10.北京奧運(yùn)會(huì)火炬是以符合環(huán)保要求的丙烷(C3H8)為燃料.請(qǐng)根據(jù)它的化學(xué)式回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出丙烷燃燒的化學(xué)方程式C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4H2O+3CO2;
(2)①經(jīng)過(guò)計(jì)算,可知丙烷的摩爾質(zhì)量;
②丙烷中各元素的質(zhì)量比;
③多少g丙烷完全反應(yīng)后生成2mol水?

分析 (1)丙烷燃燒反應(yīng)生成水和二氧化碳,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(2)①摩爾質(zhì)量是指單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量,摩爾質(zhì)量的單位為g/mol,在數(shù)值上等于該物質(zhì)的相對(duì)原子質(zhì)量或相對(duì)分子質(zhì)量;據(jù)此分析計(jì)算即可.
②根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
③根據(jù)生成水的物質(zhì)的量,由反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)丙烷燃燒反應(yīng)生成水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4H2O+3CO2
(2)①摩爾質(zhì)量是指單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量,丙烷的相對(duì)分子質(zhì)量是12×3+1×8=44,故丙烷的摩爾質(zhì)量是44g/mol.
②丙烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為(12×3):(1×8)=9:2.
③設(shè)需要丙烷的物質(zhì)的量為x
C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4H2O+3CO2
1             4
x            2mol
$\frac{1}{4}=\frac{x}{2mol}$     x=0.5mol
其質(zhì)量為0.5mol×44g/mol=22g.
故答案為:(1)C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4H2O+3CO2;(2)①44g/mol;②9:2;③22g.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)方程式與化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器名稱:⑦長(zhǎng)頸漏斗.
(2)當(dāng)制取較多量CO2時(shí),制取裝置的儀器組合是①②⑦⑧(選填序號(hào)).
(3)閱讀材料回答問(wèn)題:
資料:氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性.
Ⅰ、制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同.
Ⅱ、若用圖⑧裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為n端(選填“m”或“n”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)圖中A端為電源的正(填“正”或“負(fù)”)極.
(2)C試管中收集到的氣體是氧氣,C、D試管中收集到氣體的體積比約為1:2.
(3)上述實(shí)驗(yàn)可以得出:水是由氫、氧兩種元素組成的.
(4)在水的電解實(shí)驗(yàn)中,在變化前后沒(méi)有改變的微粒是氫原子和氧原子.
(5)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如下圖所示;
水廠原水①炭罐(內(nèi)含顆;钚蕴迹诔瑸V膜③紫外燈管照射飲水臺(tái)飲用水直飲水機(jī)
步驟①對(duì)應(yīng)的作用是B(填字母.下同),步驟③對(duì)應(yīng)的作用是A.
A殺菌消毒  B吸附雜質(zhì)  C加速沉降  D過(guò)濾
(6)保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是C
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥  ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化
A.①②④;B. ②③④;C.①②③;D. ①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.學(xué)習(xí)化學(xué)一定要正確使用化學(xué)語(yǔ)言,按要求完成下列各題.
(1)寫(xiě)出符號(hào)下列要求的化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)所表示的含義:
①兩個(gè)氮原子2N;②3H2O三個(gè)水分子;
③氧化鐵中鐵呈+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;④兩個(gè)銨根離子2NH4+
(2)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式
①式量最小的氧化物H2O;②大理石的主要成分是CaCO3;
③地殼含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素組成化合物的化學(xué)式Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在飽和澄清石灰水中加入生石灰,恢復(fù)到原來(lái)溫度,下列敘述正確的是( 。
A.所得溶液總質(zhì)量增加B.所得溶液中溶質(zhì)是生石灰
C.所得溶液仍然是飽和溶液D.所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

