選項 | 需區(qū)分的物質 | 方案1 | 方案2 |
A | 面粉和小蘇打 | 分別加水 | 聞氣味 |
B | 碳銨和硝酸銨 | 聞氣味 | 分別溶于水觀察是否溶解 |
C | 堿面(主要成分是碳酸鈉)和食鹽 | 嘗味道 | 取樣加入水中觀察是否溶解 |
D | 飽和石灰水和濃氫氧化鈉溶液 | 取樣,通入少量的二氧化碳 | 取樣,升高溫度 |
科目:初中化學 來源: 題型:
(2013?哈爾濱)區(qū)分下列各組物質的兩種方法都合理的是( 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
(2012?哈爾濱)區(qū)分下列各組物質的兩種方法都合理的是( )
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科目:初中化學 來源: 題型:
區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是( )
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科目:初中化學 來源: 題型:
需區(qū)分物質 | 方法一 | 方法二 | |
A | 空氣和二氧化碳 | 用燃著木條檢驗 | 注入適量澄清石灰水 |
B | 食鹽水和蒸餾水 | 取少量蒸干觀察現象 | 加肥皂水攪拌 |
C | 羊毛和滌綸 | 觀察色澤 | 灼燒后聞氣味 |
D | 硝酸銨和硫酸銨 | 加水溶解測溫度變化 | 加熟石灰研磨聞氣味 |
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