9．隨著世界經(jīng)濟(jì)的快速增長，對能源的需求也越來越大，核能作為清潔的能源，對于緩解能源緊張局面，減輕環(huán)境污染具有積極作用．已知某種核原料的原子核含有1個(gè)質(zhì)子，2個(gè)中子，那么（　�。�
A．由該原子核形成的單質(zhì)的相對質(zhì)量為6
B．該元素是金屬元素
C．該原子核外有3個(gè)電子
D．該原子核帶2個(gè)單位的正電荷

分析 由題意“已知某種核原料的原子核中含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子”，結(jié)合“相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)（近似整數(shù)值）”和“核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素種類，推斷其原子種類．

解答 解：已知某種核原料的原子核中含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子．
A、根據(jù)質(zhì)子數(shù)為1，可知該原子是一種氫原子，相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=1+2=3，因此由該原子核形成的單質(zhì)的相對質(zhì)量為6，說法正確；
B、根據(jù)質(zhì)子數(shù)為1，可知該元素為氫元素，為非金屬元素，說法錯(cuò)誤；
C、根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)可知，該原子核外有1個(gè)電子，說法錯(cuò)誤；
D、根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故原子核外帶1個(gè)單位的負(fù)電荷，說法錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評 了解原子的定義和構(gòu)成：原子由原子核和核外電子構(gòu)成，其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母a的儀器名稱酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置B是（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化錳起催化作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置A是D．請寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒且密度比空氣的大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．日前，世界環(huán)保聯(lián)盟建議全面禁止用氯氣對飲用水消毒，推廣使用安全、高效殺菌消毒劑ClO2．①ClO2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，②冷卻至11.0℃以下時(shí)變成紅色液體，③易溶于水，④見光易分解，⑤易與堿反應(yīng)，⑥殺菌、漂白能力均優(yōu)于氯氣．
（1）以上關(guān)于ClO2的描述中，屬于物理性質(zhì)的是①②③（填序號）．
（2）目前歐洲一些國家采用氯酸鈉（NaClO3）與濃鹽酸反應(yīng)制取ClO2（Kestiog法），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaClO3+4HCl═2ClO2+Cl2↑+2H2O+2NaCl；我國最近研究成功用氯氣和亞氯酸鈉（NaClO2）反應(yīng)制取ClO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO3=2ClO2+2NaCl，此法與Kestiog法相比，其優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)后沒有Cl2生成，便于分離，不污染環(huán)境．
（3）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置探究用潮濕的KClO3與草酸在60℃時(shí)反應(yīng)制取ClO2獲得成功．在裝置中，A為ClO2的發(fā)生裝置，B為ClO2收集裝置，C為尾氣吸收裝置．請分析回答：
①為了收集到液態(tài)ClO2，對裝置B應(yīng)采取的措施是裝置A需要加熱到60℃以上，裝置B需要避光．
②為較好地防止ClO2泄漏，C的燒杯中應(yīng)盛放的液體是氫氧化鈉溶液（或堿溶液）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請按要求填空：
（1）2個(gè)氫原子2H；（2）氦氣He；
（3）2個(gè)鎂離子2Mg2+；（4）碳酸鈉中的陰離子CO32-；
（5）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．請利用如圖給定的儀器組裝成一套測定鎂的相對原子質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)裝置（每種儀器只允許使用一次），用排水法測量化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出鎂的相對原子質(zhì)量，回答問題：
（1）假設(shè)氣流方向由左向右，則各導(dǎo)管連接的先后順序?yàn)閍、d、c、b（填字母）；書寫裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑．
（2）連接好儀器后，要進(jìn)行的操作有以下幾步：①待儀器A中的物質(zhì)恢復(fù)至室溫時(shí)，測量量筒B中水的體積．②擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱量后，立即將其投入試管A中．③檢查裝置的氣密性．④旋開儀器A上分液漏斗的活塞，當(dāng)鎂條完全溶解時(shí)再關(guān)閉活塞．上述幾步操作中的先后順序是③②④①．
（3）分析下列其中一實(shí)驗(yàn)步驟出現(xiàn)的狀況（其他操作均正確），將會(huì)使所測鎂的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)偏低的是ABD（填字母）．
A．裝置的氣密性不夠好　　　　　　　　
B．裝置A的試管中剩余部分產(chǎn)生的氫氣
C．若試管A尚未冷卻至室溫就測量量筒B中水的體積
D．若未擦凈鎂條表面氧化膜就進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（4）假設(shè)在0℃、l01kPa條件下，氫氣的密度為0.0899g/L的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將質(zhì)量為M克的鎂與足量稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，收集并測量產(chǎn)生氫氣體積為V毫升，計(jì)算鎂的相對原子質(zhì)量為$\frac{2M}{8.99V×1{0}^{-5}}$（填表達(dá)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器：

（1）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用如圖儀器中的⑧⑨（填序號）；
（2）小張同學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是燃著的木條放在集氣瓶口，如果火焰熄滅說明已集滿．
（3）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，從該圖中，我們獲得的相關(guān)信息中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該元素的名稱是鈉B．該元素的離子Na+結(jié)構(gòu)示意圖為
C．該元素的原子序數(shù)為11D．該元素屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．A、B、C、D、E、F、G、H表示的是8種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A、B、C、D、E均由兩種元素組成；F、G、H均由三種元素組成．
（1）因體A跟液體B反應(yīng)能放出大量熱，生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等，則A的化學(xué)式為CaO．
（2）固體C中加入液體D，有氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后過濾只得到液體B和固體C，C的化學(xué)式為MnO2
（3）E溶液分別與F、G、H溶液反應(yīng)均可生成B，F(xiàn)和H的溶液混合，生成白色沉淀．E跟G發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方傳式為NaOH+HCl=NaCl+H2O；F和H發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（0H）2=CaCO3↓+2NaOH．
（4）E和H的溶液混合到不再產(chǎn)生氣體時(shí)，向其中滴加酚酞溶液后溶液為無色．則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成是NaCl，NaCl、HCl（寫出所有可能）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖所示裝置回答下列問題．

（1）儀器①、②的名稱：①試管，②長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用裝置A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；，裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
①用氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)符號表達(dá)式：反應(yīng)中二氧化錳起到的作用．
②用排水法集氣時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，開始收集；當(dāng)集滿氧氣時(shí)，先把導(dǎo)管從水中移出，再熄滅酒精燈，裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B制取多種氣體．
①若制取氧氣，反應(yīng)的方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若制取二氧化碳，反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，不用Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是反應(yīng)速率過快，氣體不易收集．
②在加熱KClO3和O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置的氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是未加二氧化錳．
（5）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是B（填代號）．

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同步練習(xí)冊答案