【題目】了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計了下面兩個實驗，請根據(jù)圖示回答問題：

（1）甲同學(xué)設(shè)計的實驗如圖A所示，反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間。兩種物質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針_______(填“向左”“向右”或“不”)偏轉(zhuǎn)，原因是_________

（2）乙同學(xué)設(shè)計的實驗如圖B所示，通過實驗得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量_____。

（3）兩位同學(xué)通過交流反思得到啟示：____________

（4）從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是__________(填序號)。

①原子種類�、诜肿臃N類�、墼訑�(shù)目�、芊肿淤|(zhì)量　⑤分子數(shù)目�、拊淤|(zhì)量

【答案】向右 反應(yīng)生成的氫氣逸出裝置 相等 有氣體參加的反應(yīng)，驗證質(zhì)量守恒定律時要在密封容器中進行 ①③⑥

【解析】

（1）反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間，兩種物質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針向右偏轉(zhuǎn)，原因是：鋅和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣逸出裝置外。
故填：向右；反應(yīng)生成的氫氣逸出裝置。
（2）乙同學(xué)設(shè)計的實驗如圖B所示，硝酸銀和氯化鈉反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀和硝酸鈉，反應(yīng)前后托盤天平的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等。
故填：相等。
（3）通過交流反思得到啟示：有氣體參加的反應(yīng)，驗證質(zhì)量守恒定律時要在密封容器中進行。
故填：有氣體參加的反應(yīng)，驗證質(zhì)量守恒定律時要在密封容器中進行。
（4）從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后：原子種類一定不變，分子種類一定改變，原子數(shù)目一定不變，生成的新的分子的分子質(zhì)量可能改變，也可能不變，分子數(shù)可能改變，也可能不改變，原子質(zhì)量一定不改變。
故填：①③⑥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

(1)指出儀器名稱：①_____②____。

(2)該小組同學(xué)采用B裝置制氧氣，檢驗該裝置氣密性的方法：_____；

(3)若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是_____(填字母)。用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是：_____；若用F裝置收集制得的氧氣，則氣體從____端進入(填“a”或“b”)

(4)實驗室還可用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，若選用A作為發(fā)生裝置，你認(rèn)為該裝置中還缺少_____。該反應(yīng)的文字的表達式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如下圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認(rèn)識錯誤的是(　　)

A.硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為：銅+氧氣氧化銅

B.實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)

C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)

D.在正常操作情況下，反應(yīng)后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的1/5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室常見的氣體制備、收集和性質(zhì)的實驗裝置，據(jù)圖回答。

(1)指出B裝置中標(biāo)號儀器名稱：①_____。

(2)實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置序號，下同)，收集裝置是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(3)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。為探究氨氣的性質(zhì)，小紅利用圖中F裝置進行氨氣與氧化銅反應(yīng)的實驗，實驗中觀察到黑色氧化銅粉末變成紅色。

（提出問題）得到的紅色粉末是什么？

查閱資料：Cu2O是紅色，易與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

（猜想假設(shè)）紅色粉末是①Cu②Cu2O③_____

（設(shè)計實驗）小明設(shè)計如下實驗驗證紅色粉末中是否含有Cu2O：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取紅色粉未于試管中，加人足量稀硫酸

_____

紅色粉末中含有Cu2O

（實驗反思）小明設(shè)計的實驗無法證明紅色粉末中是否含有Cu，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體：

（1）寫出圖中標(biāo)有②的儀器名稱：②_________。

（2）小強用氯酸鉀制取氧氣，①他選擇上述氣體發(fā)生裝置是________(填字母)。

②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

（3）小超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。②用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選擇的氣體收集裝置是_________。

（4）實驗室選用B和C裝置還可以制取二氧化碳，寫出檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式_________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稀土元素在科技生產(chǎn)中有廣泛的用途，被譽為新材料的寶庫。如圖為稀土元素鐿在元素周期表中的信息，下列說法正確的是

A. 鐿元素是非金屬元素

B. 一個鐿原子的核內(nèi)中子數(shù)為70

C. 一個鐿原子的核外電子數(shù)為70

D. 鐿元素的相對原子質(zhì)量為173.0g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】染發(fā)時常用到的著色劑——對苯二胺，化學(xué)式為C6H8N2，是一種有毒化學(xué)藥品，有致癌性，下列說法正確的是 （ ）

A. 對苯二胺中含有N2分子

B. 對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6:8:2

C. 對苯二胺由6個碳原子、8個氫原子和2個氮原子組成

D. 對苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達式為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠產(chǎn)生的燒渣(主要含FeO、Fe2O3，還有一定量的SiO2)可用于制備七水合硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)，其工藝流程如下：

查閱資料：SiO2不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)。

（1）為提高“浸取”步驟的反應(yīng)速率，可采取的具體措施有______________ （寫1條即可）。

（2）“還原”步驟的目的是將Fe轉(zhuǎn)化為Fe2+，試劑X可用SO2或Fe。

①若試劑X是SO2，轉(zhuǎn)化原理為SO2+Fe2(SO4)3+2Y =2FeSO4+2H2SO4，則Y的化學(xué)式是_________ 。

②若試劑X是Fe，轉(zhuǎn)化原理為Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4。用此法測得“還原”后溶液的pH明顯增大，其原因是____________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是錳元素在元素周期表中的信息和錳原子的結(jié)構(gòu)示意圖。分析回答下列問題。

(1)錳的相對原子質(zhì)量是_______

(2)錳原子核外有4個電子層，其化學(xué)性質(zhì)由__________ 決定。

(3)隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn)，元素周期表還將逐漸完善，最近，科學(xué)家用大量高速鈣原子轟擊銪原子，形成了117號元素的原子，該元素原子核中一定含有117個__________ 。

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同步練習(xí)冊答案