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【題目】閱讀下面科普短文(本文由網絡文章改寫)。

松花蛋又稱皮蛋、變蛋、灰包蛋等,因剝開蛋殼后膠凍狀的蛋清中常有松針狀的結晶或花紋而得名,是一種我國傳統風味食品,口感鮮滑爽口,色香味均有獨到之處。中醫(yī)認為,松花蛋性涼,對牙痛、眼痛等疾病有一定療效。由于松花蛋會有一股堿澀味,在吃松花蛋的時候可以加入少量的姜醋汁。

松花蛋是用料泥包裹鴨蛋、雞蛋等加工而成。料泥是由生石灰、純堿、食鹽、紅茶、草木灰(主要成分K2CO3)等原料與水按比例混合均勻制得。料泥制作過程中,通過一系列反應,產生的強堿(NaOH、KOH)經蛋殼滲入到蛋清和蛋黃中,與其中的蛋白質作用,致使蛋白質分解、凝固并放出少量硫化氫氣體和氨氣。同時滲入的堿還會與蛋白質分解出的氨基酸進一步發(fā)生中和反應,生成的鹽的晶體沉積在凝膠態(tài)的蛋清中,便出現了朵朵“松花”。而硫化氫氣體則與蛋清和蛋黃中的礦物質作用生成各種硫化物,使蛋清和蛋黃的顏色發(fā)生改變,蛋清呈特殊的茶褐色、蛋黃則呈墨綠色。下圖表示松花蛋腌制時間與其中蛋清和蛋黃的pH的變化關系。

很多人在平時生活中都非常喜歡吃皮蛋瘦肉粥、涼拌松花蛋,專家提醒這種食物少吃無妨,卻不能過多食用。其一,松花蛋腌制過程中蛋白質分解、變質,導致營養(yǎng)價值遭到了一定的破壞。其二,市售松花蛋還可能含鉛(國家規(guī)定松花蛋中鉛含量需小于0.5mg/kg)。微量鉛很容易被兒童吸收,導致鉛中毒。其三,剝開皮的松花蛋1至2小時內一定要吃完,若長時間暴露在空氣中,非常容易感染沙門氏桿菌,沙門氏桿菌會快速繁殖,此時食用松花蛋很容易引起中毒現象,依據文章內容,回答下列問題。

(1)食用松花蛋時加入少量姜醋汁可以除去松花蛋中________味。

(2)料泥制作過程中會生成強堿NaOH和KOH,鉀元素來自于原料中的________。請寫出Na2CO3與Ca(OH)2反應的化學方程式為________。

(3)依據松花蛋腌制時間與其中蛋清和蛋黃pH的變化關系判斷,當蛋清和蛋黃pH均達到9以上時,松花蛋至少腌制的天數為________(填字母序號,下同)。

A.2天 B.6天 C.12天 D.32天

(4)下列關于松花蛋的說法正確的是________。

A.松花蛋特殊顏色的形成與硫化氫氣體有關

B.松花蛋具有很高的營養(yǎng)價值,成人可以多吃

C.市售松花蛋可能含有少量的鉛,兒童不宜食用

D.剝開皮的松花蛋隔夜放置后依然可以放心食用

【答案】 堿澀味 草木灰(或K2CO3 Ca(OH)2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2NaOH B AC

【解析】本題在“松花蛋”的情境下考查鹽的化學性質,生石灰的性質與用途,質量守恒定律及其獲得信息,處理信息的能力。認真閱讀,結合已有的知識進行分析。

(1)姜醋汁呈酸性,可以中和堿水食用松花蛋時加入少量姜醋汁可以除去松花蛋中堿澀味;

(2)料泥制作過程中會生成強堿NaOHKOH,鉀元素來自于原料中的草木灰(或K2CO3;生石灰能與水反應生成氫氧化鈣,生成的氫氧化鈣能與碳酸鈉反應生成不溶于水的碳酸鈣和氫氧化鈉,反應的化學方程式為:Ca(OH)2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2NaOH

(3)根據圖中信息可知:依據松花蛋腌制時間與其中蛋清和蛋黃pH的變化關系判斷,當蛋清和蛋黃pH均達到9以上時,松花蛋至少腌制的天數為6天,故選B;

(4)A、松花蛋特殊顏色的形成與硫化氫氣體有關,正確;B、松花蛋具有很高的營養(yǎng)價值,應適量使用,錯誤;C、市售松花蛋可能含有少量的鉛,兒童不宜食用,正確;D、剝開皮的松花蛋隔夜放置后可能變質,不能食用,錯誤故選AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有A、B、C、D、E五種溶液,它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種。鑒別它們可按下圖所示的步驟進行,回答下列問題

(1)溶液A、B、C中的溶質分別是A_________,B_________,C_________。(填化學式)

(2)用X鑒別D、E時,X可以選用不同的物質。

①若X為稀鹽酸,寫出有氣體生成的反應的化學方程式____________________;

②若X為氯化鈣溶液,寫出有沉淀生成的反應的化學方程式____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據下列裝置,回答問題:

(1)寫出圖1中有標號儀器的名稱: b______

(2)①用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,可選用裝置A______(選填序號)組合.裝入藥品前要先______;實驗所用高錳酸鉀工業(yè)上可用高純度的二氧化錳為原料制取,主要流程如下:

已知相關物質的溶解度(20)如下表:

