8．下列關(guān)于氧氣和一氧化碳的說法中正確的是（　　）
A．植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源
B．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水
C．二氧化碳在實(shí)驗(yàn)室可以用塊狀石灰石和濃硫酸反應(yīng)制備
D．二氧化碳是有毒的，當(dāng)空氣中二氧化碳的含量超出6%以上能使人死亡

分析 A、根據(jù)空氣中氧氣的來源進(jìn)行分析判斷．
B、魚在水中生活，說明氧氣能溶于水，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)二氧化碳本身沒有毒性，但不能供給呼吸，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、植物的光合作用吸收二氧化碳，釋放出氧氣，是空氣中氧氣的主要來源，故選項(xiàng)說法正確．
B、魚在水中生活，說明氧氣能溶于水，但是不能確定溶解量，得不出易溶于水的結(jié)論，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、二氧化碳在實(shí)驗(yàn)室不能用塊狀石灰石和濃硫酸反應(yīng)制備，因?yàn)橄×蛩崤c塊狀石灰石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會(huì)覆蓋在石灰石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，不能用于制取CO2，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、二氧化碳本身沒有毒性，但不能供給呼吸，當(dāng)空氣中二氧化碳的含量超出10%以上能使人死亡，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)室制法、空氣中氧氣的來源、氧氣的物理性質(zhì)等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4放入A的大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，請(qǐng)回答以下問題：

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究
【提出問題】猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的二氧化錳和錳酸鉀（或MnO2和K2MnO4）中都分解放出O2
（2）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想Ⅰ、Ⅲ錯(cuò)誤，②第二組同學(xué)取
K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的試驗(yàn)方法是將帶火星木條伸入試管內(nèi)，木條復(fù)燃．
【拓展延伸】
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱到400℃時(shí)，生成O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快，請(qǐng)說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中并不是作催化劑的理由是因?yàn)樵诜磻?yīng)過程中KMnO4生成了別的物質(zhì)，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都發(fā)生了改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）去除雜質(zhì)的方法
AO2（N2）將氣體緩慢通過灼熱的銅網(wǎng)
BCaO（CaCO3）加水、過濾
CFe（Zn）加過量FeSO4溶液、過濾
DH2SO4（HNO3）加Ba（NO3）2溶液、過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒的是（　　）
A．二氧化碳分子B．氧原子C．碳原子D．碳，氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．2$\stackrel{0}{Na}$+$\stackrel{0}{CI}$2═2$\stackrel{+1}{Na}$$\stackrel{-1}{CI}$反應(yīng)前后，Na、Cl的化合價(jià)發(fā)生了改變，該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)．下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是（　�。�
A．2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2MgOB．HCl+NaOH═NaCl+H2O
C．H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2OD．2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．元素周期表中硒元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)硒的說法不正確的是（　�。�
A．原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子B．是金屬元素
C．相對(duì)原子質(zhì)量為78.96D．硒原子核外有34個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取出3g合金樣品，將60g稀硫酸分6次加入樣品中，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
稀硫酸用量剩余固體質(zhì)量
第一次加入10gMg
第二次加入10g2.0g
第三次加入10g1.5g
第四次加入10g1.0g
第五次加入10g0.6g
第六次加入10g0.6g
（1）測(cè)定過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑；
（2）從以上數(shù)據(jù)可知，最后剩余的0.6g固體的成分是銅（或Cu）；
（3）這六次實(shí)驗(yàn)中，第五次加入稀硫酸時(shí)樣品中的鎂已經(jīng)完全反應(yīng)；
（4）表格中，m=2.5；
（5）合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．已知，A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中C是單質(zhì)，D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物．試回答
（1）寫出淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式FeSO4；
（2）A→C的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，C→D的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．向CuSO4溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉，完全反應(yīng)后過濾，得濾渣和藍(lán)色濾液．下列說法正確的是（　�。�
A．向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生B．濾液中只有Al2（SO4）3
C．濾渣中一定有Cu，可能有AlD．濾液中只有CuSO4

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