下列現(xiàn)象說明空氣中含有哪些氣體？
（1）餅干、瓜子等放在空氣中會(huì)變軟______；
（2）澄清的石灰水長(zhǎng)期放置在空氣中會(huì)變質(zhì)失效______．

解：（1）水能使其他物質(zhì)變潮濕，餅干、瓜子等放在空氣中會(huì)變軟說明空氣中含有水蒸氣，故填：水蒸氣；
（2）石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后，表面會(huì)形成一層白色薄膜是因?yàn)闅溲趸}與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了不易溶于水的碳酸鈣沉淀，故填：二氧化碳．
分析：根據(jù)空氣中物質(zhì)的成分進(jìn)行分析，水能使其他物質(zhì)變潮濕，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了空氣中氣體的成分，完成此題，可以依據(jù)空氣中的成分以及各成分的性質(zhì)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2006?泰州）小明家有一件久置的銅器件，其表面有大量“銅綠”．某化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)小組，向一支試管中加入少量刮下的“銅綠”粉末，按下圖所示實(shí)驗(yàn)來探究它的成分．

（1）寫出下列實(shí)驗(yàn)操作的正確方法：
檢查該裝置的氣密性
將導(dǎo)管的一端放入水中，用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣；
將導(dǎo)管的一端放入水中，用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣；
；將“銅綠”粉末加入試管中
將試管傾斜，把盛有“銅綠”的紙槽小心地送到試管底部，然后將試管直立起來；
將試管傾斜，把盛有“銅綠”的紙槽小心地送到試管底部，然后將試管直立起來；
；固定放有“銅綠”的試管時(shí)，試管口應(yīng)
稍向下傾斜
稍向下傾斜
；
加熱試管中的固體樣品應(yīng)
先預(yù)熱，然后再集中在有藥品的部位加熱
先預(yù)熱，然后再集中在有藥品的部位加熱
．
（2）將“銅綠”分解產(chǎn)物依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水，填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：
無水硫酸銅粉末變
藍(lán)色
藍(lán)色
，說明“銅綠”中含
氫
氫
元素；澄清石灰水變
渾濁
渾濁
，說明“銅綠”中含
碳
碳
元素．
（3）試管中剩下的黑色粉末，請(qǐng)你猜測(cè)它的成分，并設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)證明你的猜測(cè)
猜   想簡(jiǎn)  要  實(shí)  驗(yàn)  方  案現(xiàn)     象結(jié)   論
氧化銅
氧化銅
取少量黑色粉末加入試管中，再加入少量硫酸
取少量黑色粉末加入試管中，再加入少量硫酸
黑色粉末溶解，溶液由無色逐漸變成藍(lán)色
黑色粉末溶解，溶液由無色逐漸變成藍(lán)色
黑色粉末是氧化銅
黑色粉末是氧化銅
碳
碳
取少量黑色粉末加入試管中，再加入少量硫酸
取少量黑色粉末加入試管中，再加入少量硫酸
黑色粉末不溶解
黑色粉末不溶解
黑色粉末不是氧化銅
黑色粉末不是氧化銅
（4）根據(jù)“銅綠”分解產(chǎn)物，你猜想銅發(fā)生銹蝕的原因可能是銅和空氣中的（填化學(xué)式）
H2O、CO2、O2
H2O、CO2、O2
反應(yīng)生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

