為測定某CuSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)小組的同學(xué)取CuSO4溶液100g，向其中滴加一定濃度的NaOH溶液，至不再產(chǎn)生沉淀為止，共用去NaOH溶液80g，過濾，得到濾液175.1g．請計(jì)算：
（1）該反應(yīng)生成沉淀
 
g；
（2）該CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（溫馨提示：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4）
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出沉淀的質(zhì)量；
（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式列式計(jì)算，根據(jù)生成Cu（OH）2沉淀的質(zhì)量可求出參加反應(yīng)的CuSO4質(zhì)量，進(jìn)而可求出CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
解答：解：
（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為100g+80g-175.1g=4.9g
（2）設(shè)100g CuSO4溶液中所含CuSO4質(zhì)量為x
CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓
160                 98
 x                  4.9g
160
98
=
x
4.9g

x=8g 
CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
8g
100g
×100%=8%
答案：
（1）4.9
（2）CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%
點(diǎn)評：本題考查學(xué)生利用化學(xué)反應(yīng)方程式來進(jìn)行的有關(guān)計(jì)算，學(xué)生應(yīng)明確物質(zhì)能否反應(yīng)，發(fā)生的什么反應(yīng)，熟悉常見的化學(xué)反應(yīng)是解答此類習(xí)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖示回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母），收集裝置是
 
（填字母）
（3）小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是
 
；G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是
 
（填序號）
A．蒸餾水  B．河水   C．自來水
（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是
 
．該實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
組成的．
（3）云南水資源豐富，但分別不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用
 
檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用
 
的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是
 

（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為
4K2FeO4
 △ 
.
 
2R+4K2O+3O2↑，則R是
 
（填化學(xué)式）
（5）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定氯化鎂和氯化鈉的混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．一位同學(xué)取20g該混合物加入足量的水使其完全溶解，并加入一定量的氫氧化鈉溶液，所加氫氧化鈉溶液與該樣品反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如表所示：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) ① ② ③
混合物的質(zhì)量/g 20 20 20
加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g 8 16 24
產(chǎn)生沉淀質(zhì)量/g 2.9 5.8 5.8
求：
（1）第
 
次恰好完全反應(yīng)．
（2）混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)．請回答：
（1）將注射器中的液體少量慢慢注入A中，觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（2）請用理化知識解釋B中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

超市賣的純堿樣品中往往含有少量的氯化鈉，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)來測定某品牌的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們?nèi)×?g該純堿樣品，在燒杯中配制成60g溶液，再向其中逐滴加入10%的氯化鈣溶液，測得加入氯化鈣溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：
（1）如果反應(yīng)開始前，向燒杯中滴加幾滴酚酞試液，在整個(gè)測定過程中可觀察到的現(xiàn)象是：
 
．
（2）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算步驟，計(jì)算記過精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖標(biāo)出的是有關(guān)巧克力精美包裝的組成物質(zhì)，請回答下列問題．
（1）所標(biāo)物質(zhì)中為金屬材料的是
 
，為有機(jī)合成材料的是
 
．
（2）巧克力包裹的外衣為鋁箔．鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的
 
性．
（3）寫出直接表示鋁比鐵活潑的化學(xué)方程式：
 
．
（4）鋁比鐵活潑，但鋁箔比鐵螺絲釘耐腐蝕．鋁制品耐腐蝕的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用海水制得的粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)（MgCl2、CaCl2、Na2SO4等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）．請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室粗鹽的初步提純是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)步驟是：稱量與溶解、過濾、蒸發(fā)等．
①過濾操作中，玻璃棒的末端要
 
．
②蒸發(fā)過程中要用玻璃棒不斷攪拌溶液，其目的是
 
．
③當(dāng)
 
時(shí)，停止加熱，利用余熱使濾液蒸干．蒸發(fā)結(jié)束后，將熱的蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移至實(shí)驗(yàn)臺上的具體操作是
 
．
（2）若要除去粗鹽中可溶性的雜質(zhì)（MgCl2、CaCl2、Na2SO4），常用下面的流程來進(jìn)一步提純：

①欲除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4，從下列提供的試劑中選出a所代表的試劑，按滴加順序依次為：過量的NaOH溶液、過量的
 
、過量的
 
．
提供的試劑：Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba（NO3）2溶液、飽和NaCl溶液、稀鹽酸、稀硫酸．
②操作b的名稱為
 
．
（3）用提純后的精鹽配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液．
①若要配制50g 5%的氯化鈉溶液，需要NaCl的質(zhì)量為
 
，水的體積為
 
．
②配制該溶液時(shí)所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒和
 
．
③經(jīng)檢測，某同學(xué)配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，可能的原因是
 

A．稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
B．量取水時(shí)，俯視讀數(shù)
C．裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了人類的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)綜合利用資源．保護(hù)環(huán)境，跟自然和諧相處：
（1）塑料制品吩咐了我們的生活，為我們到來了方便，但廢棄塑料處理不當(dāng)會(huì)對環(huán)境造成不利的影響，人們把廢棄塑料給環(huán)境帶來的危害稱為“
 
”．
（2）大量煤的燃燒產(chǎn)生SO2，機(jī)動(dòng)車尾氣排放出的氮氧化合物，它們跟水反應(yīng)的生成物隨雨水降落到地面，便形成“
 
”，它已成為全球性災(zāi)害．

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同步練習(xí)冊答案