【題目】以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過程如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A. 轉(zhuǎn)化①屬于分解反應

B. 轉(zhuǎn)化②屬于化合反應

C. 轉(zhuǎn)化①中乙和丙的質(zhì)量比為7：1

D. 轉(zhuǎn)化②中乙和丙的分子數(shù)之比為1：2

【答案】D

【解析】

由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，甲烷為CH4、乙為CO、丙為H2、丁為C2H5OH，反應①②的方程式分別為：CH4+H2OCO+3H2、2CO+4H2C2H5OH+H2O。

A、由方程式可知，轉(zhuǎn)化①由兩種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，故該反應不是分解反應，故說法錯誤；

B、由上述轉(zhuǎn)化可知，轉(zhuǎn)化②的生成物是兩種，不是化合反應，故說法錯誤；

C、由上述方程式可知，轉(zhuǎn)化①中乙和丙的質(zhì)量比為28：（2×3）＝14：3，故說法錯誤；

D、由上述方程式可知，轉(zhuǎn)化②中乙和丙的分子數(shù)之比為2：4＝1：2，故說法正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，初中化學課上做過許多實驗，根據(jù)下列四個實驗，回答問題：

(1)A實驗中先___，再點燃氫氣，以免發(fā)生爆炸．氫氣燃燒的化學方程式是___．

(2)B實驗中開始時U型管兩端的紅墨水液面相平，一段時間后，能觀察到的現(xiàn)象是___．

(3)將白紙剪的五角星用紫色石蕊試液噴濕，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是___，用化學方程式表示產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因___．

(4)集氣瓶D中的鐵絲沒有燃燒，從燃燒條件來說，原因是___．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)不同實驗對反應速率有不同要求。某同學探究CO2制取實驗，按要求答題。

限選控制反應速率的方法：①反應物的濃度 ②反應物的狀態(tài)

限選試劑：A.稀鹽酸 B.濃鹽酸 C.塊狀石灰石 D.碳酸鈉溶液 E.粉末狀石灰石

填寫下表并回答相關(guān)問題。

實驗名稱

控制速率的方法

所選用的最佳試劑

滅火器反應原理

①

______和D

CO2的實驗室制法

_____________

A和C

寫出滅火器反應原理的化學方程式______________。

(2)已知：CO2和SO2既有相似性，又有差異性。

實驗一：水槽中滴入紫色石蕊，將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中，片刻后實驗現(xiàn)象如右圖所示，說明相同條件下的溶解性：SO2_____ (填“>”或“<”)CO2，試管內(nèi)溶液變成______色。

實驗二：已知鎂條在CO2中劇烈燃燒的化學方程式為：2Mg+CO22MgO+C，試推測鎂條在SO2中燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，_______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D、E、F分別是鐵、水、稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、硝酸銀溶液中的一種，其中A為單質(zhì)，C和E的物質(zhì)類別相同。圖中用“﹣”或“⌒”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應，用“→”或“”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應物和生成物及反應條件已略去）。請回答下列問題：

（1）寫出C、E物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學式：C_____，E_____。

（2）A﹣B反應的化學方程式為_____；F→D反應的化學方程式為_____，該反應的基本類型為_____。

（3）寫出A與C發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組選用如圖所示裝置，進行有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)實驗，請回答下列問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①_____。

（2）選用A裝置制取氧氣的化學方程式為_____；實驗時在試管口放一團棉花，其作用是_____；用排水法收集氧氣的合適時機是_____。

（3）若B與F連接，則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____，原因是_____，若B與H連接，則H中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

（4）若按照課本上的方法做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住并震蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來（如圖），其原因是_____。

（5）如圖是一氧化碳與氧化鐵的反應裝置圖，其反應的方程式為_____，虛線方框內(nèi)裝置的作用是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣A組的同學們利用廢硫酸液制備K2SO4，設(shè)計的流程如下圖所示:

(1)寫出反應Ⅰ的化學方程式:___________________________________________。

(2)反應Ⅱ生成了一種可用作氮肥的物質(zhì)M，M的化學式為_________________。

(3)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和_____________________(填化學式)。

(4)反應Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)在25℃時的溶解度如下表。

物質(zhì)

溶解度/g

34.0

11.1

37.2

19.5

反應Ⅲ在常溫下(25℃)能實現(xiàn)的原因是___________________________________。

(5)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應Ⅲ所得晶體的目的是_____________;為了檢驗此晶體是否洗滌干凈，常取最后一次洗滌液于試管中，先加入過量的_____________(選填字母)，振蕩、靜置， 再向上層清液中滴加_____________(選填字母)，觀察現(xiàn)象即可判斷該晶體是否洗滌干凈。

A AgNO3溶液 B BaCl2溶液 C Ba(NO3)2溶液

D Ba(OH)2溶液 E NaOH溶液 F KOH溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】連接如圖中A、B、C裝置，進行實驗室的氣體制取并驗證其性質(zhì)實驗。

（1）儀器a的名稱是_____、儀器b的名稱是_____。

（2）若實驗時B中蠟燭熄滅，C中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為_____；若將C中的白色渾濁物從液體中分離出來的操作名稱是_____。

（3）若實驗時B中蠟燭燃燒更旺，則A中反應的化學方程式為_____；C中的現(xiàn)象是_____。（空氣中二氧化碳忽略不計）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室可用氯氣與金屬鐵反應制備無水三氯化鐵，該化合物是棕紅色，易潮解，100℃左右時升華。已知氯氣呈黃綠色，有毒，可被堿吸收。下圖是兩個學生設(shè)計的實驗裝置，左邊的反應裝置相同，而右邊的產(chǎn)品收集裝置則不同，分別如(Ⅰ)和(Ⅱ)所示。

下列敘述錯誤的是

A. 玻璃管D中開始反應前應先排除裝置中的空氣

B. 裝置（I）的主要缺點是產(chǎn)品易堵塞導管、尾氣污染環(huán)境

C. 產(chǎn)品氯化鐵最終收集在E瓶中

D. 裝置（II）沒有明顯的缺點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】10%的KNO3不飽和溶液100 g，在溫度不變的條件下，欲使溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?/span>20%，下列方法中，最可行的是（ ）

A. 再加入12.5 g KNO3溶解完

B. 再加入10 g KNO3溶解完

C. 再加入100 g 10%的KNO3溶液

D. 恒溫蒸發(fā)掉45 g水

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