【題目】某化學(xué)課外興趣小組設(shè)計(jì)將含有硫酸銅和硫酸亞鐵的廢水經(jīng)過(guò)以下流程，提取銅和副產(chǎn)品硫酸亞鐵晶體，實(shí)驗(yàn)流程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)試劑A的名稱是___，加入A的反應(yīng)現(xiàn)象為___。

(2)操作1的名稱是___。

(3)固體B含有的物質(zhì)是___，加入足量的稀硫酸的目的是___。(用化學(xué)方程式表示)

(4)通過(guò)以上流程，談?wù)勀惬@得的啟示：___。

【答案】鐵 析出紅色固體，溶液由藍(lán)色變成淺綠色 過(guò)濾 銅、鐵 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ 廢物可以再利用

【解析】

(1)試劑A的名稱是鐵，加入鐵時(shí)，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，觀察到析出紅色固體，溶液由藍(lán)色變成淺綠色。故填：鐵；析出紅色固體，溶液由藍(lán)色變成淺綠色。

(2)操作1的名稱是過(guò)濾，通過(guò)過(guò)濾把固體和液體分離。故填：過(guò)濾。

(3)固體B含有的物質(zhì)是反應(yīng)生成的銅和過(guò)量的鐵，加入足量的稀硫酸的目的是除去鐵，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑。故填：銅、鐵；Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑。

(4)通過(guò)以上流程可知，廢物可以再利用。故填：廢物可以再利用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小徐隨家人在用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)，銀耳盅下端有一個(gè)放置燃燒蠟燭的器皿，其側(cè)邊留有3個(gè)開(kāi)口，器皿如此設(shè)計(jì)是為了滿足燃燒需要的條件之一______。小徐發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒火焰微弱，于是將3根火柴放到蠟燭中幫助其燃燒，觀察到火柴被火焰“包裹”著并熊熊燃燒，銀耳盅底部和側(cè)邊出現(xiàn)大量黑色物質(zhì)，請(qǐng)分析產(chǎn)生黑色物質(zhì)的原因______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置，有洗氣、貯氣等多種功能。下列關(guān)于該裝置用途的說(shuō)法中正確的是_____

A．用向上排空氣法收集CO2，氣體從a管進(jìn)

B．用排水法收集H2，瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體從a管進(jìn)

C．測(cè)量氧氣體積，瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體從b管進(jìn)a管接量筒

D．用于病人輸氧，瓶?jī)?nèi)裝水，______管接供氧鋼瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A. 甲、乙物質(zhì)都適用降溫結(jié)晶法使溶質(zhì)從溶液中析出

B. 60℃時(shí)將40g甲物質(zhì)加入50g水中能得到90g飽和溶液

C. 通過(guò)降溫能使A點(diǎn)甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

D. 分別將甲、乙物質(zhì)飽和溶液從60℃降至20℃，甲析出晶體較多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲探究 “雙鈣防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。

（查閱資料）（1）牙膏和牙粉均是由摩擦劑、活性劑、香料等成分構(gòu)成。

（2）常用的摩擦劑有極細(xì)顆粒的碳酸鈣(CaCO3) 和水合硅酸(SiO2·nH2O)等。

（3）牙膏和牙粉中除了碳酸鈣以外，其它物質(zhì)均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。

（實(shí)驗(yàn)一）探究“兩種牙膏和牙粉中是否都含有碳酸鈣？

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

如圖所示，取三只試管分別加入適量待測(cè)樣品，再分別加入適量x稀溶液。x稀溶液是____________。

A試管中無(wú)明顯變化，

B和C試管中有無(wú)色氣體生成。

②

將B和C試管中生成的無(wú)色氣體通入__________。

現(xiàn)象Ⅱ：____________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論： __________ 。

碳酸鈣與x稀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（實(shí)驗(yàn)二）比較樣品中碳酸鈣的含量

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

組裝兩套如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分別取（操作Ⅰ），放于錐形瓶中。并在分液漏斗中分別加入等質(zhì)量的x稀溶液。

