(2008?達(dá)州)某校醫(yī)務(wù)室現(xiàn)有失去標(biāo)簽的葡萄糖水和生理鹽水各一瓶,為了鑒別出它們,小王做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)在兩支試管中分別加入2mL10%的NaOH溶液,再各滴加5%的硫酸銅溶液4~5滴搖勻,均生成藍(lán)色沉淀.請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(2)向上述沉淀中分別滴入幾滴待測溶液,加熱至沸騰.其中一支試管內(nèi)出現(xiàn)了______色的沉淀,該沉淀的名稱:______,于是判斷該溶液是葡萄糖溶液,則另一瓶溶液是生理鹽水.
【答案】分析:鑒別葡萄糖的方法之一就是:葡萄糖為醛糖,其結(jié)構(gòu)中的醛基具有還原性,在堿性溶液中可將銅離子還原成紅色的氧化亞銅沉淀.具體操作為:用新制的氫氧化銅,葡萄糖溶液能能與新制的氫氧化銅反應(yīng),生成紅色的氧化亞銅沉淀.
解答:解:(1)NaOH溶液與硫酸銅溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;(2)葡萄糖溶液能能與新制的氫氧化銅反應(yīng),生成紅色的氧化亞銅沉淀;如果出現(xiàn)了紅色沉淀,證明這支試管中裝的就是葡萄糖溶液;否則,就為生理鹽水.
故答案為:(1)2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)紅;氧化亞銅.
點(diǎn)評:本題考查葡萄糖的鑒別方法,葡萄糖的結(jié)構(gòu)里有醛基-CHO,具有較強(qiáng)的還原性,將氫氧化銅還原為氧化亞銅,是磚紅色沉淀.可用這種方法鑒別葡萄糖.
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(2008年達(dá)州市)我市某校研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下,對呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究,F(xiàn)請你一同參與:

[提出問題]呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳?

[設(shè)計方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

小雪:在試管中加入2mL蒸餾水,用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣,結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象。

小寧:在試管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣,產(chǎn)生的現(xiàn)象是:                    ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                               。

[解釋與結(jié)論]

根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn),小雪方案中的實(shí)驗(yàn)原理用化學(xué)方程式表示為:               ;小寧的結(jié)論為:               。

[評價與反思]

小雪的方案若繼續(xù)實(shí)驗(yàn),也能得到小寧同樣的結(jié)論。請你設(shè)計方案                    (要求寫出實(shí)驗(yàn)操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象)。

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?廢液
酸堿度
pH6.511.37.02.0
(1)各取溶液少許,分別滴入1-2滴無色酚酞試液,能使酚酞試液變紅的廢液是______.
(2)實(shí)驗(yàn)老師告知:乙、丁分別是未用完的氫氧化鉀溶液和稀硝酸.為了防止廢液對環(huán)境的污染,小聰將丁溶液逐滴滴入乙中,剛好完全反應(yīng),此時溶液的pH______7(填“=”或“>”或“<”).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.小明說:“反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)還是農(nóng)作物生長所需的肥料呢!”請問,該肥料屬于______(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”、“復(fù)合肥”).

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