(1)如圖1所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置,回答下列問(wèn)題:
①寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng).a(chǎn): ;b: .
②用A或B裝置都可以制取氧氣,用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;C、E、F均可用于收集氧氣,若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從 端進(jìn)入(填“m”或“n”).若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是 .
(2)為了證明人體新陳代謝過(guò)程中有CO2氣體產(chǎn)生,某校興趣小組的學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)室只用嘴吸氣和呼氣).請(qǐng)回答:
①圖2中瓶Ⅱ的作用是 .
②實(shí)驗(yàn)中若猛吸猛呼,會(huì)造成不安全后果.猛吸時(shí)會(huì)使裝置Ⅰ中的溶液進(jìn)入口腔.猛呼時(shí)會(huì) .
(1)①酒精燈;水槽 ②2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;m;將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣已收集滿
(2)①除去吸入空氣中的CO2 ②把裝置Ⅱ中的溶液吹出瓶外
【解析】
試題分析:(1)①依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題,a是酒精燈,b是水槽,故答案為:酒精燈;水槽;
②高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣的密度比比空氣大,所以應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;氧氣的驗(yàn)滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣已收集滿,故答案為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;m;將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣已收集滿;
(2)①吸氣時(shí),空氣進(jìn)入錐形瓶Ⅱ,此時(shí)空氣中的二氧化碳被錐形瓶Ⅱ中的氫氧化鈉吸收,防止呼出氣體中二氧化碳的含量測(cè)定;
故答案為:除去吸入空氣中的CO2;
②猛吸時(shí)會(huì)使裝置Ⅰ中的溶液進(jìn)入口腔,猛呼時(shí)會(huì)把裝置Ⅱ中的溶液吹出瓶外,故答案為:把裝置Ⅱ中的溶液吹出瓶外.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置;吸入空氣與呼出氣體的比較;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿.
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的儀器、氧氣的驗(yàn)滿、方程式的書(shū)寫(xiě)等知識(shí),很好的考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用;同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?duì)空氣的組成成分進(jìn)行了考查,一定要學(xué)生通過(guò)圖示學(xué)會(huì)看出問(wèn)題,知道吸氣和呼氣應(yīng)從哪一端.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
驗(yàn)實(shí)號(hào)編 | 試劑 | 前 10min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL) | |
不同純度的鋅 | 不同體積和濃度的稀硫酸 | ||
a | 純鋅 | 30mL 30% | 564.3 |
b | 含雜質(zhì)的鋅 | 30mL 30% | 634.7 |
c | 純鋅 | 30mL 20% | 449.3 |
d | 純鋅 | 40mL 30% | 602.8 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì) | A | B | C | D | ○-氫原子 ●-氧原子 -碳原子 |
微觀示意圖 | |||||
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 100 | 1 | 1 | 46 | |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 4 | 89 | 55 | X |
| ||
| ||
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
燒杯A | 燒杯B | |
現(xiàn)象 | ||
結(jié)論 |
實(shí) 驗(yàn) 方 案 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
驗(yàn)實(shí)號(hào)編 | 試 劑 | 前 10min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL) | |
不同純度的鋅 | 不同體積和濃度的稀硫酸 | ||
a | 純鋅 | 30mL 30% | 564.3 |
b | 含雜質(zhì)的鋅 | 30mL 30% | 634.7 |
c | 純鋅 | 30mL 20% | 449.3 |
d | 純鋅 | 40mL 30% | 602.8 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省安慶市21校九年級(jí)正月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某化學(xué)興趣小組回收利用廢舊干電池。
實(shí)驗(yàn)1 回收填料中的二氧化錳和氯化銨
查閱資料:廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)回收物質(zhì)的流程如圖1所示。
(1)操作1和操作2的名稱(chēng)都是___________,該操作中玻璃棒的作用是__________。
(2)灼燒濾渣l的目的是____________________________。
實(shí)驗(yàn)2利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關(guān)探究
(3)用鋅和稀硫酸制取氫氣。己知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑∏译y溶于水,提供裝置如圖2。
①應(yīng)選擇:發(fā)生裝置為_(kāi)___(填編號(hào)),排空氣法收集裝置為_(kāi)___(填編號(hào))。
②若用排水法收集并測(cè)定氣體的體積,氣體從裝置B導(dǎo)管口接____(填“a”或“b”) 進(jìn);選用儀器F測(cè)量排出水的體積,儀器F名稱(chēng)是___________________。
(4)探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素。反應(yīng)過(guò)程中,用前10min內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢?刂破渌麠l件相同,進(jìn)行下表四組實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)如下表。
驗(yàn)實(shí)號(hào)編 |
試 劑 |
前 10min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL) |
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不同純度的鋅 |
不同體積和濃度的稀硫酸 |
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a |
純鋅 |
30mL 30% |
564.3 |
b |
含雜質(zhì)的鋅 |
30mL 30% |
634.7 |
c |
純鋅 |
30mL 20% |
449.3 |
d |
純鋅 |
40mL 30% |
602.8 |
①比較實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b,可以得到的結(jié)論是__ __。
②為了研究硫酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響,需比較實(shí)驗(yàn)___ _和實(shí)驗(yàn)____(填編號(hào)).
③控制其他條件相同,需控制的條件是__ __(列舉一種條件即可)。
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