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【題目】如圖是一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖。

（1）寫出CO還原Fe2O3的化學方程式________

（2）實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現象是 _______________

（3）右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是__________________

（4）實驗開始前以防發(fā)生爆炸，應該______________________

【答案】 石灰水變渾濁 進行尾氣處理，防止污染空氣 排出裝置內的空氣，防止加熱產生爆炸

【解析】

（1）一氧化碳能與氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，故填：；

（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，故可以觀察到石灰水變渾濁的現象，故填：石灰水變渾濁；

（3）一氧化碳是有毒的氣體，排放到空氣中會污染空氣，利用一氧化碳的可燃性采用點燃的方法處理一氧化碳，可以防止污染空氣，故填：進行尾氣處理，防止污染空氣；

（4）一氧化碳是可燃性氣體，不純時點燃或加熱會產生爆炸，加熱前通入一氧化碳能將裝置內的空氣排出，防止加熱時產生爆炸，故填：排出裝置內的空氣，防止加熱產生爆炸．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某反應的微觀示意圖，關于該反應的說法中，正確的是

A. 反應前后，分子種類不變B. 若D為單質，則C、D質量比為9:14

C. 該反應一定為置換反應D. 該反應中，一定有元素化合價改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如表是NaCl和KNO3在不同溫度時的溶解度，其變化趨勢如圖所示，下列推理合理的是（　�。�

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

A. 100g水里最多能溶解KNO331.6g

B. 表示NaCl的溶解度曲線是甲

C. 溫度t的范圍可能在20℃﹣30℃之間

D. 不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，溶質的質量分數增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】聯歡會上，同學們設計了用于解鎖屏幕的“化學鍵盤”，九個鍵分別代表不同的物質。如圖所示：

(1)寫出Fe與鹽酸反應的化學方程式_____。

(2)“化學鍵盤”解鎖規(guī)則是，若連線兩端物質之間能發(fā)生反應，則此次滑動成功有效。同學們設計了兩種解鎖方式：

①從左下角的CaCO3出發(fā)，依次經過鹽酸、Fe、x，最終到達y，滑動四次，解鎖成功。請寫出圖中x、y的化學式_____、_____。

②從左上角的CO2出發(fā)，滑動兩次，到達右下角的Fe3O4，解鎖成功。請寫出你認為可以解鎖的一條通道，CO2→_____(填化學式)→Fe3O4，并寫出這條解鎖通道中涉及的其中一個反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(7分)實驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題。

裝置一 裝置二

（1）根據下表提供的實驗數據，完成下表

硬質玻璃管中空氣的體積

反應前注射器中空氣體積

反應后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數

25mL

15mL

9mL

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同， (填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是 。

（3）若實驗測得的結果偏小(氧氣的體積分數小于21％)，可能的原因有哪些?（列舉兩條） ； 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據下圖回答問題。

(1)圖中儀器a的名稱是__________。

(2)用A與D相連可制取的一種氣體是 ________ ，該反應的化學方程式為_____________________。

(3)小明將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣。實驗操作有：a．停止加熱b．固定試管c．將導管從水槽中取出d．裝藥品和放棉花e．加熱，收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是_______________，將該操作編號為f，則正確的操作順序是 _____________________。

(4)查閱資料：在相同條件下，氨氣(NH3)的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據所查資料，制取氨氣應選擇的裝置是_______(填序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了驗證鋅、鐵、銅的金屬活動性強弱，同學們設計了如如圖所示實驗。

（1）實驗A的目的是_________。

（2）實驗B能證明金屬活動性鐵強于銅的實驗現象是________。

（3）實驗C也能驗證鐵與銅的金屬活動性強弱，則X、Y分別是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究相同條件下同種溶質在不同溶劑中的溶解性，某興趣小組同學進行如下兩組實驗。（提示：本實驗所用汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學反應）

（實驗1）KMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實驗，根據實驗操作圖示回答相關問題。

（1）步驟一：如圖1操作，振蕩后靜置，觀察到：A試管中晶體全部溶解，溶液呈_____色；B試管中晶體不溶解，汽油不變色。

（2）步驟二：如圖2操作，將步驟一中A試管內溶液倒入B試管中，振蕩后靜置：B試管中觀察到的現象為_____。

（實驗2）碘在不同溶劑中的溶解實驗，根據實驗操作圖示回答相關問題。

（3）圖3所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液的名稱是_____。說明碘在汽油中的溶解性比在水中_____（選填“強”或“弱”）

（反思與應用）

（4）①碘易溶于酒精。若（實驗2）中汽油用酒精代替，振蕩后靜置，最終所得液體_____（選填“分層”或“不分層”）。

②“從稀碘水中提取碘”是“海帶提碘”工藝中的一個重要步驟，其原理類似（實驗2）中第二步操作。工業(yè)實際生產時使用其他揮發(fā)性液體代替汽油，這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結合微觀示意圖分析，下列結論正確的是（　�。�

A. 發(fā)生反應的甲和乙的質量比為22：3

B. 甲中碳元素的化合價為+2

C. 生成的丙和丁的分子個數比為2：1

D. 該反應類型為復分解反應

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