20．我市的鳳凰機場不久將會開通，為進一步優(yōu)化我市旅游環(huán)境，某同學提出如下建議：
①使用無磷洗衣粉�、谑褂脽o鉛汽油　③禁止焚燒農(nóng)作物秸桿�、芙谷挤艧熁ū� ⑤分類回收垃圾�、尢岢褂靡淮涡园l(fā)泡塑料餐具和塑料袋．上述建議中不可采納的有（　�。�
A．③B．⑥C．②D．⑤

分析 欲做此題首先明白防治空氣污染的措施、防止水污染的措施有哪些．

解答 解：①使用無磷洗衣粉，可以保護水資源，故做法正確，可以采納；
②使用無鉛汽油，減少空氣污染，保護環(huán)境，可以采納；
③禁止焚燒農(nóng)作物秸桿，減少空氣中的污染物，可以采納；
④禁止燃放煙花爆竹，可以保護環(huán)境，可以采納；
⑤分類回收垃圾，既可以節(jié)約資源，又可保護環(huán)境，可以采納；
⑥提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋，會增加白色污染，不可采納．所以上述建議中不可采納的是⑥．
故選B．

點評 此題即考查了學生的化學知識，又對學生進行了思想教育，是一道好題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．已知氮的氧化物有NO、NO2、N2O3、N2O、N2O5．
（1）按照氮元素的化合價從高到低的順序排列為N2O5NO2N2O3NON2O；
（2）按照含氮量低高到低的順序排列為N2ONON2O3NO2N2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．控制變量法是學習化學常用的方法．下面是探究燃燒條件的實驗，請你根據(jù)實驗圖示和資料信息回答有關(guān)問題．
資料信息：白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃．
（1）銅片上的紅磷不燃燒，是因為溫度沒有達到紅磷的著火點．
（2）水中的白磷不燃燒，是因為水中的白磷沒有與氧氣接觸．
（3）如果要讓水中的白磷在水下燃燒，應采取的措施是用導管向水下的白磷通入氧氣；反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）通過以上實驗事實證明，燃燒必須同時具備下列條件：
①可燃物；②氧氣（或空氣）；③溫度要達到著火點．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．水是人類生活不可缺少的物質(zhì)．日常生活中不少人喜歡喝純凈水，市售的純凈水有些就是蒸餾水．下列有關(guān)這類蒸餾水的說法，正確的是（　�。�
A．它可以通過冷卻自來水受熱產(chǎn)生的水蒸氣而獲得
B．它清潔、純凈，長期飲用對健康有益無害
C．它含有人體所需的礦物質(zhì)和多種維生素
D．它是純天然飲品，不含任何化學物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列除去雜質(zhì)的方法中，合理的是（　�。�
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
ACO2水蒸氣通入濃硫酸中
BCOO2通過熱的銅網(wǎng)
C鐵粉銅粉加入足量的稀硫酸，過濾
DCaOCaCO3加入適量稀鹽酸，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．將一定質(zhì)量的鐵粉加入MgSO4和CuSO4的混合溶液中，充分反應后過濾，得濾液M和濾渣N．然后，向濾渣N中加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷，下列說法中不正確的是（　�。�
A．濾液M中一定存在Fe2+和 Mg2+B．濾液M的顏色為淺綠色
C．濾渣N的質(zhì)量小于加入鐵粉的質(zhì)量D．濾渣N中一定沒有Mg

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)氧氣的敘述不正確的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．空氣的成分按體積計算，氧氣占21%，氮氣占78%
C．用含有氧元素的物質(zhì)反應才有可能產(chǎn)生氧氣
D．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，是可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．某同學發(fā)現(xiàn)某維生素C泡騰片遇水產(chǎn)生大量氣泡，對其產(chǎn)生興趣并進行了一系列研究．已知維生素C泡騰片的配料：維生素C 2%、乳糖、碳酸鹽等．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
如圖1，向試管中滴入幾滴水，1min后振蕩錐形瓶．小試管中，澄清石灰水變渾濁，注射器活栓．猜想成立，且無其它氣體生成．
【生成氣體成分及原因】

猜想：氣泡中含有CO2，依據(jù)是二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．
猜想產(chǎn)生氣體的原因：該泡騰片中含有酸性物質(zhì)與碳酸鹽反應．
進行實驗：將維生素C泡騰片溶解于一定量水，用測量反應后的溶液酸堿度為3，說明該維生素C泡騰片含有酸性物質(zhì)．
上述實驗中固態(tài)酸性物質(zhì)與碳酸鹽反應時，水的作用是溶解固態(tài)酸性物質(zhì)形成酸溶液，使之與碳酸鹽反應．因此，儲存該維生素C泡騰片應注意密封、干燥．
【探究二氧化碳源】
猜想：該維生素C泡騰片含有質(zhì)量分數(shù)為20%的二氧化碳源（鈉鹽），有關(guān)資料記載二氧化碳源可能是①NaHCO3②③NaHCO3和Na2CO3的混合物．

實驗：利用圖2裝置（夾持儀器略）進行探究，圖中裝稀硫酸的儀器名稱是分液漏斗．主要實驗步驟有：
①檢查裝置氣密性；
②稱取4.20g泡騰片粉末裝入燒瓶中，松開彈簧夾K，通入一段時間空氣；
③稱量裝置D為200.00g，夾上彈簧夾K，滴加稀硫酸；
④松開彈簧夾K，再通入一段時間空氣；
⑤稱量裝置D質(zhì)量為200.44g．
反應開始前通入空氣的目的是除去裝置中的空氣．步驟④的作用是將反應產(chǎn)生的二氧化碳完全排入吸收裝置D中．數(shù)據(jù)處理：通過計算判斷出以上猜想①（填序號）成立．
反思交流：
（1）E裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進入D裝置中對實驗造成干擾．
（2）有同學提出，將D裝置替換成與E相同的裝置更加合理，原因是氣體通過氫氧化鈉溶液時可能帶出水蒸氣．
（3）如果沒有C裝置，對該實驗有沒有影響有影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．判斷硫在氧氣里燃燒是化學變化的主要依據(jù)是（　�。�
A．放出大量的熱B．生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體
C．物質(zhì)的顏色發(fā)生變化D．發(fā)出明亮的藍紫色火焰

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