【題目】(1)結(jié)合下列六種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。
①以上示意圖中,共有________元素;表示陽離子的是______________(填粒子符號)。
②圖中與a化學(xué)性質(zhì)相似的是_________。
③由b粒子和e粒子形成化合物的化學(xué)式是___________________________。
(2)有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)如圖所示(反應(yīng)條件部分略去),回答下列問題:
① 化學(xué)式H2O2表示的微觀意義是______。
② 與氯酸鉀中氯元素化合價相同的氯的氧化物的化學(xué)式為________。
③ X的化學(xué)式為_______;Y在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是___________________________。
④ 編號為a~g的7個反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的有__________(填編號),反應(yīng)生成黑色固體的符號表達(dá)式為___________________。
【答案】5 Mg2+ f MgCl2 一個過氧化氫分子和一個過氧化氫分子由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成 Cl2O5 CO2 發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體 abc Fe +O2Fe3O4
【解析】
(1)①以上示意圖中可知,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)有5種,因此共有5種元素;陽離子的質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù),表示陽離子的是b,其粒子符號為:Mg2+。故填:5;Mg2+。
②原子核最外層電子數(shù)相同,則具有相同的化學(xué)性質(zhì),a的最外層電子數(shù)為7,f的最外層電子數(shù)也為7,因此圖中與a化學(xué)性質(zhì)相似的是f。故填:f。
③b粒子為鎂離子,其粒子符號為:Mg2+,e粒子為氯離子,其粒子符號為:Cl-,由b粒子和e粒子形成化合物是氯化鎂,其化學(xué)式為:MgCl2。故填:MgCl2。
(2)① 化學(xué)式H2O2表示的微觀意義是一個過氧化氫分子和一個過氧化氫分子由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成。故填:一個過氧化氫分子和一個過氧化氫分子由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成。
② 氯酸鉀中氯元素化合價為+5價,與氯酸鉀中氯元素化合價相同的氯的氧化物的化學(xué)式為五氧化二氯,其化學(xué)式為:Cl2O5。故填:Cl2O5。
③ 氧氣和碳在點燃的條件下完全反應(yīng)生成二氧化碳,可得X的化學(xué)式為CO2;由圖可知,Y在氧氣中燃燒生成二氧化硫,可知Y是硫,硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體。故填:CO2;發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體。
④ 編號為a~g的7個反應(yīng)中,a是過氧化氫分解;b是高錳酸鉀的分解;c是氯酸鉀的分解;d是碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,屬于化合反應(yīng);e是硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫,屬于化合反應(yīng);f是磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,屬于化合反應(yīng);g是鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵,屬于化合反應(yīng),因此屬于分解反應(yīng)的有abc,鐵絲和氧氣反應(yīng)生成黑色四氧化三鐵固體,其反應(yīng)的符號表達(dá)式為:Fe +O2Fe3O4。故填:abc;Fe +O2Fe3O4。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過活塞控制液體的滴加速度,請根據(jù)下圖回答問題:
(1) 分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_________, 錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_______.
(2)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式______.要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置____(填字母)
(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃。其原因是______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是 ( )
A. 鋁+氧氣→氧化鋁B. 甲烷+氧氣二氧化碳+水
C. 氫氣+氧氣水D. 紅磷+氧氣五氧化二磷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“歡迎來找茬”的趣味活動中,老師舉出四個錯誤實例,在學(xué)生的錯因分析中錯誤的是
序號 | 錯誤實例 | 錯因分析 |
A | 鐵與硫酸銅溶液生成硫酸鐵和銅 | 反應(yīng)產(chǎn)物不正確 |
B | FeCl3+3NaOHFe(OH)3+NaCl | 只缺少沉淀符號 |
C | 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ | 反應(yīng)條件不正確 |
D | 用托盤天平、燒杯、鹽酸、碳酸鈉固體驗證質(zhì)量守恒定律 | 反應(yīng)中有氣體逸出 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>
A.讀取液體體積B.探究分子運動C.探究二氧化錳是否能加快H2O2的分解D.給液體加熱
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【題目】化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與生活息息相關(guān).通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),請你回答下列問題.
(1)在日常生活中飲用水硬度過大的水不利于人體健康,日常生活中常用___來區(qū)分硬水和軟水,可用___的方法降低水的硬度,實驗室中常用___的方法除去不溶于水的雜質(zhì).
(2)防毒面具中使用了活性炭,這時利用了活性炭的___作用.
(3)天然氣的主要成分為___(填化學(xué)式),其燃燒的化學(xué)方程式是___.
(4)煤燃燒生成CO2、SO2、CO等氣體,其中會引起溫室效應(yīng)的是__;溶于水會形成酸雨的是__;能與人體血紅蛋白結(jié)合的是___.
(5)交警通過酒精檢測儀顯示的顏色變化,可快速檢測出司機(jī)是否酒后駕車,其反應(yīng)原理為2CrO3(紅色)+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2(SO4)3(綠色)+3CH3CHO+6X,X的化學(xué)式為___.
(6)查閱資料可知,米酒味道變酸是因為米酒中產(chǎn)生的醋酸桿菌使乙醇(C2H5OH)和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了醋酸(CH3COOH)和另一種常見的液體.食物變質(zhì)是一種___氧化反應(yīng)(填“劇烈”、“緩慢”).米酒味道變酸的化學(xué)反應(yīng)方程式為___;可用___驗證米酒味道變酸是生成了醋酸.
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【題目】如圖所示,表示氫氣和氧氣的反應(yīng)微觀示意圖,試回答:
(1)該反應(yīng)的類型屬于___________反應(yīng);
(2)在反應(yīng)中氫氣分子變成___________,氧氣分子變成___________,它們相互結(jié)合形成新的分子是___________
(3)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___________,氧氣在化學(xué)變化中的最小粒子是___________,因此在這個反應(yīng)中,發(fā)生變化的粒子是___________.
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【題目】化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)下列裝置圖回答問題
(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是(填字母代號下同)_____;選擇的依據(jù)是_____,收集裝置可用E,原因是_____,還可用_____裝置收集,原因是_____,其中二氧化錳起_____作用 。用化學(xué)式表示氯酸鉀和二氧化錳發(fā)生的反應(yīng)_____。
(2)實驗結(jié)束拆除裝置后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因_____、_____(要求答出兩點即可)。
(3)F裝置中充滿水時,可作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從_____(填“左”或“右”)端通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是鈉元素在元素周期表中的信息,請根據(jù)信息回答下列問題:
(1)鈉元素屬于_____ (選填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)由鈉原子結(jié)構(gòu)可以知道,其原子核外有_____個電子層,在化學(xué)反應(yīng)中鈉原子容易_____ (填“得到”或“失去”)最外層電子,形成_____(填微粒符號)
(3)若某種鈉原子的相對原子量為23,則該鈉原子含有的中子數(shù)目是_____。
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