【題目】請用化學(xué)用語填空：

（1）2個(gè)氫氧根離子_____；

（2）3個(gè)銨根離子_____；

（3）空氣里含量最多的氣體并標(biāo)出化合價(jià)_____；

（4）地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物_____。

【答案】2OH- 3NH4+ Al2O3

【解析】

（1）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。表示多個(gè)該離子，在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。2個(gè)氫氧根離子表示為：2OH-；

（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。表示多個(gè)該離子，在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。3個(gè)銨根離子表示為：3NH4+；

（3）空氣里含量最多的氣體是氮?dú)�，氮�(dú)鈱儆趩钨|(zhì)，氮元素的化合價(jià)為零，氮?dú)獾幕蟽r(jià)表示為： ；

（4）地殼中含量最多的金屬元素是鋁，常顯+3價(jià)，含量最多的非金屬元素是氧，常顯-2價(jià)，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零可知，它們組成的化合物的化學(xué)式為：Al2O3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組取氯酸鉀制取氧氣，請按下面要求計(jì)算。

（1）取一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入大試管中加熱，加熱至不再有氣體產(chǎn)生為止，共收集到氧氣4.8g，求混合物中氯酸鉀的質(zhì)量_________。

（2）若將（1）中氯酸鉀平均分成兩份，一份加入1g二氧化錳（曲線用a表示），另一份不加二氧化錳（曲線用b表示），分別放入試管中，同時(shí)、同溫度加熱至充分反應(yīng)，請?jiān)谏蠄D畫出產(chǎn)生O2的曲線_________。

（3）若將一定質(zhì)量的氯酸鉀加熱，有關(guān)物質(zhì)質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化如表所示：

時(shí)間/min

t1

t2

t3

t4

t5

O2質(zhì)量/g

2.4

4.8

7.2

9.6

9.6

剩余固體質(zhì)量/g

22.1

19.7

m

14.9

14.9

其中m=____________；t3時(shí)剩余固體中含有的物質(zhì)是_________________（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)在改善人類生存環(huán)境，提高生活質(zhì)最方面起著重要作用。

（改善環(huán)境）。

為改善生存環(huán)境，倡導(dǎo)“低碳”生活，建議使用清清能源。請寫出一種常見的清潔能源_____。2018年12月8日嫦娥四號向月球背面成功發(fā)射通信衛(wèi)星，助力探測月球資源。月球土壤中有天然的鐵、鋁、銀等金屬顆粒。根據(jù)鐵銹蝕的條件分析，鐵在月球上不易銹蝕的原因可能是_____。

（研發(fā)材料）

中國芯彰顯中國“智”造，芯片的基材主要是高純硅。制備高純硅的化學(xué)反應(yīng)方程式： ，該反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，下列有關(guān)該粒子的判斷中錯(cuò)誤的是

A.可能是原子、陰離子或陽離子

B.化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定

C.當(dāng)a=11時(shí)，x=8

D.若a-x=0，符號是O2-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。

試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）在實(shí)驗(yàn)室中，用金屬鋅和稀鹽酸制備氫氣時(shí)，常會混有少量HCl。若收集一瓶干燥且不含HCl的氫氣：

①所選裝置的連接順序?yàn)?/span>_____。

②制取氣體前，需要先檢查裝置的_____。

③裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

④若用裝置A制取CO2時(shí)，錐形瓶中應(yīng)盛放的藥品是_____。檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是_____。

（2）在實(shí)驗(yàn)室中，若以雙氧水為原料（MnO2作催化劑）制備干燥的氧氣，并用得到的氧氣來測定10g由銅粉和炭粉組成的混合物樣品中單質(zhì)銅的含量，裝置的連接順序?yàn)椋?/span>A→F→D→B（假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均恰好反應(yīng)完全）。

①裝置F的作用是_____。

②裝置A中生成氧氣的化學(xué)方程式為_____。

③D裝置通入足量氧氣，發(fā)生反應(yīng)的類型是_____反應(yīng)。充分反應(yīng)后，室溫下，稱量玻璃管內(nèi)剩余固體總質(zhì)量變?yōu)?/span>8g，則原混合物樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要分離出裝置A中錐形瓶內(nèi)的固體，應(yīng)采用的分離方法_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組通過微型實(shí)驗(yàn)探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)監(jiān)測密閉容器內(nèi)蠟燭燃燒時(shí)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線，如圖所示，說法不正確的是

A.用注射器抽氣并振蕩，可觀察到石灰水變渾濁

B.蠟燭在燃燒后生成了CO和HO的曲線是a和c

C.數(shù)字化實(shí)驗(yàn)?zāi)転榭茖W(xué)探究提供更為直觀的證據(jù)

D.微型實(shí)驗(yàn)可探究得出蠟燭燃燒以后的部分產(chǎn)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，D是植物光合作用的原料之一，下圖為它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答下列問題：

（1）A轉(zhuǎn)化為O的化學(xué)方程式為__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取D的化學(xué)方程式為_________。

（3）C和D性質(zhì)不同的原因________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。請你用所學(xué)知識解決如下問題。

（1）有野炊經(jīng)驗(yàn)的人告訴她，郊游要步行的路較長，餐具不要帶鐵制的，最好帶上鋁制的，你覺得原因可能是_____。

（2）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，據(jù)此說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是_____。

（3）在火堆上懸掛鐵鍋時(shí)，爸爸告訴他要把鐵鍋掛到合適的高度，你覺得原因可能是_____，野炊結(jié)束將要離開時(shí)，大鵬發(fā)現(xiàn)火堆的火沒有完全熄滅，正確的滅火方法是_____。

（4）天然氣（主要成分為CH4）完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。某燃?xì)庠畹娜剂嫌伤簹猓?/span>CO和H2）的混合氣體改為天然氣后，灶具的進(jìn)風(fēng)口應(yīng)_____填（“調(diào)大”、“調(diào)小”或“不變”）；氫氣作為新能源的優(yōu)點(diǎn)是_____（答一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）化石燃料燃燒使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____能，是當(dāng)今人類生產(chǎn)、生活中重要的能源。寫出一種可再生新能源燃燒的方程式_____。

（2）我國積極發(fā)展綠色能源能，以減少污染性氣體的排放。對于①水力發(fā)電；②風(fēng)力發(fā)電；③天然氣發(fā)電；④太陽能發(fā)電；⑤垃圾焚燒發(fā)電等5種發(fā)電方式，你認(rèn)為有利于減少溫室氣體排放的是_____（填序號）。

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