8．如何減少溫室氣體二氧化碳的含量是科學(xué)家一直在探究的課題，最近中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的專家找到一種新型催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體燃料甲酸（CH2O2），下列說法中，不正確的是（　�。�
A．地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用
B．二氧化碳能阻擋地面輻射，對地球有保溫作用
C．二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲酸的而過程屬于化學(xué)變化
D．這種新型催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變

分析 A、根據(jù)二氧化碳含量上升的主要原因進行分析；
B、根據(jù)二氧化碳的保溫作用是通過更多的吸收地面長波輻射，然后再釋放長波輻射對地面起著保溫作用進行分析；
C、根據(jù)有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化進行分析；
D、根據(jù)催化劑的性質(zhì)進行分析．

解答 解：A、大量燃燒化石燃料，可產(chǎn)生大量的二氧化碳，是大氣中二氧化碳含量增加的主要原因，綠色植物的呼吸作用不會造成二氧化碳的含量不斷上升，故說法錯誤．
B、二氧化碳是光合作用的原料，也是調(diào)節(jié)溫度的重要氣體，對地面起著保溫作用，故說法正確．
C、二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲酸的過程中有新物質(zhì)甲酸生成，屬于化學(xué)變化，故說法正確．
D、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故說法正確．
故選A．

點評 本題主要考查學(xué)生利用課本知識解決新問題的能力，平時要加強同學(xué)們的對課本知識的運用能力的訓(xùn)練．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某食用純堿中含有少量的氯化鈉，為測定高純堿中碳酸鈉（Na2CO3）的含量，現(xiàn)取純堿樣品12.5g，加入150.0g稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng)，測得反應(yīng)后溶液總質(zhì)量變?yōu)?58.1g．計算：
（1）反應(yīng)中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量．
（2）純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．實驗室有一包固體混合物，可能由Fe（OH）3、KOH、Ba（OH）2、K2CO3、C、Cu、CuO中的三種物質(zhì)組成．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究其成分，設(shè)計了如圖實驗流程：
請回答下列有關(guān)問題：
（1）無色溶液II中所含陽離子的符號是H+、K+．
（2）有色固體a與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe（OH）3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+6H2O．
（3）有色固體b在空氣中加強熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（4）這包固體混合物的成分是氫氧化鐵、碳酸鉀、銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．根據(jù)如圖所示實驗裝置，回答問題．

（1）實驗室用氯酸鉀和少量二氧化錳制取氧氣．
①應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填標號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．．
②可選用C收集氧氣，理由是氧氣不易溶于水；用這一方法收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)氧氣中混有較多空氣，可能的原因是試管中的空氣未排干凈（寫1種）．
③驗證集氣瓶中的氣體是氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶口，若復(fù)燃，證明是氧氣．
（2）使用B裝置制取氣體，對反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件不需要加熱．
（3）實驗室一般用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置和收集裝置是BE（填標號）；檢驗集氣瓶中充滿二氧化碳的方法是將一根燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．海水是一種重要的資源，利用海水可制取鎂等物質(zhì)．有人設(shè)計如圖實驗流程：

下列說法錯誤的是（　�。�
A．固體B是Mg（OH）2，試劑X為鹽酸
B．操作Ⅰ和操作Ⅲ的操作方式完全相同
C．加入NaOH溶液應(yīng)過量，其目的是使MgCl2完全反應(yīng)
D．處理等量海水，若將NaOH溶液換成石灰乳，既能節(jié)約成本，又能提高鎂的產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．為了比較酶與無機催化劑的催化效率，某科學(xué)興趣小組進行了如下實驗：
①取2支潔凈的試管，分別編上1號和2號，向2支試管中分別加入2毫升體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液．
②向1號試管中滴入2滴質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液，向2號試管中滴入2滴質(zhì)量分數(shù)為20%的豬肝研磨液．
③觀察2支試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡情況．
④2～3分鐘后，將點燃的衛(wèi)生香分別放入2支試管內(nèi)液面的上方，發(fā)現(xiàn)2號試管的衛(wèi)生棉燃燒得更旺．
查閱資料獲知：每滴質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液中Fe3+微粒數(shù)大約是每滴質(zhì)量分數(shù)為20%的豬肝研磨液中過氧化氫酶微粒數(shù)的25萬倍，F(xiàn)eCl3溶液中起催化作用的是Fe3+．
請回答：
（1）寫出2號試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;過氧化氫酶\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）該實驗中過氧化氫分解快慢是轉(zhuǎn)換為觀察衛(wèi)生棉燃燒得情況來實現(xiàn)的．
（3）小明認為：上述實驗中催化劑的種類和數(shù)量（微粒數(shù)）都不同，沒有控制好變量，得出的結(jié)論不令人信服．小芳認為：過氧化氫酶的微粒數(shù)比Fe3+的微粒數(shù)少得多，再根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象，更能說明酶的催化效率高，你認同小芳（選填“小明”或“小芳”）的觀點．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．2016年5月12日是我國第八個“防災(zāi)減災(zāi)日”．下列做法或說法不合理的是（　�。�
A．火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打119
B．撲滅森立大火，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶
C．只要溫度到達著火點，可燃物一定會燃燒
D．油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A．石油B．生鐵C．井水D．高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．屬于純凈物的是（　�。�
A．鹽汽水B．礦泉水C．自來水D．蒸餾水

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同步練習(xí)冊答案