【題目】二氧化碳的下列用途中,只與其物理性質(zhì)有關(guān)的是:
A.干冰用于人工降雨 B.滅火 C.做溫室氣體肥料 D.制汽水
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【題目】鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:
(1)鍶屬于__________元素(填“金屬”或“非金屬”)。
(2)鍶元素的原子序數(shù)為__________,相對原子質(zhì)量為__________________。
(3)圖2所表示的粒子的化學符號是____________________。
(4)它與地殼中含量第一位的元素組成物質(zhì)的化學式是 。
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【題目】已知氮元素與氧元素組成的化合物中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:12,則該氧化物的化學式為
A. NO B. N2O3 C. N2O D. N2O5
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【題目】一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是( )
A. 中子數(shù)不同 B. 質(zhì)子數(shù)不同 C. 電子數(shù)不同 D. 最外層電子數(shù)不同
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【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學中,教師引導(dǎo)學生進行“化學反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究。下圖中實驗裝置和選用藥品均為教材圖示,現(xiàn)有A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學來完成,他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。
(1)A實驗:白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡,結(jié)論是質(zhì)量不守恒.等錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平平衡,結(jié)論是質(zhì)量守恒.你認為結(jié)論正確的是 (填“前一種”或“后一種”),而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因是 。
(2)丙組同學認為C實驗說明了質(zhì)量守恒.請你從原子的角度說明守恒的原因: 。乙、丁兩組同學得到的錯誤結(jié)論是“B、D兩個實驗說明質(zhì)量不守恒” 。教師引導(dǎo)學生分析了B、D兩個實驗的原因。你認為B實驗不平衡的原因是 ;D實驗不平衡的原因是 。
(3)通過對上述實驗的探究,你得到的啟示是:有氣體參加或生成的反應(yīng),在驗證質(zhì)量守恒定律時應(yīng)該在 中進行實驗。
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中標有字母的儀器名a____________;b_____________;c 。
(2)裝置B可用于實驗室制備CO2氣體。該裝置在裝藥品前的操作是___________,實驗中,觀察到B中發(fā)生的現(xiàn)象是 ,化學方程式為______________________;收集CO2應(yīng)選用的裝置是 不用其它兩個裝置的原因是 、 ;
檢驗CO2已集滿的方法是 。
(3)實驗室制備并收集氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________或_ ,收集裝置是________或_______,制取氧氣的化學方程式為_______________、或 。
(4)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液(氫硫酸).實驗室用硫化亞鐵(固體)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋味,這是硫化氫的 (填“物理”或“化學”)性質(zhì).
②硫化氫的水溶液能使紫色石蕊試液變 色.
③實驗室制取H2S氣體時,發(fā)生裝置應(yīng)選用 ,收集裝置應(yīng)選用 并處理尾氣。
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【題目】用下列方法鑒別各組無色溶液,能夠達到目的的是
待鑒別溶液 | 試劑(均為溶液) | |
A | HNO3和KNO3 | 酚酞 |
B | HCl和NaCl | AgNO3 |
C | AgNO3和Na2SO4 | BaCl2 |
D | Ca(OH)2和NaOH | Na2CO3 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下列有關(guān)飽和溶液的說法中,正確的是
A. 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比不飽和溶液的大
B. 飽和溶液降溫析出晶體后的溶液一定是不飽和溶液
C. 任何飽和溶液升溫后都會變成不飽和溶液
D. 一定溫度下,向氯化鈉飽和溶液中加入水后會變成不飽和溶液
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【題目】我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證。航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH),它不可能具有的化學性質(zhì)是
A. 與二氧化碳反應(yīng) B. 與鹽酸反應(yīng)
C. 與氧化鐵反應(yīng) D. 與氯化銅溶液反應(yīng)
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