【題目】①氧化鐵、②氯酸鉀、③氧氣、④澄清石灰水、⑤礦泉水 等物質(zhì)中，（填序號）

（1）屬于單質(zhì)的是 （2）屬于混合物的是 （3）屬于氧化物的是

【答案】③；④⑤；①

【解析】氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．故填：③．石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物；礦泉水中含有礦物質(zhì)和水，屬于混合物．故填：④⑤．氧化鐵是由氧元素和鐵元素組成的化合物，屬于氧化物．故填：①．故答案為：③；④⑤；①

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中有許多物質(zhì)在發(fā)生著變化，下列變化屬于化學變化的是

A．冬天地面結(jié)冰 B．春天河水蒸發(fā)

C．夏天剩飯變餿 D．秋天用水果榨汁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中的“加碘鹽”、“高鈣奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、鈣、氟指的是

A．原子 B．離子 C．元素 D．分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（18分）實驗室處理一批過期的化學藥品，興趣小組同學決定對一癬已經(jīng)結(jié)塊的氫氧化鈉樣品展開探究，請你參與。

[探究活動一]證明變質(zhì)的樣品仍然有氫氧化鈉存在

資料摘要：碳酸鈉的水溶液呈堿性，氯化鈉、氯化鈣的水溶液呈中性。

（1）氫氧化鈉暴露在空氣中發(fā)生變質(zhì)反應(yīng)的化學方程式為 。

同學們按照如下所示的步驟進行實驗：

（2）步驟②中加入過量的氯化鈣溶液的目的是 ；固體A必定含有的物質(zhì)是 （寫化學式）。

（3）“后續(xù)實驗”驗證氫氧化鈉的存在，請你簡述實驗步驟和產(chǎn)生的現(xiàn)象： 。

[探究活動二]測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)

取5.3g樣品與足量的稀硫酸反應(yīng)，測量生成二氧化碳的體積，從而計算出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。實驗裝置如圖（不考慮其他因素的影響，裝置的氣密性良好）：

（4）傾斜錐形瓶使樣品與稀硫酸充分接觸。寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的一個化學方程式： 。

（5）量氣管中水面上要加一層植物油（二氧化碳不溶于該油層），目的是 。

（6）實驗測得的部分數(shù)據(jù)如下表所示：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

量氣管內(nèi)液面對應(yīng)的刻度

42mL

262mL

根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)計算，反應(yīng)生成的二氧化碳體積為 mL，已知在實驗條件下，二氧化碳的密度為2g·L－1，則生成二氧化碳的質(zhì)量為 g。

（7）通過計算，樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年政府工作報告提出，今年要打好節(jié)能減排和環(huán)境治理攻堅戰(zhàn)，二氧化碳排放強度要降低3.1%以上.下列不符合“節(jié)能減排”主題的是

A．用舊報紙制鉛筆桿

B．參加“地球熄燈一小時”活動

C．開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)

D．深秋時節(jié)焚燒落葉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）用廢棄的金屬鎂、鐵、銅制取重要化工原料MgSO4的實驗過程如下：

請回答：

（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是 ；金屬B是 。

（2）操作a的名稱是 ；在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒，其作用是 。

（3）寫出步驟②所涉及的化學反應(yīng)方程式： ；

（4）實驗步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑 （填序號）。

a．硫酸銅溶液 b．氯化鈉溶液 c．硝酸銀溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法合理的是

A．啟用閑置的沼氣池前先做燈火實驗

B．高層住房著火時，先打開所有門窗

C．將煤制成蜂窩煤，增大接觸面積，使其充分燃燒

D．夜間發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏，立即開燈查明泄漏原因

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學現(xiàn)象的描述，錯誤的是

A．二氧化碳氣體通入酚酞試液變紅

B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

C．分別蘸有濃鹽酸與濃氨水的玻璃棒靠近產(chǎn)生白煙

D．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空：

（1）兩個二氧化氮分子

（2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物

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同步練習冊答案