32、小東家有一件久置的銅器件，其表面有大量“銅綠“．小東找來同伴一起探究它的成分，他們向一支試管中加入少量刮下的“銅綠”粉末，格下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置來探究它的成分，回答下列問題．
查閱資料知：無水CuSO4是白色粉末，遇水會(huì)變成藍(lán)色；碳粉是黑色粉末，通常情況下不與酸、堿反應(yīng)．
（1）固定放有“銅綠“的試管時(shí)試管口應(yīng)
向下傾斜
．
（2）將銅綠分解的產(chǎn)物依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水時(shí)，他們看到無水硫酸銅粉末變?yōu)樗{(lán)色，說明“銅綠”中含
H、O
元素；澄清石灰水變渾濁，說明“銅綠”中含
C、O
元素．
（3）待完全反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)試管中剩下部分黑色粉末．針對(duì)黑色粉末，他們提出了如下猜想：
①黑色粉末是氧化銅
②你把他們提出的另一種猜想寫出來
碳
．
請(qǐng)你設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明他們的猜想可能是正確的．
猜想 簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)方案 現(xiàn)象 結(jié)論
①
加入足量稀硫酸
固體完全溶解溶液顯藍(lán)色
黑色粉末是CuO
②
加入足量稀硫酸
固體沒有溶解，黑色固體剩余
黑色粉末是碳
（4）根據(jù)“銅綠”的分解產(chǎn)物，請(qǐng)你推測(cè)，銅發(fā)生銹蝕的原因可能是銅和空氣中的（填化學(xué)式）
O2、H2O、CO2
反應(yīng)生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列日常生活中的一些事實(shí)說明空氣中含有哪些成分
（1）木炭能在空氣中燃燒
氧氣
氧氣

（2）種植豆科植物的土地一般不施用氮肥而含氮量較高
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>
（3）霧、雨、雪、白云、彩虹等自然現(xiàn)象
水蒸氣
水蒸氣

（4）綠色植物能進(jìn)行光合作用
二氧化碳
二氧化碳
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列日常生活中的一些事實(shí)說明空氣中含有哪些成分？
（1）木炭能在空氣中燃燒，說明空氣中含有
氧氣
氧氣
；
（2）種植豆科植物的土地一般不施肥而含氮量較高，說明空氣中含有
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>；
（3）霧、雨、雪、白云、彩虹等自然現(xiàn)象，說明空氣中含有
水蒸氣
水蒸氣
；
（4）石灰水長(zhǎng)期暴露在空氣中，表面有一層白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有
二氧化碳
二氧化碳
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

小明家有一件久置的銅器件，其表面有大量“銅綠”．某化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)小組，向一支試管中加入少量刮下的“銅綠”粉末，按下圖所示實(shí)驗(yàn)來探究它的成分．

（1）寫出下列實(shí)驗(yàn)操作的正確方法：檢查該裝置的氣密性
將導(dǎo)氣管末端伸入水中，用酒精燈給試管稍微加熱，或用手捂住試管一會(huì)兒，導(dǎo)氣管末端有氣泡冒出，移開酒精燈或手，導(dǎo)氣管末端形成水柱
將導(dǎo)氣管末端伸入水中，用酒精燈給試管稍微加熱，或用手捂住試管一會(huì)兒，導(dǎo)氣管末端有氣泡冒出，移開酒精燈或手，導(dǎo)氣管末端形成水柱
；將“銅綠”粉末加入試管中
將試管平放用紙槽或藥匙將粉末送入試管中
將試管平放用紙槽或藥匙將粉末送入試管中
；固定放有“銅綠”的試管時(shí)，試管口應(yīng)
略向下傾斜
略向下傾斜
；加熱試管中的固體樣品應(yīng)
移動(dòng)酒精燈給試管來回預(yù)熱，然后集中火焰在試管的藥品下方加熱
移動(dòng)酒精燈給試管來回預(yù)熱，然后集中火焰在試管的藥品下方加熱
．
（2）將“銅綠”分解產(chǎn)物依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水，填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：
無水硫酸銅粉末變
藍(lán)
藍(lán)
，說明“銅綠”中含
氫
氫
元素；澄清石灰水變
渾濁
渾濁
，說明“銅綠”中含
碳
碳
元素．
（3）根據(jù)“銅綠”分解產(chǎn)物，你猜想銅發(fā)生銹蝕的原因可能是銅和空氣中的（填化學(xué)式）
氧氣
氧氣
、
水
水
、
二氧化碳
二氧化碳
反應(yīng)生成．

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