2.已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣.某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:
(1)該實驗中,紅磷需稍過量,目的是保證全部消耗掉集氣瓶中內(nèi)的氧氣.
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終接近最底下刻度線.由此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一.如果實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣含量低于21%的體積數(shù),實驗中可能存在的原
因是:裝置漏氣;紅磷不足(或沒有冷卻至室溫就打開止水夾).(寫兩點)
(3)若將紅磷換成碳粉,該實驗能否獲得成功?理由是:否,碳粉燃燒生成的產(chǎn)物在常溫下是氣體.

分析 本題是測定空氣中氧氣的含量,我們常用燃燒紅磷或白磷的方法,因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,從而得到正確的結(jié)論.因此在選擇可燃物時,必須考慮到:燃燒的條件;生成物的狀態(tài);不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應.保證本實驗成功的關(guān)鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù).

解答 解:(1)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷.該實驗中紅磷稍過量,目的是將全部消耗掉集氣瓶中內(nèi)的氧氣;故填:全部消耗掉集氣瓶中內(nèi)的氧氣;
(2)實驗發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶的水不足集氣瓶容積的五分之一,可能的原因有:裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻至室溫就打開止水夾.故填:裝置漏氣;紅磷不足(或沒有冷卻至室溫就打開止水夾);
(3)碳在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體,裝置內(nèi)的壓強幾乎不變,所以無法測定空氣中氧氣的含量;故填:否,碳粉燃燒生成的產(chǎn)物在常溫下是氣體.

點評 本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項,難度稍大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實驗示意圖.這兩個反應(  )
A.都是分解反應B.都生成氣體
C.都放出熱量D.都產(chǎn)生藍紫色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

13.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說法錯誤的是( 。
A.銅用于制作導線,是由于銅有良好的導電性
B.二氧化碳用于滅火,是由于二氧化碳不可燃、不助燃
C.氮氣常用作保護氣,是由于氮氣的化學性質(zhì)活潑
D.鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉),是由于鋁的化學性質(zhì)比鐵穩(wěn)定

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.清潔的空氣可以看做是一種氣態(tài)的溶液,但是近年來北方不少地區(qū)多次受到沙塵暴襲擊,天空中塵土飛揚,在這種情況出現(xiàn)時,空氣可視為(  )
A.溶液B.純凈物C.乳濁液D.懸濁液

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

17.把100g質(zhì)量分數(shù)為98%硫酸稀釋成質(zhì)量分數(shù)為10%硫酸,需水多少克?所得稀硫酸質(zhì)量多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖是實驗室常用的裝置,請回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標號①儀器的名稱:錐形瓶.
(2)實驗室常用裝置B與C組合來制取O2,發(fā)生反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,收集氧氣的最佳時機是當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時.
(3)利用B裝置,甲同學用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取O2,為了較好地控制反應速率,你認為該同學應將B中的長頸漏斗改為分液漏斗(填一種儀器名稱).
(4)已知:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑,乙同學想用該方法制取純凈的CO2,你認為合理的裝置組合順序為AFD(寫字母序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.化學與我們的日常生活息息相關(guān),從化學的角度就下列分析或做法,錯誤的是(  )
A.用汽油和洗滌劑分別除去衣服上的油污,兩者去污原理不同
B.家里可用雙氧水消毒也可用純酒精作消毒劑
C.用食醋可以洗去熱水壺內(nèi)的水垢
D.不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用肥皂水涂抹以減輕疼痛

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題.
(1)用石墨做鉛筆芯,是利用石墨具有質(zhì)軟的性質(zhì);
(2)CO和CO2都是碳的氧化物,但它們的化學性質(zhì)不同,原因是分子構(gòu)成不同.
(3)生活中,常用甲烷(CH4)做燃料,寫出甲烷在空氣中燃燒反應方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.氟里昂是一種常見的致冷劑.氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下:

(1)請寫出臭氧的化學式O3;臭氧與氧氣化學性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同;
(2)上述有幾個反應屬于化合反應A;
A.0       B.1   C.2     D.3
(3)經(jīng)過①②③的反應后,反應物氯原子的個數(shù)不變(“減少”、“增加”、“不變”),其原因是:在化學變化中,原子的種類和數(shù)目不變.;
(4)有科學家指出:“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”,請你根據(jù)循環(huán)示意圖說明理由反應過程中氯原子沒有損耗,而是在循環(huán)消耗臭氧,導致少量的氯原子就能對臭氧層產(chǎn)生巨大影響.

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同步練習冊答案