用化學符號表示:
(1)水 ,(2)3個氮原子 (3)鎂離 ,
(4)地殼中含量最高的金屬元素 .
【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義.
【專題】化學用語和質量守恒定律.
【分析】本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式.
【解答】解:(1)水的化學式為H2O,故填:H2O;
(2)3個氮原子就是在氮元素符號的前面加上數(shù)字3,故填:3N;
(3)鎂離子帶有2個單位的正電荷,故填:Mg2+;
(4)地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素,故填:Al.
【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列敘述中,符合質量守恒定律的是( )
A.水結冰前后,質量保持不變
B.36g水通電完全分解,可得到2g的氫氣
C.l00g過氧化氫溶液中,含有30g過氧化氫和70g水
D.1.2g碳與3.2g氧氣反應可生成4.4g二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于空氣的說法中,錯誤的是( )
A.工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同,從液態(tài)空氣中分離氧氣的過程屬物理變化
B.空氣是一種十分重要的自然資源
C.若大量有害物質進入空氣中,僅靠大自然的自凈能力,大氣還能保持潔凈
D.按體積分數(shù)計,空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%、其他氣體和雜質1%
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。自然界大部分水不能直接使用,都是要經(jīng)過凈化后方可使用。根據(jù)所學知識回答下列問題。
(1)洪澇地區(qū)的災民將河水轉化為可飲用水的步驟有:
①用明礬進行化學沉降; ②用漂白粉消毒殺菌; ③過濾; ④加熱煮沸。
上述處理過程中有關步驟合理的順序是 (填序號)。
(2)許多地下水含有較多的鈣、鎂離子,這種水叫硬水,不能直接飲用。請用你所學知識來證明某城市的地下水是硬水,方法是 。
(3)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應的符號表達式 ,在右圖所示的裝置中,當電源接通一段時間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關空氣的說法錯誤的是( )
A.液氮可用作制冷劑
B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C.氦氣可用來填充探空氣球
D.二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質
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科目:初中化學 來源: 題型:
請你用微粒的觀點解釋以下現(xiàn)象.
(1)媽媽在廚房里炒菜,我在窗外就聞到了香味.
(2)如圖所示,兩支醫(yī)用注射器,分別吸入等體積的空氣和水,用手指頂住末端注射孔,將栓塞慢慢推入,A、B中哪支容易推壓?為什么?
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科目:初中化學 來源: 題型:
.隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源和環(huán)境成為人們日益關注的問題.
(1)人類目前主要依賴的能源是化石燃料,包括煤、 、天然氣.
(2)煤燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等氣體,這些物質中會引起溫室效應的是 ,會造成酸雨的是 ,能與血紅蛋白結合的是 .工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是 .
A.減少煤的浪費 B.減少二氧化碳的排放
C.減少一氧化碳的排放 D.減少二氧化硫的排放
(3)化石燃料不可再生,開發(fā)和利用新能源迫在眉睫,氫能作為理想的能源,重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無污染,用化學反應方程式表示為 .2mol氫氣中約含 個氫原子(用科學計數(shù)法表示).
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科目:初中化學 來源: 題型:
依據(jù)水的化學式H2O,某同學做出的推斷中正確的是( )
A.水在常溫下是無色的液體
B.水中氫、氧元素的質量比是2:1
C.水分子由氫分子和氧原子構成
D.水中氫、氧元素都以化合態(tài)形式存在
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