甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如下圖所示的轉化關系(部分物質和反應條件已經略去)．

則∶甲的化學式為________；乙分解生成丙的化學方程式為________．從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是________________．

答案：
解析：

H2O2　2H2O2H2↑�。�O2↑　兩種物質的分子構成不同


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如右圖所示的轉化關系（部分物質和反應條件已經略去）．則：甲的化學式為
 
；丙轉化成乙的化學方程式為
 
；從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?沁陽市一模）甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素完全相同 的化合物，丙是單質；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如右圖所示的轉化關系（部分物質和反應條件已經略去）．則：
甲的化學式為
H2O2
H2O2
；乙分解生成丙的化學方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是
兩種物質的分子構成不同
兩種物質的分子構成不同
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉化關系（箭頭指向的物質為生成物，部分物質和反應條件已經略去）．則：
（1）甲的化學式為
H202
H202
．
（2）乙分解生成丙的文字表達式為
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
（3）從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是
兩種物質的分子構成不同
兩種物質的分子構成不同
．
（4）寫出丙的一種用途
供給呼吸（或支持燃燒）
供給呼吸（或支持燃燒）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）若甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖所示的轉化關系（部分物質和反應條件已經略去）．則：甲的化學式為
H2O2
H2O2
；丙轉化成乙的化學方程式為
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
；
（2）若甲、乙、丙三種物質都含同種元素，乙和丙的組成元素相同的化合物，但乙比丙的相對分子質量大．甲為固體單質．它們之間有如圖所示的轉化關系（部分物質和反應條件已經略去）．則：甲的化學式為
C
C
；丙轉化成乙的化學方程式為
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內容．
精英家教網(wǎng)
（1）圖1為元素周期表中的一格，下列說法正確的是
 
（填標號）．
A．碳元素屬于金屬元素
B．碳原子核內質子數(shù)為6
C．碳元素的原子結構示意圖為精英家教網(wǎng)
D．碳的相對原子質量為12.01g
（2）活性炭可用于除去有害氣體或用于食品工業(yè)上的脫色，這是因活性炭有很強
 
能力．
（3）圖2中甲、乙、丙三種物質均含有同一種元素，甲是單質，乙、丙是組成元素完全相同的化合物；丙既能夠做氣肥又能夠引起溫室效應；它們之間有如圖2所示的轉化關系（部分物質和反應條件已經略去）．
則：丙發(fā)生化合反應生成乙的化學方程式為
 
；從微觀的角度解釋乙、丙性質有差異的原因是
 
．
（4）實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是
 
；寫出用圖3裝置制取氧氣的化學方程
 
；
檢查該裝置的氣密性的方法是：將該裝置中導氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口后，繼續(xù)注水，若能觀察到
 
現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣．
（5）稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質不參加反應）放入燒杯中，向其中加入足量稀鹽酸，完全反應后發(fā)現(xiàn)質量減少4.4g （氣體的溶解忽略不計）．試計算石灰石中CaCO3質量．

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