【題目】自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生甲、乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)．其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用圖表示：

下列說(shuō)法正確的是

A.物質(zhì)a、d都是氧化物

B.氣體b能用排水法收集

C.甲、乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)中原子的種類和個(gè)數(shù)不變

D.氣體e具有可燃性

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)氧原子、氫原子和氯原子的模型判斷出：a表示水分子（H2O）；b表示氯分子（Cl2）；c表示氯化氫分子（HCl）；d表示次氯酸分子（HClO）；e表示氧分子（O2）。

據(jù)此分析下列各選項(xiàng)：

A.物質(zhì)d即次氯酸（HClO），組成元素有3種，不是氧化物，故A錯(cuò)誤；

B.由圖可知，氣體b為氯氣，而氯氣能與水反應(yīng)，所以不能用排水法收集，故B錯(cuò)誤；

C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變，故C正確；

D.e物質(zhì)為氧氣，氧氣具有助燃性，無(wú)可燃性，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用量筒量取液體，量筒平穩(wěn)且面向刻度線，初次平視液面，讀數(shù)為19．0ml，傾倒出部分液體后，俯視液面，讀數(shù)為11．0ml，則實(shí)際傾倒出液體的體積是

A．8．0ml B．大于8．0ml C．小于8．0ml D．無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）常溫下，氯化鈉的溶解度為36克，某同學(xué)欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的NaCl溶液，操作流程如圖：

（1）該同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是 g，量取水的體積為 mL（水的密度可近似為1g/cm3）；

（2）圖中的一處錯(cuò)誤是： ；

（3）稱取食鹽時(shí)，如發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè)，說(shuō)明托盤上藥品的質(zhì)量 應(yīng)稱量的質(zhì)量（填：“>”或“<”）；

（4）如果最后配得的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10％，則造成此誤差的可能原因有 (填序號(hào))。

A．稱量前天平?jīng)]有調(diào)平

B．砝碼上有油污

C．稱量紙上殘留少量食鹽

D．向燒杯中加水時(shí)，有少量水濺出燒杯外

E．右盤上沒(méi)有放稱量紙

（5）常溫下氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ，欲使上述配得的溶液成為飽和溶液可向其中補(bǔ)

加 克氯化鈉。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是

A．原子是最小的粒子，不可再分 B．溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快

C．離子不能直接構(gòu)成物質(zhì) D．固體難壓縮，說(shuō)明固體分子間無(wú)間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈣是人體中的常量元素，缺鈣時(shí)可通過(guò)食用保健藥劑來(lái)增加攝入量。某補(bǔ)鈣藥劑說(shuō)明書的部分信息如圖1所示�，F(xiàn)將100g鹽酸分成5等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖像如下。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題。

第1次

第3次

第4次

加入鹽酸的質(zhì)量（g）

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量（g）

35

a

20

（1）人體缺鈣易出現(xiàn)的疾病是 ，這時(shí)除在醫(yī)生指導(dǎo)下服用保健藥劑外，日常生活中要多攝入 等食物。

（2）該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （2分），a的數(shù)值為 。

（3）求5次鹽酸加入后所得氯化鈣的質(zhì)量（寫出計(jì)算過(guò)程，4分）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)式一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，小王同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置，并用儀器乙收集氧氣。其中，儀器甲中盛放的試劑應(yīng)

為 （寫試劑名稱），此法生成氧氣的化學(xué)方程式為 ，用乙收集氧氣的方法為 。若將圖A中的水槽換成量筒，該實(shí)驗(yàn)裝置還能 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，從B～D中選擇發(fā)生裝置，小李同學(xué)選擇B裝置，他認(rèn)為該裝置比較簡(jiǎn)單，小劉同學(xué)選擇C裝置，并且她將C裝置進(jìn)行了改進(jìn)，把長(zhǎng)頸漏斗換成了 ，這樣就能控制反應(yīng)的速率了，小張同學(xué)選擇D裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近年科學(xué)家制得一種新型的氧分子O4，下列敘述正確的是

A．O4分子是由4個(gè)氧元素組成的

B．一個(gè)O4分子是由兩個(gè)O2分子組成的

C．O4和O2都是氧元素組成的單質(zhì)

D．O4是混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食醋是廚房中的一種調(diào)味品，其中含有少量醋酸．下列有關(guān)醋酸的說(shuō)法不正確的是

A．醋酸是由碳、氫、氧三個(gè)元素組成的

B．醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

C．醋酸分子是有碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的

D．每個(gè)醋酸分子中有8個(gè)原子核

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)。以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A．廚房中用食醋鑒別純堿與食鹽

B．用AgNO3溶液驗(yàn)證H2中混入的少量的HCl雜質(zhì)

C．用適量的NaOH溶液除去CO2氣體中的HCl

D．用過(guò)量的鐵粉除掉FeSO4溶液中的CuSO4

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