31、甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)有一個裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”.甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來放在空氣中,經(jīng)過一段時間后,發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.請你與甲同學(xué)一起對塊狀固體B進(jìn)行探究.
(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有
氫氧化鈣、碳酸鈣

(2)取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中,振蕩、靜置、過濾,得到少量白色固體C.就白色固體C的成分,甲同學(xué)與乙同學(xué)進(jìn)行討論,一起猜想.
甲同學(xué)認(rèn)為,白色固體C可能是:氫氧化鈣;
乙同學(xué)認(rèn)為,白色固體C可能是:碳酸鈣;
你認(rèn)為,白色固體C還可能是:
碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物

請設(shè)計實驗證明你的猜想(填寫下表):
方       案 現(xiàn)  象   結(jié)  論
將少量樣品放入燒杯中,加入少量水,取上層清液滴加酚酞試液

取下層沉淀,加入少量鹽酸
溶液變紅

有氣泡放出
說明含有氫氧化鈣

含有碳酸鈣
分析:由生石灰的化學(xué)性質(zhì)可知,CaO放置在空氣中易吸收水分,變?yōu)镃a(OH)2,并能與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng),因此塊狀固體可能含有的成份就有Ca(OH)2、CaCO3或Ca(OH)2和CaCO3的混合物.
解答:解:(1)生石灰放置在空氣中易吸收水分,變?yōu)镃a(OH)2,并能吸收空氣中的二氧化碳,反應(yīng)生成CaCO3,因此塊狀固體可能含有的成份就有Ca(OH)2、CaCO3或Ca(OH)2和CaCO3的混合物.
(2)還有可能為Ca(OH)2和CaCO3的混合物,可把混合物放入水中進(jìn)行溶解,并取上層清液滴加酚酞,取下層不溶物加入稀鹽酸;
故答案為:
(1)氫氧化鈣、碳酸鈣
(2)碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物
方       案 現(xiàn)  象   結(jié)  論
將少量樣品放入燒杯中,加入少量水,取上層清液滴加酚酞試液

取下層沉淀,加入少量鹽酸
溶液變紅

有氣泡放出
說明含有氫氧化鈣

含有碳酸鈣
點評:生石灰的主要成分是氧化鈣,氧化鈣極易吸收水分變成氫氧化鈣,氫氧化鈣吸收二氧化碳生成碳酸鈣.氫氧化鈣的溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成是澄清石灰水變渾濁的二氧化碳.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)有一個裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”.甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來放在空氣中,經(jīng)過一段時間后,發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.請你與甲同學(xué)一起對塊狀固體B進(jìn)行探究.
(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有:
氫氧化鈣
碳酸鈣

寫出白色顆粒狀固體A在空氣中轉(zhuǎn)化為塊狀固體B的化學(xué)反應(yīng)方程式:
CaO+H2O=Ca(OH)2
;
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(2)猜想二:塊狀固體B溶于水可能有
放熱
現(xiàn)象(填“放熱”或“吸熱”).請設(shè)計實驗方案驗證你的這一猜想(寫出兩種不同的方案):
①取適量塊狀固體B放入燒杯中,加入少量水,用手觸摸燒杯外壁.
;
取適量塊狀固體B放入燒杯中,加入少量水,立即用溫度計測定溶液溫度的變化

(3)取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中,振蕩、靜置、過濾,得到少量白色固體C.就白色固體C的成分,甲同學(xué)與乙同學(xué)進(jìn)行討論,一起猜想.
甲同學(xué)認(rèn)為,白色固體C可能是:氫氧化鈣;
乙同學(xué)認(rèn)為,白色固體C可能是:碳酸鈣;
你認(rèn)為,白色固體C還可能是:
Ca(OH)2和CaCO3的混合物

請設(shè)計實驗證明你的猜想(填寫下表)
方       案 現(xiàn)  象  和  結(jié)  論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

28、甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)有一個裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”.甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來放在空氣中,經(jīng)過一段時間后,發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.請你與甲同學(xué)一起對塊狀固體B進(jìn)行探究.
(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有:
Ca(OH)2和CaCO3的混合物