②流程里K2MnO4中錳元素的化合價為__________。

③操作I的名稱是_____!干燥過程中溫度不宜過高的原因是_________________(用化學方程式表示)。

CO2酸化,反應的化學方程式為: 3K2MnO4+2CO2=2KMnO4+MnO2↓+2K2CO3 若用稀H2SO4酸化,反應的化學方程式為: 3K2MnO4+2H2SO4=2KMnO4 +MnO2↓+2K2SO4+2H2O 工業(yè)上不采用稀H2SO4酸化的原因是____________________。

⑤電解法也可以實現由K2MnO4KMnO4的轉化,反應的化學方程式為: CO2酸化相比,其優(yōu)點是___________。

(3)用雙氧水和二氧化錳制氧氣,二氧化錳的作用是____,可選用的發(fā)生裝置是____(填序號)。

(4)用如圖2裝置制取CO2并驗證相關性質。

①生成CO2反應的化學方程式_________,該反應屬_______反應(寫基本反應類型);

F裝置的作用是______;

H裝置中的現象可說明CO2具有的性質是______(答一點即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】依據下圖所示的實驗和溶解度曲線,回答下列問題。

(1)10℃時向四個盛有100g水的燒杯中,分別加入不同質量的KCl固體,充分溶解。所得溶液為不飽和溶液的是(填序號)_______;

(2)④中,所得到的溶液質量為_________;

(3)能將不飽和KCl溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>__________。

A.升高溫度 B.加水 C.KCl固體 D.倒出部分溶液 E.恒溫蒸發(fā)溶劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖中五個實驗分別用到水。

請回答:

⑴實驗A中水作______(溶劑溶質”),其中玻璃棒的作用是_______________。

⑵實驗B中水的作用是__________________________

⑶實驗C中反應的化學方程式是_____________;通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積__________的結論,若小于理論值,可能的原因之一是_________________

⑷實驗D中水的作用是提供熱量和________________

⑸實驗E中的集氣瓶里裝滿水的目的是__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為甲乙兩物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( )

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 要使接近飽和的甲溶液轉化為飽和溶液,可采用降溫的方法

C. t1℃時,甲、乙兩物質飽和溶液中溶質的質量分數均為15%

D. t2℃時,將50g甲物質放入100g水中,得到溶液的質量為150g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將質量相同的甲、乙、丙三種金屬粉末與足量的稀硫酸反應(甲、乙、丙在生成物中均為+2價),生成H2的質量與反應時間的關系如圖所示,下列說法錯誤的是

A. 生成氫氣的質量是甲>乙>丙 B. 相對原子質量最大的是丙

C. 金屬活動性順序是乙>甲>丙 D. 消耗硫酸的質量是甲>丙>乙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請結合圖示回答問題

(1)在確定實驗室制取氧氣的化學反應時,不需要考慮的因素是__________(填字母序號)

a.原料中是否含有氧元素 b.原料的產地 c.實驗裝置是否容易裝配

d.實驗條件是否容易控制 e.實驗操作是否安全可靠

(2)實驗室利用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,可選用圖1C、D發(fā)生裝置,DC相比優(yōu)點是____________________,收集二氧化碳可選擇___________(填裝置序號)

(3)實驗室中制取氯氣。

資料:通常情況下,氯氣是黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體,可溶于水,密度比空氣大;能與金屬、非金屬、水、氫氧化鈉溶液等反應。實驗室常用二氧化錳固體和濃鹽酸加熱制取氯氣。

①圖2H處為制備氯氣的裝置,應該選擇圖1中的________(填裝置序號);

M裝置的作用是________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組在魯老師的指導下進行課外探究實驗,他們將剪斷的火柴頭置于酒精燈燈芯上,點燃酒精燈,意外的發(fā)現燈芯上的火柴頭居然沒燒著!這是什么原因呢?請你隨他們一起探究。

【猜想與假設】猜想1:燈芯與焰心交界處溫度低于火柴頭的著火點。猜想2:燈芯與焰心交界處氧氣濃度太低,不支持火柴頭的燃燒。猜想3:兩者均是影響因素。

【查閱資料】①火柴頭主要由KClO3、MnO2、易燃物及粘合劑等組成,用紅外線測溫儀測得火柴頭的著火點約是303.4℃。②火柴頭在氧氣濃度為12.2%的氣體中不能燃燒。

【實驗驗證1】為了驗證猜想1,小明利用高溫傳感器測定酒精燈燈芯和焰心交界處的溫度(如圖),得到的數據如下:

測量次數

第1次

第2次

第3次

溫度/℃

236

243

240

(1)小明進行多次測量的目的是___________。

(2)僅由上表可知,燈芯上火柴頭未燒著的原因是________________________

(3)請寫出火柴頭擦燃過程中發(fā)生反應的化學方程式(根據資料提供物質)_______________,聯想到火柴燃燒時出現的白煙,小明推測白煙的成分可能是______________。

【實驗驗證2】為了驗證猜想2,小紅用注射器抽取酒精燈燈芯和焰心交界處的氣體,并利用氧氣傳感器測量氧氣的體積分數,數據如表。

測量次數

第1次

第2次

第3次

平均值

氧氣的濃度/%

5.93

5.29

6.53

5.92

(4)根據實驗1、2探究內容,可知猜想______________正確。

(5)小紅測出的幾組氧氣濃度存在差異的原因可能是__________________。

【反思評價】如圖是小組同學將火柴頭置于裝有空氣的密閉的容器中燃燒,并用氧氣傳感器在容器項端測量整個過程容器內氧氣濃度變化,那么在_______________(填“A、B、C、D”)點時火柴頭熄滅;

請你根據所學推理并解釋曲線A8段、BC段、CD段氧氣濃度變化的原因。①_____________________;②______________________;③_______________________。

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