Question

下面是一學(xué)習(xí)小組針對科學(xué)探究提出的幾個(gè)問題，請將下列所述基本環(huán)節(jié)補(bǔ)充完整．

（1）“呼出的氣體是什么？”屬于科學(xué)探究中的　　環(huán)節(jié)；

“呼出的氣體中一定有二氧化碳”屬科學(xué)探究中的　環(huán)節(jié)；

（3）“呼出的氣體中可能有二氧化碳”屬科學(xué)探究中的　　環(huán)節(jié)；

（4）將呼出的氣體通過澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，這屬于科學(xué)探究中的　　環(huán)節(jié)；

（5）“這個(gè)實(shí)驗(yàn)既簡單，現(xiàn)象又明顯”，某同學(xué)的這句話屬于科學(xué)探究中的　　環(huán)節(jié)．

上述各環(huán)節(jié)的正確順序是�。�　．（填上述數(shù)字序號）

Answer 1

考點(diǎn)： 科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．

專題： 科學(xué)探究．

分析： 根據(jù)科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有：提出問題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價(jià)→拓展與遷移，然后結(jié)合題中的問題進(jìn)行分析判斷．

解答： 解：（1）“呼出的氣體是什么？”對呼出的氣體進(jìn)行提問，屬于科學(xué)探究中的提出問題環(huán)節(jié)；

“呼出的氣體中一定有二氧化碳”確定了該氣體是什么氣體，屬于科學(xué)探究中的獲得結(jié)論環(huán)節(jié)；

（3）“呼出的氣體中可能有二氧化碳”產(chǎn)生了疑問，屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)；

（4）將呼出的氣體通過澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，收集到了石灰水變渾濁的證據(jù)，這屬于科學(xué)探究中的收集證據(jù)環(huán)節(jié)；

（5）“這個(gè)實(shí)驗(yàn)既簡單，現(xiàn)象又明顯”，對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行簡單的證總結(jié)評價(jià)，這句話屬于科學(xué)探究中的反思與評價(jià)環(huán)節(jié)；

依據(jù)科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)可知，正確的順序?yàn)椋海?）、（3）、（4）、、（5）．

故答案為：（1）提出問題；

獲得結(jié)論；

（3）猜想與假設(shè)；

（4）收集證據(jù)；

（5）反思與評價(jià)；（1）、（3）、（4）、、（5）．

點(diǎn)評： 本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．