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閱讀下列短文，并回答后面的問題：

《金屬鈉》

目前，世界上的鈉多數(shù)采用電解熔融氯化鈉的方法制得。氯化鈉的熔點為801℃，在技術上有困難。將氯化鈉和氯化鈣按質量比2：3混合共熔，可得到熔融溫度約為580℃的共熔物，降低了電解所需的溫度。電解時，氯氣在正極放出，金屬鈉和金屬鈣同時被還原出來，浮在負極的共熔物上，從管道溢出。把熔融的金屬混合物冷卻到105～110℃，金屬鈣成晶體析出，經過濾分離。

鈉原子的結構示意圖為，所以金屬鈉的化學性質很活潑，在空氣中極易被氧化成氧化鈉，用小刀一切，就露出它的本來面目，銀白色有金屬光澤。鈉還能與水反應，生成氫氧化鈉和氫氣。實驗室中的金屬鈉通常保存在石蠟油中。

金屬鈉的應用非常廣泛，大部分金屬鈉用于制造一種抗爆劑——四乙基鉛，它能降低汽油的爆震性。鈉還用于制造過氧化鈉（Na2O2）等化合物。鈉和鉀組成的合金在常溫時是液體，用于快中子增殖反應堆作熱交換流體。

（1）在鈉的原子結構中，與其化學性質活潑關系最密切的數(shù)字是_______。

（2）金屬鈉通常保存在石蠟油中，目的是隔絕_______。

（3）鈉能與水反應，化學方程式為_______。推測鈣能不能與水反應并說明理由_______。

（4）從上文中總結鈉具有的物理性質有        。


最后一問2分，部分答對得1分，其他每空1分

（1） 1       （2）氧氣和水蒸氣    

（3）2Na + 2H2O ==== 2NaOH + H2↑  能，因為在金屬活動型順序中，鈣排在鈉前邊，活動性比鈉強。

（4）銀白色固體，有金屬光澤  質軟   熔點低   密度大于石蠟油且不溶于石蠟油


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


從化學的視角認識世界，下列對事實解釋錯誤的是

A．食物腐�。悍肿影l(fā)生了變化        B．熱脹冷縮：分子大小隨溫度的變化而改變

C．花香四溢：分子不停地運動        D．H2和O2的性質不同：構成它們的分子不同

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科目：初中化學 來源： 題型：


KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度如下表所示。

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

KCl

27.6

31.0

34.0

37.0

40.0

42.6

45.5

48.3

請回答下列問題：

（1）20℃時，KNO3的溶解度是   ▲   g。

（2）30℃時，將KNO3和KCl固體各40g分別加入兩只盛有100g水的燒杯中，能得到飽和溶液的是   ▲   。將上述得到的不飽和溶液轉化為飽和溶液，可采用的一種方法是               ▲          。

（3）依據(jù)上表中數(shù)據(jù)，已繪制出KNO3和KCl的溶解度曲線（如右下圖所示），圖中能表示KNO3溶解度曲線的是   ▲   （填“m”或“n”）。

（4）由表中數(shù)據(jù)分析可知，KNO3和KCl在某一溫度t時具有相

  同的溶解度，則t的取值范圍是   ▲   。（填字母序號）。

A．0℃～10℃　　　  B．10℃～20℃　

C．20℃～30℃　　　 D．50℃～60℃

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列凈化水的方法中，能得到純凈物的是

A. 蒸餾            B.吸附               C. 過濾         D.殺菌

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科目：初中化學 來源： 題型：


醫(yī)用熱敷袋使用時要輕揉，袋內的反應可看作是鐵粉、空氣和水相互作用，產生氫氧化亞鐵［Fe(OH)2］，最終轉化為氫氧化鐵［Fe(OH)3］。下列說法不正確的是

A．熱敷袋放出的熱量是由化學反應產生的
B．該過程發(fā)生緩慢氧化反應

C．總反應為2Fe+O2+3H2O === 2Fe(OH)3
D．上述含鐵物質中鐵元素的化合價有0、+2、+3

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明家養(yǎng)魚購進了一批魚池增氧劑——顆粒氧（右圖）引起了小明的探究興趣。

提出問題：該顆粒氧的有效化學成分是什么？

查閱資料：

（1）常用魚池增氧劑的成分為過氧化鈣（CaO2）或過碳酸鈉（2Na2CO3·3H2O2）。

（2）過氧化鈣和過碳酸鈉都是白色固體，過碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重性。

（3）過氧化鈣與水反應生成兩種產物，其中一種為氫氧化鈣，反應的化學方程式為       。

進行實驗：

實驗步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

I  

取少量顆粒氧于試管中，加入一定量水震蕩，_______。

有微弱氣泡產生，液體渾濁，_______。

顆粒氧與水接觸能緩慢釋放氧氣。

II

取步驟I 中上層清液，通入二氧化碳

無明顯現(xiàn)象

_______。

III

取少量顆粒氧于試管中，加入一定量稀鹽酸

有氣泡產生

顆粒氧能與稀鹽酸反應

IV

將步驟III所得氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

該過程發(fā)生反應的化學方程式為_______。

     得出結論：該顆粒氧的有效化學成分為2Na2CO3·3H2O2

         反思與評價：小明通過上述實驗發(fā)現(xiàn)，Na2CO3與CaCO3具有相似性，該相似性是指      。

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科目：初中化學 來源： 題型：


為了探究水電解的微觀過程，某同學做了一些下圖所示的分子、原子的模型， 若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能保持氫氣的化學性質的粒子是（   ）

    A．                  B．           C．                D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列描述的物質性質與其對應用途不相符的是

A．氧氣有助燃性，可用于登山和潛水     B．石墨有導電性，可用作電池的電極

C．武德合金的熔點低，可用作保險絲     D．氫氧化鈉有強腐蝕性，可用于制葉脈書簽

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學課外活動小組，對鋼鐵制品銹蝕的條件進行如下探究，設計了如圖所示的實驗，據(jù)此回答下列問題：

（1）一周后，觀察到編號為     的試管中的鐵釘銹蝕嚴重．

（2）常溫下，鐵生銹是鐵跟        和        等物質相互作用的結果，鐵銹的主要成分是         （化學式表示）．

（3）如何防止家庭中常用的鐵制品生銹，簡單易行的方法有（列舉一種）                             。

   

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