水是重要的自然資源之一，下列不會(huì)造成水資源污染的是


  1. A.
    農(nóng)藥、化肥的過(guò)量使用
  2. B.
    水生動(dòng)植物的繁殖
  3. C.
    生活用污水的任意排放
  4. D.
    工業(yè)廢水未經(jīng)處理就排放
B
分析：根據(jù)造成水污染的原因進(jìn)行分析，工業(yè)廢水、生活污水以及農(nóng)藥化肥的任意施用造成了水的污染．
解答：
A、農(nóng)藥化肥的過(guò)量施用造成了水的污染，故A錯(cuò)誤；
B、水生植物的繁殖不會(huì)造成水的污染，故B正確；
C、生活污水的任意排放造成了水的污染，故C錯(cuò)誤；
D、工業(yè)廢水未經(jīng)處理就排放造成了水的污染，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了造成水污染的原因，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

大連市城市“中水”設(shè)施建設(shè)管理辦法第三條：“中水”主要用于廁所沖洗、園林澆灌、道路清潔、車(chē)輛沖洗、基建設(shè)施以及噴水池、空調(diào)冷卻設(shè)備補(bǔ)充用水等．這一做法的意義是
節(jié)約水資源
節(jié)約水資源
、
防止水體污染
防止水體污染
；將污水處理成中水的過(guò)程中用到的凈水方法有
吸附、沉淀
吸附、沉淀
（填一種）．水是重要的自然資源，也是生命之源，水資源不足將嚴(yán)重影響人類(lèi)的生存，請(qǐng)舉出生活中節(jié)約用水的一點(diǎn)具體做法
用洗菜的水澆花
用洗菜的水澆花
．而生活中水的硬度大也會(huì)給生活帶來(lái)麻煩，我們經(jīng)常通過(guò)
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度．水在實(shí)驗(yàn)室中用途也很多，如硫磺和鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)集氣瓶底都要留一些水，其中的作用分別是
吸收二氧化硫，防止污染空氣
吸收二氧化硫，防止污染空氣
和
防止高溫熔融物熔化炸裂集氣瓶
防止高溫熔融物熔化炸裂集氣瓶
；請(qǐng)?jiān)倥e出一種水在實(shí)驗(yàn)室中的用途
洗滌儀器
洗滌儀器
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是重要的自然資源．
（1）下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了
物理
物理
（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
過(guò)濾
過(guò)濾
．為了得到凈化程度更高的水，小組成員決定利用C裝置對(duì)水質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步的凈化，利用該裝置對(duì)水凈化后能否將水軟化，并請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想．
取得到的冷凝水加入肥皂水，產(chǎn)生大量的泡沫，說(shuō)明硬水被軟化
取得到的冷凝水加入肥皂水，產(chǎn)生大量的泡沫，說(shuō)明硬水被軟化
．

（2）秦淮河流域哺育出南京最早的文明，近年來(lái)通過(guò)綜合治理，十里秦淮重現(xiàn)槳聲燈影．治理水污染必須從污染源抓起，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下圖中的空格

（3）實(shí)驗(yàn)室欲除去污水中的固體物質(zhì)，可采用的過(guò)濾等操作．過(guò)濾操作如右圖所示，指出其中的錯(cuò)誤之處：
沒(méi)使用玻璃棒
沒(méi)使用玻璃棒
；
濾紙邊緣高于了漏斗口
濾紙邊緣高于了漏斗口
；
漏斗末端的玻璃管尖嘴沒(méi)緊靠燒杯內(nèi)壁
漏斗末端的玻璃管尖嘴沒(méi)緊靠燒杯內(nèi)壁
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）水是重要的自然資源．小明利用圖1所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為
2：1
2：1
，該實(shí)驗(yàn)的符號(hào)表達(dá)式為
H2O
通電
H2+O2
H2O
通電
H2+O2
，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論，請(qǐng)你說(shuō)出一條
水由氫、氧兩種元素組成的
水由氫、氧兩種元素組成的
．

（2）圖2是水分子分解的示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是
氫原子和氧原子
氫原子和氧原子
；保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
水分子
水分子
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

水是重要的自然資源．
（1）下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了______（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______．為了得到凈化程度更高的水，小組成員決定利用C裝置對(duì)水質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步的凈化，利用該裝置對(duì)水凈化后能否將水軟化，并請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想．______．

精英家教網(wǎng)

（2）秦淮河流域哺育出南京最早的文明，近年來(lái)通過(guò)綜合治理，十里秦淮重現(xiàn)槳聲燈影．治理水污染必須從污染源抓起，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下圖中的空格

精英家教網(wǎng)

（3）實(shí)驗(yàn)室欲除去污水中的固體物質(zhì)，可采用的過(guò)濾等操作．過(guò)濾操作如右圖所示，指出其中的錯(cuò)誤之處：
精英家教網(wǎng)

______；______；______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省寧德市福鼎二中九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）水是重要的自然資源．小明利用圖1所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為    ，該實(shí)驗(yàn)的符號(hào)表達(dá)式為    ，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論，請(qǐng)你說(shuō)出一條    ．

（2）圖2是水分子分解的示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是    ；保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是    ．

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