15.如圖為硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線,請據(jù)圖完成下列問題:
(l)60℃時,等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液中,含溶質(zhì)質(zhì)量較多的是硝酸鉀飽和溶液.
(2)把t℃的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液同時升溫到60℃(不計蒸發(fā)),兩者的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關系為:
硝酸鉀溶液等于氯化鉀溶液.(選填“大于”、“等于”或“小于”)

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)60℃時,硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度,所以等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液中,含溶質(zhì)質(zhì)量較多的是硝酸鉀飽和溶液;
(2)t℃時,硝酸鉀、氯化鉀的溶解度相等,升高溫度,硝酸鉀、氯化鉀都不會析出晶體,所以把t℃的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液同時升溫到60℃(不計蒸發(fā)),兩者的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關系為:硝酸鉀溶液等于氯化鉀溶液.
故答案為:(1)硝酸鉀;
(2)等于.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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5.如圖是實驗室制取純凈、干燥的二氧化碳氣體,并探究其某些性質(zhì)的實驗裝置.據(jù)圖回答下列問題:

(1)D處應連接C裝置(填“A”、“B”或“C”).
(2)E裝置的作用是除去二氧化碳中的氯化氫氣體;用G裝置收集二氧化碳氣體,a端應連接G裝置c端(填“b”或“c”).
(3)寫出H裝置中發(fā)生反應的化學方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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6.回答下列與酸有關的問題.
( 1 )胃液中可以幫助消化的酸的化學式為HCl;
( 2 )濃硫酸敞口放置在空氣中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小,是因為濃硫酸具有吸水性;
( 3 )稀鹽酸與稀硫酸化學性質(zhì)相似,因為陽離子都是氫離子.

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3.概念之間、化學反應之間具有包含、并列、交叉等關系.下表中X、Y符合如圖所示關系的是( 。
ABCD
X異化作用單質(zhì)DNA動能
Y新陳代謝化合物基因勢能
A.AB.BC.CD.D

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10.自熱米飯是一種快餐食品.請根據(jù)下表中信息回答下列問題:
營養(yǎng)素每份含量
蛋白質(zhì)29.6g
油脂23.5g
糖類104.7g
814mg
130mg
(1)自熱米飯的營養(yǎng)素中,主要負責提供能量的是糖類、油脂、蛋白質(zhì).
(2)包裝菜肴的材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔.鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具良好的延展性.
(3)該自熱米飯是利用生石灰與水反應放出的熱量對菜肴進行加熱的,生石灰與水反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2,其基本反應是化合反應.

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20.CO2是重要的資源,以其為原料可獲得下列四種物質(zhì).下列說法錯誤的是( 。
A.反應①維持自然界的碳氧平衡,將太陽能轉化為化學能
B.反應②的產(chǎn)品為有機高分子化合物,可有利于緩解“白色污染”
C.反應③是化合反應,產(chǎn)品屬氮肥
D.反應④獲得產(chǎn)品后的剩余液中,溶質(zhì)有NH4Cl和NaHCO3

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7.用實驗室已有的10%的稀硫酸98g與足量的鋅反應,充分反應后生成的氫氣的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)

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4.下列除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)(少量)除雜方法
AKClMnO2加足量水溶解,過濾,洗滌,干燥
BCuOC隔絕空氣加熱至高溫
CCaO石灰石高溫煅燒
D氧氣水蒸氣通過盛有足量濃疏酸的洗氣瓶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列四個圖象中,能正確反映對應變化關系( 。
    
A.向一定量的稀鹽酸中加入氧化鐵B.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸C.向一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉D.向一定量的氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液中通入二氧化碳
A.AB.BC.CD.D

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