某同學(xué)觀察演示實(shí)驗(yàn)后做的下列筆記不正確的是 ( 。
A. 硫在空氣里燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B. 木炭在氧氣里燃燒,發(fā)出白光
C. 鐵絲在氧氣里燃燒,火星四射,生成黑色固體
D. 石蠟在氧氣里燃燒比空氣中更旺,發(fā)出白光
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省鹽城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
小華對(duì)鹽城市通榆河水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)調(diào)查研究:
(1)若小華要檢驗(yàn)通榆河水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是_____,小華在家中可采用______的方法來(lái)降低水的硬度。
(2)若工作人員每天撐著小船在湖中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入到______填字母)垃圾桶內(nèi)。
(3)你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成通榆河水質(zhì)下降的是______(填字母)
(A)在河邊種植花草樹(shù)木 (B)居民將生活污水直接排入通榆河
(C)將垃圾隨手丟入河中 (D)在河邊建化工廠
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
要區(qū)分下列各組物質(zhì),所選擇的方法(或試劑)不正確的是( )
A. O2和N2——燃著的木條 B. 硬水和軟水——肥皂水
C. 蒸餾水與食鹽水——過(guò)濾 D. H2和CO2——紫色石蕊試液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省武城縣新世紀(jì)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
下列物質(zhì)①木炭 ②硫 ③鎂條 ④蠟燭 ⑤鐵,它們分別在氧氣中燃燒,請(qǐng)把符合相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象的物質(zhì)變化表達(dá)式填寫(xiě)在下面的空格中:
A.有藍(lán)紫色火焰產(chǎn)生的是____________,
B.沒(méi)有火焰而產(chǎn)生耀眼白光的是_________,
C.劇烈燃燒火星四射的是______________,
這五個(gè)反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是(填序號(hào))__________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省武城縣新世紀(jì)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生白色煙霧
C. 把打磨過(guò)的鋁絲放入硫酸銅溶液中,鋁表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色
D. 電解水實(shí)驗(yàn)中,正、負(fù)極兩端玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
化學(xué)小組受英國(guó)科學(xué)家法拉第《蠟燭的化學(xué)史》的啟發(fā),對(duì)蠟燭的燃燒過(guò)程進(jìn)行了再一次探究。
(查閱資料)
硫酸銅(CuSO4)是一種白色粉末,具有吸水性,吸水后變?yōu)樗{(lán)色。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
(1)實(shí)驗(yàn)I得到的結(jié)論是________。
(2)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)II的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:________。
(3)實(shí)驗(yàn)III中,硫酸銅粉末的作用是________;得到“蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳”這一結(jié)論所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。
(4)依據(jù)實(shí)驗(yàn)III,可以得到的關(guān)于蠟燭的元素組成中一定含有的元素是________。
(反思與評(píng)價(jià))
(5)實(shí)驗(yàn)III是該小組同學(xué)對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)。與圖所示實(shí)驗(yàn)相比,實(shí)驗(yàn)3的優(yōu)點(diǎn)是________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:綜合題
閱讀下面科普短文。
談到氨氣(NH3),首先讓我們想到的是它的刺激性氣味,其實(shí)NH3在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用十分廣泛。NH3與食品工業(yè)黃曲霉毒素具有很強(qiáng)的致癌性,廣泛存在于霉變的花生、玉米等糧油及其制品中。在食品工業(yè)生產(chǎn)中,常利用氨氣熏蒸法降低食物中滋生的黃曲霉毒素。該方法是利用NH3與食物中的水反應(yīng)生成一水合氨,一水合氨再與黃曲霉毒素反應(yīng),從而有效的降低黃曲霉的毒性。實(shí)驗(yàn)人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)尋找氨氣熏蒸法的最佳條件。將 50 g 花生破碎成粉末,包裹密封并注入NH3,置于恒溫箱進(jìn)行熏蒸。圖1是在相同熏蒸時(shí)間、NH3濃度和花生含水量的條件下,熏蒸溫度對(duì)降解某種黃曲霉毒素的影響。NH3與無(wú)機(jī)化工近年來(lái),CO2捕集與封存被認(rèn)為是減少 CO2 排放的有效途徑。 NH3溶于水后形成氨水可作為吸收CO2的新型吸收劑。圖2為工業(yè)吸收CO2的裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)研究表明,CO2的脫除率受到反應(yīng)溫度、氨水流量、氨水濃度等多種因素影響。當(dāng)噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度低于40 ℃時(shí),CO2的脫除率隨著氨水流量和氨水濃度的增加而明顯升高,最高可達(dá)到85%,大大減少了CO2的排放,降低其對(duì)環(huán)境的影響。至此,你對(duì)NH3是不是又有了新的認(rèn)識(shí)呢?希望在今后的化學(xué)學(xué)習(xí)中你還會(huì)對(duì)NH3有更全面的認(rèn)識(shí)!
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)列舉出NH3的物理性質(zhì)______(答1條即可)。
(2)氨氣熏蒸法中,NH3與食物中水的結(jié)合過(guò)程屬于______(填“化學(xué)變化”或“物理變化”)。
(3)依據(jù)圖1回答:
① 當(dāng)溫度為40 ℃和45 ℃時(shí),降解率分別為84.34%和84.35%,考慮到經(jīng)濟(jì)性原則,應(yīng)選取的最佳熏蒸溫度為_(kāi)_____。
② 在25 ℃~45 ℃的范圍內(nèi),隨著熏蒸溫度的升高,黃曲霉毒素的降解率逐漸______(填“增大”或“減小”)。
(4)下列關(guān)于氨水吸收CO2的說(shuō)法中,正確的是______(填序號(hào))。
A.從噴霧塔出氣口排放出的氣體中不含CO2
B.吸收過(guò)程中,噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度對(duì)CO2脫除率沒(méi)有影響
C.溫度低于40 ℃時(shí),噴灑濃度較高的氨水,有助于提升CO2的脫除率
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:吉林省延邊州敦化市2017-2018學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
根據(jù)你的所學(xué),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)用一個(gè)空的軟塑料瓶收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,在瓶中倒入1/3容積的水,立即蓋緊瓶振蕩,觀察到塑料瓶變癟了,該現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是__________________
(2)如圖,從燒杯的一側(cè)傾倒二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象是_________________,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳_______________的物理性質(zhì)和_________________的化學(xué)性質(zhì)
(3)如圖,準(zhǔn)備好雙孔塞(插有帶小氣球的短玻璃管和盛有澄清石灰水的分液漏斗)取裝滿二氧化碳的集氣瓶,用雙孔塞將集氣瓶塞緊。把澄清石灰水放入集氣瓶振蕩,可觀察到的現(xiàn)象是________ 、_______其原因是____________(用化學(xué)方程式表示)
(4)某同學(xué)用石蕊試液染成紫色的干燥的小花做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:把干燥的小花直接放到干燥二氧化碳的集氣瓶中,無(wú)現(xiàn)象產(chǎn)生,說(shuō)明__________________
實(shí)驗(yàn)二:用水噴濕后放入裝有二氧化碳的集氣瓶里(如圖示),可觀察到的現(xiàn)象__________ 其原因是________________(用化學(xué)方程式表示)。
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