下列關(guān)于儀器0刻度位置的敘述中正確的是

A．在量筒上部　　　 B．在溫度計(jì)的最下處　　　

C．在托盤(pán)天平標(biāo)尺的正中　 D．在托盤(pán)天平的最左邊

 

D

【解析】

試題分析：量筒沒(méi)有0刻度；溫度計(jì)有的能測(cè)量0度以下的溫度；托盤(pán)天平的0刻度在最左邊。故選D。

考點(diǎn)：儀器的刻度

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014黑龍江哈爾濱平房區(qū)初中畢業(yè)調(diào)研測(cè)試（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象描述正確且完整的是……………………………………………………（　　 ）

A．在試管中加入1-2粒碘，然后加入5mL水，振蕩，觀察到碘全部溶解在水中

B．將鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘表面覆蓋一層黑色物質(zhì)，溶液變成淺綠色

C．將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色

D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生白煙,放出大量的熱，生成白色固體

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014重慶西南大學(xué)附屬中學(xué)校九年級(jí)第六次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)能在pH＝1的無(wú)色溶液中大量共存的是（ ）

A．ZnSO4 、 NaNO3 、 KCl B．Cu(NO3)2 、 NaCl 、 KNO3

C．Na2CO3 、 KNO3 、 NH4Cl D．K2SO4 、 Ba(OH)2 、 KCl

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014遵義市畢業(yè)生學(xué)業(yè)統(tǒng)一模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

甲同學(xué)認(rèn)為Ca(OH)2與CO2能反應(yīng)，而NaOH與CO2不能反應(yīng)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2用

澄清石灰水而不用NaOH溶液。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的說(shuō)法不完全正確。乙同學(xué)怎么通過(guò)

實(shí)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn)呢？請(qǐng)你與乙同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室完成以下實(shí)驗(yàn)。

 

【提出假設(shè)】NaOH溶液與CO2能反應(yīng)。

【設(shè)計(jì)方案】（1）常用 和 反應(yīng)制取CO2氣體；

（2）請(qǐng)從如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中選出正確的制取裝置 （填字母），不選擇其它發(fā)生裝置的理由是 。

（3）驗(yàn)證假設(shè):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

第一步：向集滿(mǎn)CO2的塑料瓶中注入少量NaOH溶液，立即旋好蓋子，振蕩

 

 

NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2氣體

第二步：取上一步中所得溶液，加入鹽酸

 

 

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

所以，假設(shè)成立。

（4）【總結(jié)與反思】丙同學(xué)認(rèn)為還應(yīng)該做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，其理由是 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014遵義市畢業(yè)生學(xué)業(yè)統(tǒng)一模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在CuCl２溶液中加入一定量的Zn、Fe充分反應(yīng)，得到一些固體，過(guò)濾，向固體中加入少

量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生。對(duì)上述固體的敘述正確的是（　　　）

①一定含有Zn　　　　　②一定含有Fe　　　　　　③一定含有Cu

④可能含有Zn　　　　⑤可能含有Fe　　　　　　⑥可能含有Cu

A．②③④　　B．①②③　　　　C．③④⑤　　　　　D．①②⑥

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014遼寧省盤(pán)錦市中考第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）①②中屬于加熱儀器的是 （填名稱(chēng) ）。從A-F裝置中有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，改進(jìn)方法是 。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是 ；若用B和C裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（3）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為 ；若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)在其中裝入適量的 ，出現(xiàn) 現(xiàn)象時(shí)，證明有二氧化碳產(chǎn)生。

（4）若要制取氫氣，可以使用D或E裝置收集的原因是 ；若選用F裝置代替D裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從 （填“長(zhǎng)”或“短”）導(dǎo)管口 通入。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014遼寧省盤(pán)錦市中考第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）水是生命之源，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法： 。

（2）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是： 。（填序號(hào)）

①過(guò)濾  ②蒸餾 ③沉淀 ④煮沸

（3）下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是  。 （填序號(hào)）．

①面粉      ②蔗糖      ③植物油     ④冰塊

（4）按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比

為  。該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為  。

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014貴州省銅仁市畢業(yè)統(tǒng)一考試模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，請(qǐng)給合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng) 。

（2）若實(shí)驗(yàn)室用裝置①制取O2 ，其化學(xué)方程式為 ，實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的 。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理是 （用化學(xué)方程式表示），應(yīng)選用的收集裝置是 (填序號(hào))。

（4）①、②裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，用②裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014貴州省遵義市新蒲新區(qū)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

常用鋁和氧化鐵(Fe2O3)在高溫條件下，反應(yīng)生成熔融狀態(tài)下的鐵單質(zhì)對(duì)鋼軌中的縫隙進(jìn)行焊接。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+2Al 高溫X+2Fe，則X的化學(xué)式為 ① ，該反應(yīng)中的還原劑是 ② ，其反應(yīng)的基本類(lèi)型是 ③ 。

 

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