說水資源豐富是因為
 
，說水資源缺乏是因為
 
．
考點：水資源狀況
專題：空氣與水
分析：根據(jù)水資源的狀況進(jìn)行解答．
解答：解：地球表面約71%被水覆蓋，但大部分是咸水，不能直接被人類利用；而可供利用的淡水資源有限．所以說水資源豐富是因為地球表面約71%被水覆蓋，說水資源缺乏是因為可供利用的淡水資源有限．
故答案為：地球表面約71%被水覆蓋；可供利用的淡水資源有限．
點評：節(jié)約用水，科學(xué)用水，保護(hù)水資源，防治水污染，是解決缺水問題的有效途徑．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硝酸銨是一種高效化肥，其化學(xué)式為NH4NO3．現(xiàn)有一硝酸銨樣品，測得其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32.8%，試通過計算說明該硝酸銨樣品是純凈物還是混合物？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填化學(xué)之最：（1）地殼中含量最多的金屬
 
；（2）空氣中含量最多的氣體
 
；（3）天然存在最硬的物質(zhì)
 
；（4）相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
；（5）密度最小的氣體
 
；（6）地殼中含量最多的元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗．請回答

（1）指出編號儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）小紅使用A裝置制取二氧化碳，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
．制取過程中，連接好裝置后，首先要進(jìn)行的操作是
 
；取用固體藥品應(yīng)使用的儀器是
 
（填儀器的名稱）；收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
 
 （填字母編號，下同），向收集有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）小華認(rèn)為將藥品換為過氧化氫與二氧化錳后，A裝置也可以用來制取氧氣，理由是
 
；若使用E裝置收集氧氣并完成細(xì)鐵絲燃燒試驗，則收集前還應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
，驗滿的方法是
 
．小明利用高錳酸鉀與B裝置也成功的制取了氧氣，其制取原理用化學(xué)方程式表示為
 
；裝置B中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)．根據(jù)所學(xué)知識，完成下列問題．

（1）實驗A中標(biāo)號為①的儀器名稱是
 
，實驗A制取氧氣發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
；
（2）實驗B的操作是違規(guī)的，正確方法是
 
；
（3）實驗C中燒杯③的作用是
 
；
（4）實驗D中，氣球的變化情況是先變大后變小，寫出導(dǎo)致氣球變小的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如何區(qū)分硬水和軟水？寫出你知道的方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)中的一些重要實驗．請回答：
（1）A是氫氣或甲烷的燃燒實驗，點燃前必須
 
；
（2）B是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)實驗中的過濾操作，其中玻璃棒的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式，并回答有關(guān)問題：
（1）點燃金屬鎂來照明
 
；屬于
 
（填基本反應(yīng)類型）；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣
 
；
（3）一根潔凈的鐵絲放入硫酸銅溶液中
 
；完全反應(yīng)后，鐵釘表面變?yōu)?div id="kknxzj6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有20g某H2O2溶液，已經(jīng)知道其中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比為1：9，現(xiàn)向其中加入1g二氧化錳，充分反應(yīng)，生成氧氣的質(zhì)量為（　�。�
A、1gB、2g
C、3.2gD、4g

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