)，有2CO+O22CO2或CO2+C2CO
故答為：（1）C+2CuO2Cu+CO2↑；
（2）Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O；
（3）2CO+O22CO2或CO2+C2CO
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)方程式依據(jù)客觀事實(shí)為基礎(chǔ)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律來配平；一定要掌握正確書寫化學(xué)方程式的方法及其步驟和注意事項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2010年中考化學(xué)模擬試卷（25）（解析版） 題型：解答題

（2010?白云區(qū)一模）如右圖所示，田繪同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，田繪從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩后觀察到酚酞試液不變色．于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）你認(rèn)為她得出的結(jié)論是否正確？______，理由是：______．
（2）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表
實(shí)  驗(yàn)  方  法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)          論
   


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科目：初中化學(xué) 來源：2010年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

29．（2010?白云區(qū)一模）如右圖所示，田繪同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，田繪從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩后觀察到酚酞試液不變色．于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）你認(rèn)為她得出的結(jié)論是否正確？______，理由是：______．
（2）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表
實(shí)  驗(yàn)  方  法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)          論
   


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科目：初中化學(xué) 來源：2010年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

28．（2010?白云區(qū)一模）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出A圖中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式：______．所制氣體只能用A圖的收集裝置收集的原因是______．
（2）B圖中把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有______的性質(zhì)．這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的常用于______．
（3）小明按C圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，結(jié)果集氣瓶還是炸裂了，其可能的原因是______．
（4）鐵絲燃燒的化學(xué)方程式是______ Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

27．（2010?白云區(qū)一模）（1）在開展化學(xué)探究活動(dòng)時(shí)，小明同學(xué)為了探究氨氣（NH3）的性質(zhì)，做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)根據(jù)小明的操作和相關(guān)現(xiàn)象，寫出所能推測出的氨氣性質(zhì)：
①______，②______，③______．
（2）下圖是我們?cè)鲞^的探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)：

①銅片上的白磷燃燒，紅磷未燃燒是因?yàn)樗麄兊腳_____不同；
②圖二實(shí)驗(yàn)說明即使?jié)M足了上述條件，也還必須______，
③物質(zhì)燃燒除需滿足上述兩個(gè)條件外，還必須具有可燃性，那么在圖一所示的實(shí)驗(yàn)中，紅磷沒有燃燒，是不是紅磷不具有可燃性呢？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來說明這個(gè)問題：
______．（只需用文字說明）

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

26．（2010?白云區(qū)一模）下圖是九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)中的一幅圖片，請(qǐng)據(jù)此回答下列問題：

（1）圖中的儀器名稱分別是：______，______．
（2）用手握著的儀器在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用是：______；該儀器還在哪些實(shí)驗(yàn)中會(huì)用到______．（要求至少寫兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)）

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