下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是

A．硬水和軟水－－加明礬，觀察沉降的產(chǎn)生情況

B．氧氣、二氧化碳－－插入帶火星的木條，觀察木條能否復(fù)燃

C．棉纖維、羊毛纖維－－點(diǎn)燃，聞是否有燒焦羽毛的氣味

D．氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液－－加入石灰水，觀察溶液是否變渾濁

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省蘇州市九年級(jí)下學(xué)期第二次中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列離子組合能在pH＝12的溶液中大量共存的是

A．K＋、Cu2＋、SO42－、Cl－

B．K＋、Na＋、NO3－、Cl－

C．CO32－、H＋、Na＋、Cl－

D．Ba2＋、Cl－、Na＋、SO42－

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級(jí)下學(xué)期自主檢測(cè)二化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)長(zhǎng)期暴露在潮濕的空氣中，質(zhì)量會(huì)增加且沒有變質(zhì)的是

A．生鐵 B．燒堿固體 C．濃硫酸 D．濃鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是

A．向某無色溶液中滴加酚酞試液無現(xiàn)象，則溶液一定呈中性

B．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體一定是碳酸鹽

C．12mL蒸餾水和20mL酒精混合后，體積小于32mL，說明分子之間有間隙

D．將洗滌劑滴加到少量植物油和水的混合物中，振蕩、靜置，不分層，說明植物油可溶于水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

2015年我國(guó)西南五省遭遇了嚴(yán)重的旱災(zāi)。面對(duì)嚴(yán)峻的旱情，許多地方搶抓機(jī)會(huì)進(jìn)行人工降雨，為緩解旱情作出了重要貢獻(xiàn)。據(jù)悉，人工降雨飛機(jī)升空作業(yè)時(shí)，攜帶“焰條”和罐裝固態(tài)二氧化碳�！把鏃l”是啤酒瓶粗細(xì)、長(zhǎng)約三十厘米的圓柱體，內(nèi)含碘化銀成分。試回答：

（1）固態(tài)二氧化碳又叫干冰，在常溫下易升華，干冰升華時(shí) （填“吸收”或“放出”）大量熱，因此可作致冷劑或用于人工降雨。干冰升華是 （填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）碘化銀（AgI）具有感光性，在光照下可反應(yīng)生成碘單質(zhì)（I2）和銀單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）在連續(xù)干旱的日子里，一場(chǎng)大雨過后，我們會(huì)覺得空氣清新，碧空如洗，這主要是因?yàn)椋?）

A．氣溫大幅下降 B．空氣中顆粒物大量減少

C．空氣中氧氣含量增加 D．空氣中二氧化碳含量增加

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱提供了便利。請(qǐng)你根據(jù)下圖的溶解度曲線判斷下列說法，其中正確的是

A．20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度。

B．40℃時(shí)，兩種物質(zhì)的溶解度相等。

C．60℃時(shí)，將80g甲物質(zhì)放入100g水中，所得溶液的質(zhì)量為180g。

D．60℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃，析出晶體較多的是乙

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)5月模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)，以下是實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）B儀器的名稱是 。

（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的 （填儀器下方的字母，下同），收集裝置可選用圖中的 ，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ，用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是 （填一種）。

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實(shí)驗(yàn)用品是______。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ，用圖H所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（4）工業(yè)上以氨氣為原料制備硝酸的過程（見圖1）如下：

某課外小組認(rèn)真分析了工業(yè)制取硝酸的流程及反應(yīng)原理，設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置制備硝酸，試回答下列相關(guān)問題：

①完成圖1工業(yè)上用氨氣制取NO的化學(xué)方程式：4NH3 +5O2 ═4NO+6 ；然后產(chǎn)生的NO被氧氣氧化成NO2；NO2和水反應(yīng)生成硝酸和NO。

②盛有Na2CO3溶液的燒杯作為尾氣處理裝置有點(diǎn)缺陷，某興趣小組把圖2右邊裝置改進(jìn)成如圖3的裝置，這樣改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南京市玄武區(qū)九年級(jí)5月二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某黃鐵礦（主要成分是FeS2)中硫元素的含量進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。

【查閱資料】（1）4FeS2+11O2 8SO2+2Fe2O3

（2）亞硫酸鈉與過氧化氫反應(yīng)生成硫酸鈉和水。

【設(shè)計(jì)方案】甲、乙二個(gè)實(shí)驗(yàn)小組均設(shè)計(jì)了下列裝置，稱取了m1 g黃鐵礦樣品，將樣品放入如下圖所示的硬質(zhì)粗玻璃管中，從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝�，高溫灼燒玻璃管中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全。（假設(shè)每步反應(yīng)均完全，不考慮裝置內(nèi)原有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響）

甲組同學(xué)僅稱量了上述實(shí)驗(yàn)所需要的相關(guān)裝置質(zhì)量后即完成了測(cè)定。

乙組同學(xué)則在上述反應(yīng)結(jié)束后，將C瓶中的溶液進(jìn)行了如下圖處理：

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】

（1）上述裝置中A瓶?jī)?nèi)所盛的試劑最好是 溶液，其作用是 。

（2）A、B裝置不能對(duì)調(diào)位置，原因是 。

（3）C瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）甲組同學(xué)應(yīng)稱量的數(shù)據(jù)是 （填編號(hào)）。

①反應(yīng)前C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m2 g

②反應(yīng)前C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m3 g

③反應(yīng)后C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m4 g

④反應(yīng)后C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m5 g

（5）根據(jù)（4）中所選數(shù)據(jù)，甲組同學(xué)測(cè)得的該黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為

。

（6）乙組實(shí)驗(yàn)中，檢驗(yàn)所加BaCl2溶液是否過量的方法是 ，若實(shí)驗(yàn)過程中未洗滌濾渣就直接烘干稱量，則會(huì)使測(cè)定結(jié)果 （填“偏大、偏小或不變”），檢驗(yàn)濾渣是否洗凈所用試劑是 溶液。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中，只發(fā)生物理變化的是

A．滴水成冰 B．釀酒成醋 C．伐薪燒炭 D．百煉成鋼

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案