【題目】用扇子扇煤爐火焰，越扇越旺，原因是___________；而用扇子扇蠟燭火焰，一扇就滅，原因是___________。

【答案】 扇子扇風(fēng)提供充足的氧氣，所以爐火越扇越旺 扇子扇風(fēng)吹走熱量，使溫度降到著火點(diǎn)以下，所以蠟燭火焰熄滅

【解析】用扇子扇煤爐火焰，越扇越旺，原因是扇子扇風(fēng)提供充足的氧氣，所以爐火越扇越旺；而用扇子扇蠟燭火焰，一扇就滅，原因是扇子扇風(fēng)吹走熱量，使溫度降到著火點(diǎn)以下，所以蠟燭火焰熄滅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】民以食為天，下列食用方法正確的是 ( )

A. 食用松花蛋時(shí)，可加入一些醋去除澀味 B. 火腿腸中可大量的使用亞硝酸鈉保持肉質(zhì)鮮美

C. 保存白菜時(shí)，可在白菜上噴灑甲醛以防其腐爛 D. 可放心食用摻有工業(yè)顏料“蘇丹紅一號(hào)”的辣椒醬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行探究：
①點(diǎn)燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅，如實(shí)驗(yàn)一．
②再點(diǎn)燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點(diǎn)燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實(shí)驗(yàn)二．
③將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象，如實(shí)驗(yàn)三．

（1）操作①中，蠟燭能燃燒片刻的原因 ．
（2）操作②中，關(guān)于白煙的成分，有同學(xué)做出了下列猜想：A．白煙是水蒸氣；B．白煙是石蠟固
體小顆粒；C．白煙是二氧化碳．
你認(rèn)為上述猜想有道理的是（填序號(hào)），理由是 ．
（3）該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)一的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是 ．
A.反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬
D.詢問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）木條處于外焰的部分最先變黑，說(shuō)明蠟燭的外焰溫度最 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)表示正確的是

A. 氧化鐵 FeO B. 2個(gè)氫原子 H2

C. 鈣離子 Ca+2 D. 錳酸鉀K2MnO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】亞硝酸鈉（NaNO2）是一種工業(yè)原料，人若誤食會(huì)引起中毒。亞硝酸鈉中氮元素化合價(jià)是

A. +3 B. -3 C. +1 D. -1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于復(fù)合肥料的是 ( )

A. K2CO3 B. CO(NH2)2 C. KNO3 D. Ca(H2PO4)2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年6月5日，是新環(huán)保法實(shí)施后的首個(gè)環(huán)保日，2015年主題是“踐行綠色生活”下列行為不符合該主題的是( )

A. 騎自行車上下班 B. 減少或禁止使用塑料袋購(gòu)物

C. 禁止使用含磷洗衣粉 D. 使用電子書(shū)信，禁止紙質(zhì)書(shū)信往來(lái)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱，俗名，化學(xué)式不一致的是

A. 氧化鈣 生石灰 CaO B. 碳酸鈉 純堿 Na2CO3

C. 銀 水銀 Ag D. 氫氧化鈉 苛性鈉 NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是（ ）

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 水蒸氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案