下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是( 。
A、礦泉水、氧化鎂、空氣
B、氮?dú)狻⑦^(guò)氧化氫、氯酸鉀
C、木炭、水銀、牛奶
D、金剛石、冰水、石灰石
考點(diǎn):單質(zhì)和化合物的判別,純凈物和混合物的判別
專(zhuān)題:物質(zhì)的分類(lèi)
分析:由同種元素組成的純凈物是單質(zhì);由不同種元素組成的純凈物是化合物;由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物;根據(jù)以上概念進(jìn)行分析判斷;可以采用排除法(即只要發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中有一種不符合排列要求,即可排除該選項(xiàng))進(jìn)行快速排除.
解答:解:A、礦泉水中含有水、可溶性鈣鎂化合物的等,屬于混合物;故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、氮?dú)馐怯梢环N元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);過(guò)氧化氫是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物;氯酸鉀是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物;故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、木炭的主要成分是碳,含有其它雜質(zhì),屬于混合物;故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、金剛石是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);冰(固態(tài)的水)水是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物;石灰石的主要成分是碳酸鈣,屬于混合物;故選項(xiàng)正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查混合物、單質(zhì)、化合物的判別,了解常見(jiàn)物質(zhì)的組成、抓住各概念的特征進(jìn)行分析判斷是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)是
 
.一次,小明做此試驗(yàn)時(shí)沒(méi)有成功,可能的原因有1.
 
  2.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循.某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒.記錄如下:
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A①木炭在空氣中燃燒①木炭紅熱產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體
②木炭在氧氣中燃燒 ②
 
B③硫在空氣中燃燒③微弱的淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
④硫在氧氣中燃燒 ④
 
檢驗(yàn)A組實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體的方法是
 
;通過(guò)A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出的規(guī)律是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽(yáng)離子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)海水淡化的方法不可行的是( 。
A、加明礬使海水中的鹽分沉降,然后過(guò)濾以獲得淡水
B、利用太陽(yáng)能將海水蒸餾淡化
C、在一定條件下將海水凝固以獲取淡水
D、用超濾膜使海水中較小的水分子通過(guò),而較大的溶質(zhì)微粒不能通過(guò)從而獲得淡水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變
B、化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變
C、能加快化學(xué)反應(yīng)速率
D、可增加生成物的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在一個(gè)具有刻度和可以左右滑動(dòng)的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量),活塞左端管內(nèi)密封有空氣,右端的管口跟空氣連通.將玻璃容器固定在盛有80℃熱水(恒溫)的燒杯上,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).試回答:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀察到的現(xiàn)象是:
1
 
,放出熱量,生成白色固體.
2
 

(2)由此實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式是:
 
可以得出的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電解水的反應(yīng)方程式為
 
,其屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性小組的同學(xué)對(duì)沙坪壩區(qū)內(nèi)某地水質(zhì)狀況進(jìn)行調(diào)查研究,將取得的水樣進(jìn)行過(guò)濾,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在此操作中缺少的玻璃儀器的作用是
 
;
(2)若過(guò)濾后濾液仍然渾濁,請(qǐng)分析原因:
 
 (任答一條即可);
(3)凈水時(shí)常加入明礬,其作用是
 

(4)若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色,他凈水時(shí)可加入
 
來(lái)脫色;
(5)沙坪壩是個(gè)好地方,修身養(yǎng)性有融匯溫泉,溫泉水中富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素,可用
 
來(lái)鑒別溫泉水和蒸餾水.生活中要降低水的硬度,可采用的方法是
 

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