寫出白色顆粒狀固體A在空氣中轉(zhuǎn)化為塊狀固體B的化學(xué)反應(yīng)方程式:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(2)取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中,振蕩、靜置、過濾,得到少量白色固體C.就白色固體C的成分,甲同學(xué)與乙同學(xué)進(jìn)行討論,一起猜想.
甲同學(xué)認(rèn)為,白色固體C可能是:氫氧化鈣;
乙同學(xué)認(rèn)為,白色固體C可能是:碳酸鈣;
你認(rèn)為,白色固體C還可能是:
Ca(OH)2和CaCO3的混合物

請設(shè)計實驗證明你的猜想(填寫下表):

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?攀枝花)甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)有一個裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”.甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來放在空氣中,經(jīng)過一段時間后,發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.請你與甲同學(xué)一起對塊狀固體B進(jìn)行探究..
(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有:
Ca(0H)2
Ca(0H)2
CaCO3
CaCO3

(2)猜想二:塊狀固體B溶于水可能有
放熱
放熱
現(xiàn)象(填“放熱”或“吸熱”).請設(shè)計一個實驗方案驗證你的這一猜想.
(3)取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中,振蕩、靜置、過濾,得到少量
白色固體C.對于白色固體C的成分,甲同學(xué)與乙同學(xué)進(jìn)行猜想.
甲同學(xué)認(rèn)為:白色固體C可能是氫氧化鈣;
乙同學(xué)認(rèn)為:白色固體C可能是碳酸鈣;
你認(rèn)為,白色固體C還可能是:
Ca(OH)2和CaCO3的混合物
Ca(OH)2和CaCO3的混合物

請設(shè)計一個實驗證明你的猜想是正確的(填寫下表):
    方案     現(xiàn)象和結(jié)論
步驟①:將所得固體C加入到試管中,加入少量水,振蕩,再向其中滴入兩滴酚酞試液.
溶液變紅,白色固體C中含有Ca(OH)2
溶液變紅,白色固體C中含有Ca(OH)2
步驟②:
再向試管中滴入足量稀鹽酸
再向試管中滴入足量稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生,白色固體C中含有CaCO3
有氣泡產(chǎn)生,白色固體C中含有CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)有一個裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”.甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來放在空氣中,經(jīng)過一段時間后,發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.甲同學(xué)對塊狀固體B進(jìn)行了如下探究.
(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有:
氫氧化鈣
氫氧化鈣
、
碳酸鈣
碳酸鈣
 (填物質(zhì)名稱).
(2)猜想二:塊狀固體B溶于水可能有
放熱
放熱
現(xiàn)象(填“放熱”或“吸熱”).
(3)取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中,振蕩、靜置、過濾,得到少量白色固體C.就白色固體C的成分,甲同學(xué)與乙、丙兩位同學(xué)進(jìn)行了討論,.甲同學(xué)認(rèn)為,白色固體C可能是:氫氧化鈣;乙同學(xué)認(rèn)為,白色固體C可能是:碳酸鈣;丙同學(xué)認(rèn)為,白色固體C還可能是:
氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
.為了證明自己的猜想,丙同學(xué)設(shè)計以下實驗方案,請你協(xié)助完成表格填寫:
方       案 現(xiàn)  象  和  結(jié)  論
步驟1:取少量白色固體C于燒杯中,加入適量的水充分?jǐn)嚢韬螅玫綔啙嵋后w,滴入
酚酞試液
酚酞試液
溶液.
溶液變成紅色.
步驟2:將步驟1的渾濁液過濾,濾渣置于試管中,滴入足量的
鹽酸
鹽酸
溶液.
現(xiàn)象是
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
.猜想成立.
此步發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(4)反思,有些物質(zhì)露置空氣中會與空氣中的某些物質(zhì)逐步發(fā)生化學(xué)反應(yīng)導(dǎo)致變質(zhì),因此要密封保存,從你已學(xué)過的物質(zhì)中,舉出一種性質(zhì)類似上述生石灰的物質(zhì)
NaOH等
NaOH等
(填化學(xué)式).

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