小明同學利用一瓶敞口放置已久的NaOH溶液進行了一些實驗探究。
【提出問題】這瓶NaOH溶液變質程度如何呢?
【提出猜想】小明的猜想:NaOH溶液部分變質。
【實驗探究】小明設計如下實驗來驗證自己的猜想,請根據(jù)表中內容填寫小明實驗時的現(xiàn)象:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
(1)取樣,滴加足量的CaCl2溶液。 | 產(chǎn)生白色沉淀。 | NaOH溶液部分變質。 |
(2)過濾,向濾液中滴加幾滴無色酚酞試液。 |
|
【實驗反思】下列物質①Ca(OH) 2溶液、②Ba(NO3)2溶液、③BaCl2溶液,能替代小明實驗中CaCl2溶液的是 (填序號)。
【拓展應用】通過實際實驗,確認這瓶放置已久的NaOH溶液部分變質,F(xiàn)從該瓶中取了100g 溶液,向其中逐滴加入11.1%的CaCl2溶液,產(chǎn)生沉淀質量與所加CaCl2溶液質量的關系如圖所示。
(1)A點處所得溶液中溶質有 。
(2)求待測溶液中Na2CO3的質量分數(shù)。( 寫出計算過程)
科目:初中化學 來源: 題型:
關于下列事實的解釋不正確的是
A.金剛石和石墨的物理性質不同是因為碳原子的排列方式不同
B. 生鐵和鋼的性能不同是因為含碳量不同
C.鋁具有良好的抗腐蝕性是因為鋁表面易生成致密氧化鋁薄膜
D.二氧化碳通入紫色石蕊試液中溶液由紫色變?yōu)榧t色是因為二氧化碳顯酸性
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)所學化學知識,判斷下列說法中完全正確的是( )
A.硫酸銨與熟石灰混合施用,不但能增加肥效,還可以改良酸性土壤
B.除去一氧化碳中混有的二氧化碳可通過灼熱的氧化銅
C.物質與氧發(fā)生的反應屬于氧化反應,氧氣具有氧化性
D.燃燒都是劇烈的發(fā)熱發(fā)光的化合反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
某反應的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子),下列說法錯誤的是
A.該反應示意圖中共有三種元素 B.該反應類型不屬于置換反應
C.該反應前后分子種類保持不變 D.反應中甲、乙物質質量比為16:71
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)生活中處處有化學,我們常吃的紫甘藍磨碎取汁,可作酸堿指示劑檢驗身邊的物質。這是因為紫甘藍中含有的花青素遇酸性或堿性溶液會改變顏色;ㄇ嗨兀ɑ瘜W式:C15H11O6)是植物花瓣中的主要顯色物質,水果、蔬菜、花卉等五彩繽紛的顏色大部分與之有關。試回答下列問題:
(1)花青素屬于 (填“氧化物”“混合物”“化合物”“無機物”“有機物”中的兩項)。
(2)花青素分子中氧、碳原子個數(shù)比 (填最簡整數(shù)比)。
(3)花青素中所含元素質量分數(shù)最高的是 ________(填元素符號)。
(4)花青素提取物可作為保健品成分,有增強免疫力和抗癌的作用。下列關于保健品的說法中,最正確的一項是(填序號) !
A.保健品對人體健康有益,人人都應多多服用
B.服用保健品無任何副作用,多吃可治療百病
C.保健品具有特定保健功能,可代替藥物起治療作用
D.增進人體健康應以平衡膳食為主,保健品為輔助
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小明家的大豆葉片邊緣發(fā)黃(如圖),且出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象。
你認為應施用的肥料是( )
A..Ca(H2PO4)2 B..NH4H2PO4 C..CO(NH2)2 D..KCl
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科目:初中化學 來源: 題型:
邏輯推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是( )
A.中和反應生成鹽和水,則生成鹽和水的反應一定是中和反應。
B.置換反應一定有單質生成,所以有單質生成的反應一定是置換反應。
C.單質中只含一種元素,所以只含有一種元素的物質一定是單質
D.有機物完全燃燒都產(chǎn)生二氧化碳,所以有機物中一定含有碳元素。
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在5%的過氧化氫溶液中加入鐵銹,過氧化氫就會迅速分解成氧氣和水,反應結束后將鐵銹取出還可重復使用且質量不變。小明同學將該反應用于實驗室制取氧氣,實驗所用裝置如圖所示。
(1)鐵銹在該反應中所起的作用是 劑,實驗結束后采用 方法,可以將它回收并加以再利用。該反應的化學方程式 。為保證收集到不含空氣的氧氣,則發(fā)生和收集的裝置應是 (填字母);為了控制反應的劇烈程度,他應將B裝置中的長頸漏斗改為 (填儀器名稱)該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比,優(yōu)點是 (答一點)。
(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應選擇上述裝置中的A和 (填字母)進行組裝。你認為A裝置中還缺少 。其作用是 ;寫出該反應的化學方程式 。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,除了選擇大理石和稀鹽酸外,也可加熱固體碳酸氫銨或固體碳酸氫鈉,化學反應方程式分別是:
2NaHCO3====Na2CO3+H2O+CO2↑
NH4HCO3=====NH3↑+H2O+CO2↑
如果選擇加熱碳酸氫鈉的反應制取二氧化碳,則發(fā)生裝置應選用 ;你認為實驗室能否選擇加熱碳酸氫銨來制取二氧化碳? ,其理由是 。
方案 |
|
| ||||
現(xiàn)象 | 溶液變紅 | 產(chǎn)生 | ||||
結論 | 清液中有氫氧化鈉 | 清液中有碳酸鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
美國兩位科學家利用碘元素,借助放射學進行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究,揭開了“細胞如何感知周圍環(huán)境”之謎,獲得了2012年諾貝爾化學獎。下圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結構示意圖。請回答:
⑴由圖一可知碘元素的相對原子質量是__________;
⑵下列與碘元素化學性質相似的是__________(填字母)。
⑶在現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝取。如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明,據(jù)此回答,碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的原子個數(shù)比是__________,碘元素的質量分數(shù)是__________(計算結果精確到0.1%)。
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