下列符號中“2”所表示的含義正確的是


  1. A.
    H2O中的“2”表示水分子中有一個氫分子
  2. B.
    O2中的“2”表示一個氧氣分子中含有兩個氧元素
  3. C.
    2Fe中的“2”表示兩個鐵原子
  4. D.
    Fe2+中的“2”表示鐵元素的化合價為+2價碰撞
C
分析：化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、離子或分子個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價．
解答：A、H2O中的“2”表示一個水分子中含有兩個氫原子，故選項錯誤；
B、O2中的“2”表示一個氧氣分子中含有兩個氧原子，故選項錯誤；
C、符號前面的數(shù)字，表示原子或分子個數(shù)，故選項正確；
D、Fe2+中的“2”表示一個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷，故選項錯誤．
故選C．
點評：本考點考查了數(shù)字表示的意義和離子符號的書寫，元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點之一，要加強練習(xí)，理解應(yīng)用．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、用下列儀器和試劑驗證影響金屬與鹽酸反應(yīng)速率的因素：燒杯、試管夾、酒精燈、藥匙、量筒、天平．鋅片、鐵片、鎂片．5%鹽酸、20%鹽酸．

（一）不同金屬與酸反應(yīng)的快慢不同
取質(zhì)量相等的上述兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系曲線如圖1所示．
（1）金屬活動性順序表（填元素符號）
K、Ca、Na、
Mg
、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au
（2）線B對應(yīng)的金屬為
Zn
．
（3）線A對應(yīng)的金屬與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
．
（二）金屬與不同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應(yīng)的快慢不同取質(zhì)量相等的鋅片，分別放入5%、20%的足量稀鹽酸中．生成氫氣的質(zhì)量為m，反應(yīng)時間為t．5%的鹽酸與鋅片反應(yīng)m與t的關(guān)系曲線如圖2所示．請在該圖上補畫出20%的鹽酸與鋅片反應(yīng)m與 t的關(guān)系曲線．
實驗表明，鹽酸質(zhì)量分數(shù)越大，與金屬反應(yīng)的速率越快．
（三）溫度對金屬與鹽酸反應(yīng)速率也有影響
取兩個燒杯，分別加入等質(zhì)量的
同種
（“同種”、“不同種”）金屬，再分別加入足量的質(zhì)量分數(shù)
相同
（“相同”、“不相同”）的稀鹽酸…實驗表明，溫度越高，鹽酸與金屬反應(yīng)的速率越快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表為某同學(xué)探究銅、鋅、鐵、鎂四種金屬活動性順序，所做的金屬與稀鹽酸的反應(yīng)一組實驗：
金屬 銅 鋅 鐵 鎂
實驗現(xiàn)象 沒有氣體產(chǎn)生 有氣體產(chǎn)生
反應(yīng)劇烈		 有氣體產(chǎn)生
反應(yīng)緩慢		 有氣體產(chǎn)生
反應(yīng)迅速
請你參加下列討論：
（1）請將銅、鎂、鐵三種金屬的元素符號填寫在下列金屬活動性順序表中的相應(yīng)位置．
（2）寫出鋅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
，其反應(yīng)屬于
置換
置換
（填“置換”或“分解”）反應(yīng)．
（3）家用鋁鍋、鐵鍋不能用來長時間盛放酸性食品理由是：
鐵與鋁都能和酸反應(yīng)
鐵與鋁都能和酸反應(yīng)
．
（4）還能通過其它實驗證明鐵、銅二種金屬的金屬活動性順序．請你補充一個實驗幫助這位同學(xué)達到實驗?zāi)康模?BR>
實驗步驟 現(xiàn)象 結(jié)論和化學(xué)方程式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
元素名稱 鈉 鎂 鋁 硅 磷 硫 氯 氬
元素符號 Na Mg Al Si P S Cl Ar
原子結(jié)構(gòu)示意圖
請回答下列問題：
（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=
15
15
．
（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
氬（Ar）
氬（Ar）
．
（3）鈉元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為
NaCl
NaCl
．
（4）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
電子層數(shù)相同，都為三個電子層．
電子層數(shù)相同，都為三個電子層．
．
（5）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該元素符號為Br．
如圖表示的微粒中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
C
C
（填序號，下同），與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是
E
E
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

回答下列問題：
俄羅斯方塊你玩過嗎？下面是聰聰為你設(shè)計的化學(xué)俄羅斯方塊，請根據(jù)示例寫出下列方框中中對應(yīng)的化學(xué)符號或符號所表示的含義．

根據(jù)下表信息，完成表中空格：
化學(xué)符號 2H （5） Mg2+ （7）
符號的意義 （4） 2個氧分子 （6） 五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價
（8）有水（H2O）、雙氧水（H2O2）、重水（D2O，“D”表示原子核中有一個質(zhì)子和一個中子的氫原子）三種物質(zhì)，從物質(zhì)組成的角度看，這三種物質(zhì)所含的元素共有
2
2
種，從化學(xué)性質(zhì)的角度看，
雙氧水（過氧化氫）
雙氧水（過氧化氫）
與水的化學(xué)性質(zhì)有較大的差異．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）下列食品所富含的主要營養(yǎng)素是
維生素
維生素
．

（2）下列疾病中，與缺少鈣元素有關(guān)的是
A C
A C
 （填字母序號）．
A．骨質(zhì)疏松  B．壞血病  C．佝僂病  D．貧血   F．大脖子病
（3）在下圖A實驗通電時，a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性，利用此原理設(shè)計的圖B所示的家用電解水器，可得酸堿性不同的水，其用途見下表C．請回答下列問題：

A．電解水實驗              B．家用電解水器         C．酸堿性不同的水的用途
寫出圖A所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
．表C中用于“浸泡蔬菜”的水中滴加酚酞溶液，顯
紅
紅
色．
（4）將渾濁的河水用簡易凈水器進行凈化，凈化后得到的水屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）．
（5）某河道兩旁有甲乙兩廠，它們排放的工業(yè)廢水都澄清透明且共含K+、Ag+、Fe3+、Cl-、OH-、NO3-六種離子．甲廠的廢水明顯呈堿性，故甲廠廢水中含有的三種離子是
K+、Cl-和OH-
K+、Cl-和OH-
．乙廠的廢水中含有另三種離子，如果加一定量
鐵粉
鐵粉
（選填：活性炭、硫酸亞鐵、鐵粉），可以回收其中的金屬
Ag
Ag
 （填寫金屬元素符號），另一種設(shè)想是將甲廠和乙廠的廢水按適當?shù)谋壤旌希梢允箯U水中的部分離子轉(zhuǎn)化為沉淀．經(jīng)過濾后的廢水主要含
KNO3
KNO3
（填化學(xué)式），它是一種
復(fù)合肥
復(fù)合肥
，（填“氮肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”），可用來澆灌農(nóng)田．

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同步練習(xí)冊答案