下面關(guān)于右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置的使用方法中敘述正確的是 ( )
①用于排水集氣:充滿水,B進(jìn)氣,A排放水
②用于收集密度比空氣大的氣體:B進(jìn)氣,A排放空氣
③用于收集密度比空氣小的氣體:B進(jìn)氣,A排放空氣
④用于洗氣:裝入洗液,A進(jìn)氣,B出氣
⑤用于測(cè)量氣體的體積:充滿水,B進(jìn)氣,A出水,計(jì)算溢出水的體積
A.全正確 B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我省今年部分城市由于大量使用化石燃料,增大了空氣中PM2.5的濃度,出現(xiàn)霧霾天氣.
(1)化石燃料包括:煤、石油、 .
(2)如圖是對(duì)燃燒條件及過程的探究.A中蠟燭燃燒一會(huì)熄滅,B中蠟燭正常燃燒,A、B實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件是 .C實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的滅火原理是 .
(3)D實(shí)驗(yàn)中小碟底部有蠟燭不充分燃燒產(chǎn)生的炭粒,石蠟和汽油都是石油的產(chǎn)品,為了減少汽車PM2.5顆粒物排放,你對(duì)燃油汽車企業(yè)的發(fā)展提出的建議是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,根據(jù)圖示分析,下列說法正確的是( )
A. 煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨
B. 該天然氣中不含硫元素
C. 煤燃燒對(duì)環(huán)境影響較小
D. 天然氣的燃燒沒有溫室氣體產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)使人類對(duì)物質(zhì)的利用能夠“物盡其用”. 圖1是煤的多種用途.
(1)焦炭的作用是 ;焦?fàn)t煤氣中,引起溫室效應(yīng)的氧化物是 ,有毒氣體是 ;尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約是 . (結(jié)果精確到0.1)
(2)圖2是煤燃燒過程中某些反應(yīng)的微觀示意圖.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .為了使煤充分燃燒達(dá)到節(jié)能減排之目的,在反應(yīng)物中應(yīng)增加的微粒是 (填序號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將一瓶鹽酸分別倒入兩只大燒杯中,將燒杯放在天平兩邊,并調(diào)節(jié)天平到指針指在分度盤中間,然后在左盤的燒杯中加10g碳酸鈣,在右盤的燒杯中加入10g碳酸鈉,待燒杯中固體物質(zhì)完全消失后,天平指針( )
A.仍在中間 B.偏向左盤 C.偏向右盤 D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如右圖,點(diǎn)燃階梯上的蠟燭,將玻璃罩倒扣在水槽內(nèi)。請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)做出如下猜想:
(1)當(dāng)玻璃罩的容積較大時(shí),將觀察到階梯上點(diǎn)燃的蠟燭
按 順序(填“先上后下”或“先下后上”)熄滅,其原因是 。
(2)當(dāng)玻璃鐘罩的容積較小時(shí).將觀察到點(diǎn)燃階梯上的蠟燭
按 順序(填“先上后下”或“先下后上”)熄滅,其原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將3.6g 碳酸鈣高溫煅燒一段時(shí)間后冷卻,測(cè)得固體剩余物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57.6%,求固體混合物中氧化鈣的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷(Co3O4)納米棒的催化作用下,低溫即與O2反應(yīng)生成CO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,不正確的是( )
A.反應(yīng)類型為化合反應(yīng) B.可降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染
C.反應(yīng)前后Co3O4質(zhì)量改變 D.反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通常情況下欲將一杯不飽和的食鹽水變成飽和溶液,最適宜的方法是( )。
A.往食鹽水中加食鹽 B.往食鹽水中加水
C.往食鹽水中加入飽和食鹽水 D.加熱食鹽水
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