15.保護(hù)空氣,提倡“低碳”,減少溫室效應(yīng),是我們必須關(guān)注的問(wèn)題.科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系.從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是( 。
A.二氧化碳也是一種重要的資源
B.利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學(xué)變化
C.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是純凈物
D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質(zhì)燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán).結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下面有關(guān)問(wèn)題.
(1)從物質(zhì)變化的角度看,三大循環(huán)中有一種變化與另外兩種變化有本質(zhì)的區(qū)別,這一循環(huán)是水循環(huán),這種循環(huán)主要是由水分子 的運(yùn)動(dòng)引起的.
(2)從微觀角度看,水分子是由氫原子、氧原子構(gòu)成的;從宏觀角度看,二氧化碳是由碳元素和氧元素 組成的.
(3)如圖表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖.

①圖中A是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑,其名稱為光合作用.除此以外,自然界中消耗二氧化碳的另一主要途徑為海水吸收,此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O=H2CO3
②請(qǐng)各舉一例實(shí)現(xiàn)圖中所示的物質(zhì)變化,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
變化b化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;變化c化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;變化d化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(4)在剛剛結(jié)束的“兩會(huì)”上提出:今年二氧化碳排放強(qiáng)度要降低3.1%以上,二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①現(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中,未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是:A(填序號(hào)).
A.二氧化碳  B.二氧化硫    C.氮氧化物    D.可吸入顆粒物   E.臭氧
②大氣中的CO2含量不斷上升引起的環(huán)境問(wèn)題是溫室效應(yīng);大氣中的CO2是不是越少越好?為什么?不是,因?yàn)橹参锏墓夂献饔眯枰鯕猓ɑ蚨趸继,地表生物將遭受?qiáng)烈紫外線的傷害,甚至地球也可能會(huì)變成冰球等).
③人類降低空氣中CO2含量的兩個(gè)研究方向:一是增強(qiáng)對(duì)CO2的吸收,別一個(gè)是減少排放.“低碳經(jīng)濟(jì)”是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的二氧化碳排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是B(填序號(hào)).
A.為了節(jié)約用紙,兩面使用草稿紙
B.為了“QQ”能夠升級(jí),長(zhǎng)期把“QQ”掛在線上
C.減少使用私加車次數(shù),多乘公交車、騎自行車或步行
D.開(kāi)發(fā)新能源,逐漸取締直接利用化石燃料的歷史
(5)研制和開(kāi)發(fā)不含碳并可工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源,一直是科學(xué)家不懈追求的目標(biāo),目前液氨被人們被為一種潛在的清潔燃料.
①氨氣在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮?dú)夂退噷?xiě)出氨氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
②液氨和液氫燃料相比有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表,據(jù)此判斷正確的是ACD(填序號(hào)).
燃料沸點(diǎn)(℃)燃燒放熱(kJ/g)相對(duì)分子質(zhì)量爆炸極限液態(tài)密度(g/cm3
-252.6119.202.04.0%~75.6%0.07
-33.5018.6517.016%~25%0.61
A.以氨和氫為燃料時(shí),可以減緩溫室效應(yīng)    B.氨泄漏到空氣中比氫氣更易發(fā)生爆炸
C.等質(zhì)量的氨和氫分別燃燒,氫放出的熱量多   D.氨的液化比氫容易得多.
③在實(shí)驗(yàn)室中為探究氨氣的性質(zhì),常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣.通常情況下,氨氣是一種極易溶于水,密度比空氣小的氣體.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置A(填字母序號(hào),下同),在C、D、E三種裝置中,收集氨氣應(yīng)選擇D,若用裝置F收集氨氣,則應(yīng)將d(填“c”或”d”)與發(fā)生裝置相連接.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.人的汗液中含有氯化鈉,手摸過(guò)物體后,手指紋線上的汗液就留在物體上.因此,法醫(yī)做指紋鑒定時(shí),可選用的試劑是( 。
A.AgNO3 溶液B.酸堿指示劑C.酒精D.碘酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的物質(zhì)是(  )
A.木炭B.鐵絲C.紅磷D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案