下列各項(xiàng)為小明同學(xué)記錄的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象,與事實(shí)相符的是(     )

A.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)耀眼的白光

B.硫粉在氧氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

C.木炭在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出白光

D.紅磷在空氣中燃燒時(shí),冒出大量的白霧


【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象.

【專(zhuān)題】元素與化合物;氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄.

【分析】A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

B、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

C、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

【解答】解:A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.

B、硫粉在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.

C、木炭在空氣中燃燒,只能燒至紅熱,不會(huì)發(fā)出白光,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.

D、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.

故選:B.

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


溶液對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)、生活都有很重要的意義。下列關(guān)于溶液的說(shuō)法或做法錯(cuò)誤的是(  )

A.夏天喝的汽水不是溶液           B.蛋湯太咸,加水稀釋后味道變淡

C.魚(yú)塘中放置噴水泵的作用是增加水中的氧氣的溶解量

D.涼茶水是均一、穩(wěn)定的混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


一次趣味化學(xué)活動(dòng)中,王老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液,如圖所示.要求同學(xué)們進(jìn)行探究,確認(rèn)這瓶溶液到底是什么溶液?

【提出猜想】王老師提示:這瓶無(wú)色溶液只能是下列四種溶液中的一種:

①硫酸鎂溶液     ②硫酸鈉溶液    ③硫酸溶液     ④硫酸銨溶液

【查閱資料】(1)常溫下,相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下:

物質(zhì)

MgSO4

Na2SO4

(NH42SO4

H2SO4

溶解度

35.1g

19.5g

75.4g

與水任意比互溶

(2)(NH42SO4的水溶液顯酸性

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)通過(guò)查閱資料,小明同學(xué)認(rèn)為猜想  (填序號(hào))不成立,原因是 

(2)為確定其他幾種猜想是否正確,小明同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴 NaOH 溶液

溶液中有白色沉淀生成

猜想①成立

②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上,并跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照

溶液pH 小于  7

(填大于或小于或等于)

猜想③成立

小雅同學(xué)認(rèn)為小明實(shí)驗(yàn)操作②的結(jié)論不正確,她的理由是  ;

(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,確認(rèn)該溶液是硫酸銨溶液并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取該溶液少許于試管中,

 向試管中加入少量的NaOH溶液并加熱,將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口 

 

猜想④成立,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),同學(xué)們認(rèn)識(shí)了許多物質(zhì),了解了它們的性質(zhì)和用途等.請(qǐng)你從“A、氫氣  B、一氧化碳  C、二氧化碳  D、銅  E、明礬  F、氮?dú)狻边x出合適物質(zhì)序號(hào)填空.

(1)舞臺(tái)常用C固體的氣化,產(chǎn)生煙霧彌漫的感覺(jué);

(2)最輕的氣體是 ;      (3)用于作凈水劑的是  ;

(4)空氣中含量最多的是  ;(5)具有毒性的氧化物是 

                                           

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


Cu可以形成化合價(jià)為+2和+1的化合物.其中+1價(jià)化合物稱為亞銅化合物.

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:氫氧化銅  ,氧化亞銅 

(2)高溫時(shí),氧化銅可被木炭還原為銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 

(3)氧化亞銅是一種紅色粉末.加熱時(shí),氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是   ;利用這一性質(zhì)可檢驗(yàn)氮?dú)庵惺欠窈醒鯕猓ㄑb置如圖所示),判斷氮中含有氧氣的現(xiàn)象是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在某氮的氧化物里,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:20,則該氧化物的化學(xué)式為(     )

A.NO   B.N2O5  C.NO2  D.N2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子,小球間的短線代表原子間的結(jié)合.下列說(shuō)法中正確的是 

A.圖示為4種化合物   

B.圖示反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變

C.圖示發(fā)生了分解反應(yīng)   

D. 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


溴酸鉀在室溫下為無(wú)色晶體,化學(xué)式為KBrO3,曾經(jīng)被用作食品添加劑(中國(guó)現(xiàn)已禁用)、羊毛漂白處理劑.溴酸鉀對(duì)眼睛、皮膚、粘膜有刺激性,口服后可引起惡心、嘔吐、胃痛、腹瀉等,另外,對(duì)于環(huán)境亦有一定危害,在溴酸鉀(KBrO3)中溴元素(Br)的化合價(jià)為( 。

A.+1   B.+3   C.+5   D.+2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下表所給出的各組概念中,不符合如圖所示從屬關(guān)系的是(     )

X

Y

Z

A

飽和溶液

溶液

混合物

B

氧化物

化合物

純凈物

C

中和反應(yīng)

復(fù)分解反應(yīng)

化學(xué)反應(yīng)

D

稀有氣體元素

金屬元素

元素

A.A    B.B    C.C    D.D

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