②

打開(kāi)分液漏斗注入一定量x稀溶液，然后關(guān)閉活塞。

有氣泡產(chǎn)生。

③

待②反應(yīng)結(jié)束后，再打開(kāi)分液漏斗，注入一定量x稀溶液，然后關(guān)閉活塞。

無(wú)明顯現(xiàn)象

④

稱量反應(yīng)后裝置及藥品的總質(zhì)量并加以比較

加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質(zhì)量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____________________

步驟③的作用是：_________________。

（反思）

（1）若不改動(dòng)原有裝置和基本步驟，要測(cè)定牙粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還應(yīng)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：_____。

（2）小美認(rèn)為這樣測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算結(jié)果會(huì)產(chǎn)生較大的誤差，試分析產(chǎn)生的誤差是______（填“偏大”、“偏小”或“沒(méi)有”）。原因是_______（如你認(rèn)為沒(méi)有誤差本空不填）。

（3）小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)前不需要測(cè)定裝置的氣密性，請(qǐng)你說(shuō)明其原因________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】試管a、b中分別放入等質(zhì)量的甲和乙，再分別加入等質(zhì)量的水(析出固體不含結(jié)晶水)。

①t1℃時(shí)，甲的溶解度___乙的溶解度(用“＞”“＜”“＝”填空)。

②p點(diǎn)的含義是___。

③圖2，a中加入的物質(zhì)是___(填“甲”或“乙”)；

④t3℃時(shí)，若將25g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后得到溶液質(zhì)量為___。

⑤關(guān)于圖2說(shuō)法中正確的是___。

A t1℃時(shí)a和b中溶劑質(zhì)量相等

B t2℃時(shí)a和b均為不飽和溶液

C t3℃時(shí)a中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于b中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D t3℃時(shí)若使a和b均恰好飽和，a中加入對(duì)應(yīng)溶質(zhì)質(zhì)量大于b中加入對(duì)應(yīng)溶質(zhì)質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液E，主要流程如下圖所示（反應(yīng)條件已略去）：

（1）過(guò)程I中會(huì)發(fā)生：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2X，X的化學(xué)式為_____．

（2）過(guò)程Ⅱ是先加入過(guò)量B，充分反應(yīng)后再進(jìn)行分離．分離操作的名稱是_____，過(guò)濾該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____，玻璃棒的作用是_____．

（3）物質(zhì)D是一種酸，過(guò)程Ⅲ反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；判斷固體C中的非銅雜質(zhì)被物質(zhì)D反應(yīng)完全的現(xiàn)象是：繼續(xù)加入D時(shí)無(wú)_____．

（4）A～E中含銅、鋅兩種元素的有_____（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但不合理的推理會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。請(qǐng)對(duì)下列錯(cuò)誤觀點(diǎn)舉出相應(yīng)的否定例證（寫(xiě)出否定的化學(xué)方程式）：

錯(cuò)誤觀點(diǎn)

否定例證（寫(xiě)出化學(xué)方程式）

①

有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

① ___________

②

生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

② ___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】草酸(H2C2O4)又名乙二酸，是一種有機(jī)酸易溶于水，廣泛存在于植物源食品中，草酸不穩(wěn)定，在濃硫酸的催化作用下，草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究

（查閱資料）①CO2+2NaOH===Na2CO3+H20 ②濃硫酸具有吸水性

（提出問(wèn)題）生成物中有哪幾種碳的氧化物？

（實(shí)驗(yàn)猜想）猜想1：只有CO；

猜想2：只有____________(填化學(xué)式)；

猜想3：含有CO和CO2。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）基于猜想3，根據(jù)CO和CO2的性質(zhì)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

A B C D E F

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成，請(qǐng)寫(xiě)出A裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________ ；

（2）有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO；

①C裝置中澄清石灰水_________________，F裝置中出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象；

②E裝置中出現(xiàn)____________________ 的現(xiàn)象。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立

草酸分解的化學(xué)方程式是_______________________ 。

（問(wèn)題討論）

（1）B裝置的作用是 ___________________________________ ；

（2）C裝置的作用是 ____________________________________；

（3）該試驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)還有一處明顯不足（實(shí)驗(yàn)前已排盡裝置內(nèi)的空氣）

請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)措施__________________________________________________ (任寫(xiě)一條)

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